PUTRI, P. P., & Purwaningsih, S. M. (2022). PENGARUH STRATEGI MIND MAPPING MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI MASUKNYA HINDU BUDHA DI INDONESIA. AVATARA E-Journal Pendidikan Sejarah, 10(1). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/45925