SIKAP DAN PEMERTAHANAN BAHASA INDONESIA DI KALANGAN AKADEMISI SEKOLAH INDONESIA DAVAO FILIPINA

Abstract

Bahasa Indonesia memiliki peran penting dalam membentuk identitas kebangsaan Indonesia, berfungsi sebagai alat komunikasi yang mempersatukan keragaman suku, budaya, dan daerah. Namun, perkembangan teknologi dan globalisasi memberikan tantangan signifikan terhadap pemertahanan bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sikap dan upaya yang dilakukan untuk mempertahankan bahasa Indonesia di Sekolah Indonesia Davao (SID). Penelitian ini menggunakan metode mixed methods yang menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, melibatkan akademisi aktif yang berkewarganegaraan Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap bahasa di kalangan akademisi SID tergolong baik dan positif. Mereka menggunakan bahasa Indonesia secara aktif dalam komunikasi sehari-hari, termasuk dalam percakapan WhatsApp, meskipun terdapat beberapa kasus campur kode dan alih kode. Akademisi di SID berhasil menciptakan ekosistem pendidikan yang memperkuat dan melestarikan penggunaan bahasa Indonesia di Filipina sebagai lingkungan multilingual. Sikap positif ini tidak hanya memperkaya pengalaman akademis siswa tetapi juga memperkokoh rasa kebangsaan dan kebudayaan mereka. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya peran bahasa Indonesia sebagai bagian integral dari identitas nasional dan menunjukkan bagaimana bahasa tersebut dapat dipertahankan dan dikembangkan dalam konteks pendidikan Internasional.    

Kata Kunci: Bahasa Indonesia, Pemertahanan, Sikap