Agustin, N. P., & Muhammad Ilyas Marzuqi. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK–PAIR– SHARE TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP LABSCHOOL UNESA 1. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 6(1), 219–240. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/75484