Arridha, Nadia Yuni. 2024. “Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Dimoderasi Gaya Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Memahami Konsep-Konsep Dasar IPS Kelas VIII Di SMP Labschool UNESA 3”. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS 4 (3):137-50. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/62806.