KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII UPT SMP NEGERI 20 GRESIK

Abstract

Proses pembelajaran yang efektif memerlukan adanya media yang mampu meningkatkan perhatian, konsentrasi, dan keterlibatan siswa. Salah satu media yang banyak digunakan adalah audio visual, karena memiliki kemampuan untuk menyajikan materi secara menarik, realistis, dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi, mengevaluasi keefektifan, dan mengidentifikasi respons siswa dalam menggunakan media audio visual pada pembelajaran teks deskripsi siswa kelas VII di UPT SMP Negeri 20 Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode true experimental design, yaitu model Pre-test and Post-test Based on Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, masing-masing sebagai kelas eksperimen dan kontrol, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes (pre-test dan post-test), serta angket untuk menilai respons siswa terhadap penggunaan media audio visual. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan uji-t untuk menguji perbedaan hasil belajar antara kedua kelas. Analisis observasi yang telah dilakukan menunjukkan minat siswa dalam belajar teks deskripsi meningkat, yang terlihat dari antusias mereka selama pembelajaran. Secara inferensial, penelitian ini menunjukkan penggunaan media audio visual yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai post-test pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, yang mengindikasikan keefektivan media audio visual dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi teks deskripsi. Di samping itu, siswa juga memberikan respons yang positif terhadap penggunaan media ini, dengan mayoritas merasa lebih termotivasi dan terbantu dalam memahami materi.

Kata Kunci: media audio visual, teks deskripsi, hasil belajar, uji-t.