Haryono, A., & Suprijono, A. (2021). PENGARUH HYBRID LEARNING DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH TERHADAP CAPAIAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMAN 1 LAMONGAN. AVATARA E-Journal Pendidikan Sejarah, 9(6). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/44035