Hardianti, Mya. 2022. “Pengembangan Model Pembelajaran Mindmap-Analysis-Discussion (MAD) Untuk Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran IPS”. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS 2 (3):1-12. https://doi.org/10.26740/penips.v2i3.48997.