Putri, T. (2023). Pengaruh Pengaruh Model Blended Learning Tipe Station Rotation Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS SMP Kelas VII. DIALEKTIKA PENDIDIKAN IPS, 3(1), 11-24. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/50821