PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL TEMA WISATA MOJOKERTO BERMUATAN PLURIKULTURAL BAGI PEMELAJAR BIPA LEVEL 1

Abstract

Bahasa Indonesia telah ditetapkan sebagai bahasa internasional oleh UNESCO, dan sebagai bahasa resmi ke-10 pada sidang umum UNESCO. Pasalnya saat ini banyak warga negara asing datang ke Indonesia dan belajar bahasa Indonesia yang disebut dengan bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA). Karena itu dibutuhkannya modul pembelajaran yang tidak berfokus pada pemerolehan bahasa, namun juga pada budaya dari kearifan lokal Indonesia yang berpedoman pada SKL BIPA 2017. Plurikultural adalah budaya komunukasi yang diperlukann sebagai pengetahuan ketika berinteraksi dengan orang yang berbeda budaya. Berdasarkan pada wawancara pengajar BIPA perlu modul pembelajaran yang diintegrasikan dengan budaya lokal, salah satunya wisata Mojokerto. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bermuatan plurikulrural dengan tema wisata Mojokerto bagi pemelajar BIPA level 1 untuk mengetahui kualitas dan kevalidan modul pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, yaitu analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluations). Pada tahap analisis, yaitu wawancara pada pengajar BIPA dari beberapa universitas untuk memperoleh data analisis kebutuhan pemelajar BIPA. Lalu tahap desain, merancang spesifikasi produk dan menyiapkan prototipe. Tahap ketiga pengembangan, yaitu pembuatan modul pembelajaran kemudian divalidasi oleh para ahli pembelajaran dan ahli desain grafis dengan mendapat presentasi kevalidan 81%. Tahap selanjutnya implementasi, setelah diberi masukan oleh para ahli, modul pembelajaran diimplementasikan pada kelas BIPA level 1 Unesa dengan 5 pemelajar dari Korea. Pada tahap ini terdapat tes kebahasaan sehingga mendapat presentasi eefektifan 94%. Serta respon pemelajar BIPA dengan mendapat presentase 100% untuk uji kepraktisan. Tahap terakhir yaitu evaluasi, sehingga modul pembelajaran dinyatakan layak. 

Kata Kunci: BIPA, Modul Pembelajaran, Plurikultural.