Hardianti, M. (2022) “Pengembangan Model Pembelajaran Mindmap-Analysis-Discussion (MAD) Untuk Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran IPS”, Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 2(3), pp. 1–12. doi: 10.26740/penips.v2i3.48997.