HARDIANTI, Mya. Pengembangan Model Pembelajaran Mindmap-Analysis-Discussion (MAD) Untuk Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran IPS. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 1–12, 2022. DOI: 10.26740/penips.v2i3.48997. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/48997. Acesso em: 6 jul. 2025.