Ardian Novika Putra, R. R., & Nasution, N. (2024). PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI DI SMAN 2 TRENGGALEK. AVATARA E-Journal Pendidikan Sejarah, 12(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/62633