Sari, Y. K. (2025). Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 5(3), 55–64. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/71304