PENGARUH MEDIA MONOPOLI PUISI (MOPIS) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CERME-GRESIK TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Abstract

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan menulis puisi siswa yang masih belum mencapai kriteria
ketuntasan minimum (KKM). Dalam penelitian ini digunakan media monopoli puisi (mopis) sebagai alternatif untuk
meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi. Tujuan yang igin dicapai dalam penelitian adalah (1)
mendeskripsikan penerapan media monopoli puisi (mopis) dalam pembelajaran menulis puisi, (2) mendeskripsikan
pengaruh media monopoli puisi (mopis) terhadap kemampuan menulis puisi, dan (3) mendeskripsikan respon siswa
setelah pembelajaran menulis puisi menggunakan media monopoli puisi (mopis).
Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan metode deskripsi kuantitatif. Penelitian ini termasuk jenis true
eksperimental design atau penelitian yang sebanar-benarnya. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII
SMP Negeri 1 Cerme-Gresik, sedangkan sampel yang digunakannya kelas VIII-J sebagai kelas kontrol dan VIII-I
sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan angket. Teknik analisis
data menggunakan rumus untuk menghitung aktivitas siswa dan guru, hasil prites dan postes, dan hasil angket respon
siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media monopoli puisi (mopis) dalam pembelajaran menulis
puisi berlangsung baik dan lancar. Kemampuan menulis puisi kelas VIII SMP Negeri 1 Cerme-Gresik mengalami
peningkatan. Pada kelas kontrol nilai rata-rata pretes 69, 55, sedangkan nilai rata-rata postes meningkat menjadi 75,56.
Pada kelas eksperimen nilai rata-rata pretes 67,72, sedangkan nilai postes adalah 82,39. Peningkatan kelas eksperimen
lebih banyak bila dibandingkan pada kelas kontrol. Berdasarkan perhitungan uji t diperoleh t 0 = 2, 68 ≥ 2,00. Hal ini
menunjukkan bahwa penggunaan media monopoli puisi (mopis) berpengaruh postif terhadap pembelajaran menulis
puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Cerme-Gresik. Hal tersebut juga terbukti dari hasil angket respon siswa kelas
eksperimen menunjukkan respon positif.
Kata Kunci : Media monopoli puisi (mopis), menulis, dan teks puisi