Putri, T. B. (2023). Pengaruh Pengaruh Model Blended Learning Tipe Station Rotation Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS SMP Kelas VII. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 3(1), 11–24. https://doi.org/10.26740/penips.v3i1.50821