Hardianti, M. 2022. Pengembangan Model Pembelajaran Mindmap-Analysis-Discussion (MAD) Untuk Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran IPS. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS. 2, 3 (Dec. 2022), 1–12. DOI:https://doi.org/10.26740/penips.v2i3.48997.