WAHYUNI MAULIDINIYAH; KATON GALIH SETYAWAN; NISWATIN; NUANSA BAYU SEGARA. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MEDIA CANVA TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KONFLIK DAN INTEGRASI SOSIAL KELAS VIII MTsN 2 KOTA SURABAYA. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 293–310, 2025. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/66341. Acesso em: 29 jun. 2025.