Hardianti, M. “Pengembangan Model Pembelajaran Mindmap-Analysis-Discussion (MAD) Untuk Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran IPS”. DIALEKTIKA PENDIDIKAN IPS, Vol. 2, no. 3, Dec. 2022, pp. 1 -12, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/48997.