KEMAMPUAN SISWA DALAM BERMAIN DRAMALAKON MALIN KUNDANG PADA SISWA KELAS VIII ASMP NEGERI 1 MOJOSARI MOJOKERTOTAHUN PELAJARAN 2012/2013

  • ANIK ANDRI ASNANIK

Abstract

Abstrak
Kemampuan siswa dalam bermain drama adalah tingkat kecakapan siswa dalam bermain drama sesuai
dengan aspek yang telah ditentukan. Aspek-aspek dalam penilaian bermain drama yaitu, lafal, intonasi,
gerak tubuh, dan ekspresi. Keempat penilaian tersebut akan dijadikan acuan dalam menentukan seberapa
jauh kemampuan yang dimiliki siswa dalam bermain drama Lakon Malin Kundang.
Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah 1) bagaimana kemampuan bermain drama Lakon Malin
Kundang pada siswa di kelas VIII A SMP Negeri 1 Mojosari Tahun Pelajaran 2012/2013; 2)
bagaimanakah respons siswa dalam bermain peran Malin Kundang di kelas VIII A SMP Negeri 1
Mojosari Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) mendeskripsikan kemampuan
bermain drama Lakon Malin Kundang pada siswa di kelas VIII A SMP Negeri 1 Mojosari Tahun
Pelajaran 2012/2013; 2) mendeskripsikan respons siswa dalam bermain peran Malin Kundang.
Data pada penelitian ini adalah hasil nilai siswa dalam pementasan drama Lakon Malin Kundang yang
diambil ketika pementasan drama yang dilakukan oleh siswa dan angket respons siswa dalam pementasan
drama yang telah dilaksanakannya.
Hasil data yang telah dianalisis dapat disimpulkan bahwa nilai siswa menunjukkan kriteria baik dan
sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam bermain drama pada kelas VIII A SMP
Negeri 1 Mojosari Kabupaten Mojokerto mendapat nilai sangat baik. Berdasarkan hasil nilai rata-rata
siswa diperoleh nilai 84,45%. Nilai tersebut telah mencapai nilai rata-rata pada KKM Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia, yakni 75. Nilai yang dicantumkan dalam daftar nilai siswa ketika siswa bermain drama
Lakon Malin Kundang di aula sekolah. Nilai yang diambil berdasarkan acuan Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia materi bermain drama.
Kata Kunci : Kemampuan Siswa, Drama, Lakon Malin Kundang.
Abstract
The students’ ability in playing drama is the students’ proficiency level in playing drama based on the
aspects that have been fixed. Those appraisal aspects are pronunciation, intonation, body language, and
expression. Those four appraisals will be reference in determining the student’s ability in playing drama
Lakon Malin Kundang for students.
Formulation of the problem in this research is 1) how the student’s ability in playing drama Lakon Malin
Kundang in class VIII A SMP Negeri 1 Mojosari School Year 2012/2013 is; 2) how the students’
responsse in playing a role Malin Kundang in class VIII A SMP Negeri 1 Mojosari School Year
2012/2013 is. This research aims to; 1) describe the student’s ability to play drama Lakon Malin Kundang
in class VIII A SMP Negeri 1 Mojosari School Year 2012/2013 is; 2) describe the students’responsse in
playing role Malin Kundang.
The data in this study is the result of a student's grade in the staging of the play plays Malin Kundang
taken when staging drama performed by students and the questionnaire responses of students in staging a
drama that has been implementation.
Header halaman genap: Nama Jurnal. Volume 01 Nomor 01 Tahun 2012, 0 - 216
The results have been analyzed data it can be concluded that the students showed good and excellent
criteria. It can be concluded that the ability of students to play in class VIII drama A SMP Negeri 1
Mojosari Mojokerto got very good value. Based on the average values obtained 84.45% of students. This
value has reached the average value of the KKM's Indonesian language, which is 75. Values are included
in the list of the students when students play the play Malin Kundang drama in the school hall. Values
taken by the reference's Indonesian language dramatic play materials.
Keyword: Student’s Ability, Drama, Lakon Malin Kundang

Published
2013-02-06
Section
Articles
Abstract Views: 11
PDF Downloads: 239