PENGARUH PEMBELAJARAN BLENDED TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS FABEL ANAK SLOW LEARNER: STUDI KASUS DI SMP WISDOMACADEMY SURABAYA

Authors

  • Ocka Vivianita Wijaya Universitas Negeri Surabaya
  • Mintowati Mintowati Universitas Negeri Surabaya

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2021-06-11

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Section

Articles
Abstract views: 219 , PDF Downloads: 296