PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIPA MADYA BERBASIS KOMPETENSI PLURILINGUAL DAN PLURIKULTURAL TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar BIPA madya berbasis kompetensi
plurilingual dan plurikultural terintegrasi kearifan lokal. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan
model ADDIE analyze (analisis), design (perancangan), development (pengembangan),
implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Analyze (analisis) berisi analisis peneliti
dari silabus, sumber belajar, dan kebutuhan pembelajar BIPA sebelum membuat rancangan bahan
ajar. Design (perancangan) berisi rancangan bahan ajar yang berupa prototype bahan ajar, desain
bahan ajar yang berupa desain sampul, dan header footer. Development (pengembangan) berisi
draft awal dan draft hasil revisi. Implementation (implementasi) berisi tentang penerapan bahan ajar
kepada pembelajar BIPA, dan evaluation (evaluasi) berisi hasil tes yang diberikan untuk menguji
sebelum dan sesudah proses belajar mengajar yang berupa pre test dan post test. Format bahan ajar
mencakup pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Bahan ajar ini disajikan terintegrasi kearifan
lokal Jawa Timur dengan berfokus pada makanan khas Jawa Timur. Hasil penelitian ini adalah
proses pengembangan dan kualitas bahan ajar. Data diperoleh dari instrumen penilaian oleh ahli
pembelajaran BIPA dan hasil belajar pembelajar BIPA yang berupa pre test dan post test. Data
dianalisis menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif. Pre test pada pembelajar BIPA memiliki
rata-rata73 dan post test pada pembelajar BIPA memiliki rata-rata 88. Sementara itu kualitas bahan
ajar dapat dilihat dari hasil validator 1 diperoleh hasil presentase 83,7% dan validator 2 diperoleh
hasil presentase 97,3%. Rata rata akhir dari validator 1 dan 2 adalah 90,55%. Dapat disimpulkan
bahwa bahan ajar berbasis kompetensi plurilingual dan plurikultural terintegrasi kearifan lokal layak
digunakan.
Kata Kunci: BIPA, Madya, Plurilingual, Plurikultural, Kearifan lokal