CAHAYA BILLAH, Mutia. Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Berbantuan ChatGPT Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Kearifan Lokal di MTsN 5 Magetan. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 123–131, 2025. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/71617. Acesso em: 14 dec. 2025.