Rukmanah, W. B. H. (2022) “Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Sosial Berbasis Blended Learning Pada Mata Pelajaran IPS Guna Meningkatkan Literasi Digital Siswa”, Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 2(2), pp. 103–116. doi: 10.26740/penips.v2i2.48218.