PENERAPAN METODE SUGESTOPEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA DALAM DEBAT PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X MAN 1 PONOROGO

Abstract

Kemampuan berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran
Bahasa Indonesia. Hasil observasi yang dilakukan peneliti di MAN 1 Ponorogo menunjukkan rendahnya
kemampuan berbicara siswa terutama siswa kelas X. Maka, dibutuhkan metode pengajaran yang efektif dan
menarik untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam Debat. Metode pembelajaran Suggestopedia
adalah jawaban dari permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan deskripsi penerapan
metode Suggestopedia untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam debat kelas X MAN 1
Ponorogo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan model penelitian Pra-Eksperimen
One-group pretest-postest design dengan melibatkan 30 siswa kelas X IPA 3 MAN 1 Ponorogo. Hasil
penerapan metode Suggestopedia menunjukkan aktivitas siswa dari pretest ke postest meningkat terhadap siswa
melalui aktivitas siswa selama masa observasi, pretest dan postest yang mengalami peningkatan jumlah aktivitas
siswa di setiap pertemuan, dan dari aktivitas guru dengan presentase 81,8% yang berkategori baik. Keefektifan
penerapan metode Suggestopedia dengan uji coba lisan pretest dan postest debat bahasa Indonesia yang
memiliki perbedaan signifikan dengan rata-rata hasil nilai pretest yaitu 8,4 sedangkan rata-rata nilai postest
sebesar 17,1. Dengan peningkatan rata –rata nilai tersebut maka keefektifan penerapan metode suggestopedia
untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa adalah berkategori baik. Terakhir adalah respons siswa
terhadap penerapan metode Suggestopedia yang memiliki hasil sangat baik dengan presetase 96,6%. Jadi dapat
disimpulkan bahwa penerapan metode Suggestopedia untuk peningkatan kemampuan berbicara siswa dalam
debat bahasa Indonesia dapat dinyatakan berhasil.
Kata Kunci: Penerapan, Suggestopedia,Kemampuan Berbicara