Katalaniya, C. F. (2026). PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN TEORI PENGALAMAN CARL ROGERS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS ISU-ISU SOSIAL SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS SMPN 39 SURABAYA. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 6(3), 68–76. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/80520