Hardianti, Mya. 2022. “Pengembangan Model Pembelajaran Mindmap-Analysis-Discussion (MAD) Untuk Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran IPS”. DIALEKTIKA PENDIDIKAN IPS 2 (3), 1 - 12. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/48997.