KINESIK GURU MENGAJAR DI KELAS(STUDI KASUS PADA TYA, GURU BAHASA INDONESIA)

Abstract

Abstrak
Syarat utama terjadinya sebuah komunikasi adalah adanya interaksi antara para komunikator. Sebuah
komunikasi tidak bisa lepas dari aspek verbal dan aspek nonverbal. Aspek verbal dalam komunikasi pada
dasarnya sudah biasa terjadi dalam proses komunikasi. Namun bagi banyak orang, aspek nonverbal kurang
diperhatikan kedudukannya dalam kegiatan komunikasi. Padahal, aspek nonverbal juga memiliki peran penting
dalam kegiatan komunikasi.
Aspek nonverbal sebuah komunikasi pada dasarnya memiliki banyak jenis, salah satunya adalah kinesik.
Kajian tentang aktivitas tubuh inilah yang menjadi fokus dalam penelitian ini. Kinesik merupakan studi yang
mempelajari tentang aktivitas tubuh yang meliputi ekpresi wajah, kontak mata, gerakan tangan, dan gerakan
seluruh anggota tubuh. Aspek nonverbal komunikasi khususnya kinesik pada dasarnya dapat dianalisis makna
dan fungsinya dalam kegiatan komunikasi. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini membahas tentang bentuk,
makna, dan fungsi kinesik dalam kegiatan berkomunikasi.
Kinesik atau aktivitas tubuh memiliki jenis-jenisnya. Jenis kinesik meliputi kinesik fasial (ekspresi wajah,
kontak mata), kinesik gestural (gerakan sebagian tubuh), dan kinesik postural (seluruh anggota tubuh). Penelitian
tentang kinesik ini pada dasarnya didasari oleh teori yang diutarakan oleh Ray L.Birdwhistell. Di dalam teorinya,
Ray L. Birdwhistell mengutarakan bahwa “barangkali tidak lebih dari 30% sampai 35% makna sosial
percakapan atau interaksi dilakukan dengan kata-kata”. Dalam teorinya, Ray menyampaikan 7 asumsi dasar
dalam mencetuskan teori tersebut, salah satunya yakni semua aktivitas tubuh dapat dianalisis maknanya.
Berdasarkan hal tersebut, fokus penelitian ini akan membahas tentang bentuk, makna, dan fungsi kinesik dalam
komunikasi.
Konteks komunikasi dalam penelitian ini adalah kegiatan guru mengajar di kelas. Pemokusan konteks
komunikasi tersebut didasarkan pada lantar pendidikan peneliti yang bergelut pada dunia pendidikan, dan salah
satu penggunaan kinesik dalam komunikasi yakni di dunia pendidikan ketika guru menyampaikan materi.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sehingga, semua bentuk aktivitas tubuh yang
muncul dari guru akan dianalisis bentuk, makna, dan fungsinya. Data penelitian ini berasal dari aktivitas tubuh
atau kiinesik yang muncul dari Tya yang merupakan objek penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian studi
kasus.
Dalam analisisnya, peneliti memperoleh data tentang aktivitas tubuh yang muncul ketika mengajar di
kelas sebanyak 35 bentuk kinesik. Durasi kegiatan mengajar di kelas lebih kurang satu jam dengan hasil 35
bentuk kinesik sesuai dengan pedoman observasi. Dari 35 bentuk kinesik yang diperoleh, 29 bentuk kinesik
masuk dalam jenis kinesik postural, 3 bentuk kinesik fasial, dan 3 bentuk kinesik gestural. Kesemua data kinesik
yang muncul akan dianalisis berdasarkan bentuk, makna dan fungsinya dalam proses pembelajaran di kelas.
seperti apa yang telah dijelaskan, komunikasi tidak pernah lepas dari aspek verbal dan nonverbal, sehingga
meskipun penelitian ini memokuskan pada aspek nonverbal, aspek verbal yang mengirinya tetap diperhatikan
sebagai konteks komunikasi agar timbul makna dan fungsinya sesuai dengan konteks yang ada.
Kata Kunci: Kinesik, Fasial, Gestural, Postural.
Abstract
The main requirement of the occurrence of a communication is the interaction between communicators. A
communication can not be separated from aspects of verbal and nonverbal aspects. Verbal aspects of
communication in essence were common in the communication process. But for many people, less attention
nonverbal aspects of his position in the communication activities. In fact, nonverbal aspects also have an
important role in communication activities.
Nonverbal aspects of communication basically have a lot of types, one of which is kinesic. The study of
body activity that is the focus of this study. Kinesic a study to learn about the activities of the body which
includes facial expression, eye contact, hand gestures, and movements of the whole body. Particular aspects of
nonverbal communication can be analyzed kinesic basically meaning and function in communication activities.
Accordingly, this study discusses the form, meaning, and function kinesik in the communication.
1
Kinesik Guru Mengajar di Kelas (Studi Kasus Pada Tya)
Kinesic or activity of the body has its types. Type of kinesic include kinesic facial (facial expression, eye
contact), kinesic gestural (some body movement), and kinesic postural (whole body). Research on kinesic is
essentially based on the theory expressed by Ray L.Birdwhistell. In the theory, Ray L. Birdwhistell argues that
"perhaps no more than 30% to 35% of the social significance of the conversation or interaction made with
words". In theory, Ray delivered seven basic assumptions in theory trigger, one that all the activities of the body
can be analyzed meaning. Accordingly, the focus of this research will discuss about the form, meaning, and
function kinesic in communication.
Communication in the context of this research is the activity of teachers teaching in the classroom.
Context of communication based on the educational background of researchers who are struggling in the world
of education, and one that is in communication kinesic use in education when teachers are presenting the
material.
This study used a qualitative descriptive method. Thus, all forms of bodily activity that emerged from the
teachers will analyze the form, meaning, and function. The content were derived from the activities of the body
or kinesic arising from Tya which is the object of research. This research is a case study.
In their analysis, the researchers obtain content on the activity of the body that occur when teaching in the
classroom as much as 35 kinesic forms. Classroom teaching activity duration approximately one hour with 35
kinesic shapes results in accordance with observation. Of the 35 kinesic forms obtained, 29 in the kinesic form
are postural kinesic type, 3 shape facial kinesic, and gestural kinesic are 3 forms. All content will be analyzed
kinesic emerging based on form, meaning and function in the learning process in the classroom. As what has
been described, communication is never free from verbal and nonverbal aspects, so although this study focuses
on aspects of nonverbal, verbal aspects that go with it remains to be seen as a context for communication to arise
meanings and functions in accordance with the existing context.
Keywords: Kinesic, Facial, Gestural, Postural.