WARDANI, Li’anatus Sukma. Pengaruh Model Pembelajaran STAD Berbasis Literasi Visual Terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Materi Penjajahan Indonesia. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 335–347, 2022. DOI: 10.26740/penips.v2i2.48880. Disponível em: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/48880. Acesso em: 8 dec. 2024.