Nurindahsari, F. (2026). Penerapan Proses Pembelajaran Model Value Clarification Technique (VCT) Untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai Sosial Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMP Giki 1 Surabaya. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 6(1), 193–206. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/75602