Arridha, Nadia Yuni. “Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Dimoderasi Gaya Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Memahami Konsep-Konsep Dasar IPS Kelas VIII Di SMP Labschool UNESA 3”. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS 4, no. 3 (October 8, 2024): 137–150. Accessed January 31, 2026. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/62806.