Sabrina Salsabila, M. A. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Semua Dapat Menjadi Guru Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS Di SMPN 61 Surabaya. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 5(4), 54–61. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/67101