Chandra, R. N., & Corry Liana. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KONSENTRASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMAS IPIEMS SURABAYA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH. AVATARA E-Journal Pendidikan Sejarah, 12(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/65051