Hardianti, M. (2022) “Pengembangan Model Pembelajaran Mindmap-Analysis-Discussion (MAD) Untuk Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran IPS”, DIALEKTIKA PENDIDIKAN IPS, 2(3), pp. 1 - 12. Available at: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/48997 (Accessed: 19May2024).