Anggraini, Cahyu Vita. “ PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE INQUIRY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI INTERAKSI SOSIAL KELAS VII DI SMP LABSHCOOL UNESA 2”. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS 6, no. 2 (June 29, 2026): 82–88. Accessed July 18, 2026. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/77459.