KHASANAH, I., & SUPRIJONO, A. (2020). STUDI DESKRIPTIF PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK. Avatara: Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(2). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/32012