Sukmawati, N. (2025). Pengaruh Model Research Based Learning Terbimbing Untuk Meningkatkan Literasi Informasi Digital Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS Di SMPN 13 Surabaya. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 5(2), 223–239. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/67112