Cahaya billah, M. (2025) “Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Berbantuan ChatGPT Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Kearifan Lokal di MTsN 5 Magetan”, Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 5(4), pp. 123–131. Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/71617 (Accessed: 14 December 2025).