Efektivitas Media Film Taree Zameen Paar dalam Penulisan Cerita Pendek Siswa Kelas IX D SMPN 1 PURI

Abstract

Pembelajaran penulisan cerita pendek menjadi salah satu materi yang kurang diminati oleh siswa karena memiliki
bacaan yang panjang, dan membutuhkan penyusunan kalimat yang tepat untuk merangkai ide dalam karya tulis. Untuk
meningkatkan minat siswa, peneliti menerapkan media film sebagai penunjang proses pembelajaran. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan (1) penerapan media film terhadap pembelajaran penulisan cerita pendek, (2)
efektivitas media yang digunakan dalam perkembangan hasil belajar siswa dalam penulisan cerpen, (3) respon siswa
setelah mengikuti pembelajaran penulisan cerita pendek. Desain penelitian yang digunakan one group pretest-posttest
dengan metode pre-experimental. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Pengambilan data
untuk penelitian ini menggunakan teknik observasi, pretest-posttest, dan angket. Subjek penelitian ini yaitu 32 siswa
kelas IX D SMPN 1 Puri. Hasil penelitian ini adalah (1) penelitian berjalan dengan baik yang dibuktikan dengan
persentase hasil observasi siswa sebesar 82,5% dengan kategori sangat baik, dan hasil persentase observasi guru sebesar
80% dengan kategori baik. (2) media film efektif diterapkan yang ditunjukkan peningkatan nilai rata-rata yaitu, nilai
pretest sejumlah 66, dan posttest sejumlah 77,63. Disamping itu perhitungan uji-t menunjukkan bahwa thitung = 16.756
dan ttabel = 1.69552, sehingga thitung > ttabel.. (3) respon siswa berkategori sangat baik, yang dibuktikan Hal ini dibuktikan
dengan rata-rata pemerolehan jawaban “Ya” sebanyak 92,3% dan “Tidak” sebanyak 7,7%. Media film yang digunakan
adalah Tare Zameen Paar dengan banyak nilai moral yang terkandung didalamnya. Jadi, berdasarkan uji-t sampel
berpasangan yang telah dilakukan, dapat diartikan bahwa penggunaan media film Tare Zameen Paar efektif digunakan
dalam penulisan cerita pendek.
Kata Kunci: media film, kemampuan menulis, cerita pendek