DIANTI, N. (2015). PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR (KOGNITIF, AFEKTIF DAN PSIKOMOTOR) SEJARAH SISWA ANTARA PEMBELAJARAN METODE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN METODE CERAMAH DI KELAS XI ILMU-ILMU SOSIAL SMA NEGERI 1 KREMBUNG. AVATARA E-Journal Pendidikan Sejarah, 3(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/13023