Arridha, Nadia Yuni. “Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Dimoderasi Gaya Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Memahami Konsep-Konsep Dasar IPS Kelas VIII Di SMP Labschool UNESA 3”. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, vol. 4, no. 3, Oct. 2024, pp. 137-50, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/62806.