ARRIDHA, Nadia Yuni. Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Dimoderasi Gaya Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Memahami Konsep-Konsep Dasar IPS Kelas VIII Di SMP Labschool UNESA 3. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 137–150, 2024. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/62806. Acesso em: 2 nov. 2025.