RUKMANAH, Wahyu Belah Hadi. Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Sosial Berbasis Blended Learning Pada Mata Pelajaran IPS Guna Meningkatkan Literasi Digital Siswa. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 103–116, 2022. DOI: 10.26740/penips.v2i2.48218. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/48218. Acesso em: 8 dec. 2024.