Anggraini, Cahyu Vita. “ PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE INQUIRY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI INTERAKSI SOSIAL KELAS VII DI SMP LABSHCOOL UNESA 2”. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, vol. 6, no. 2, June 2026, pp. 82-88, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/77459.