Jihan Naa’ifah, B., & Suprijono, A. (2024). PENGARUH PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 2 TRENGGALEK. AVATARA E-Journal Pendidikan Sejarah, 15(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/62346