PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL TEMA WISATA SURABAYA BERMUATAN PLURIKULTURAL BAGI PEMELAJAR BIPA LEVEL 1

Abstract

bermuatan plurikultural bagi pemelajar BIPA level 1. Modul pembelajaran digunakan sebagai alat untuk menunjang dalam sebuah pembelajaran. Pengembangan modul ajar digital ini menggunakan metode R&D model pengembangan ADDIE. Model ADDIE melalui lima tahapan, yaitu Analyze (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluate (evaluasi). Modul pembelajaran yang dikembangkkan menggunakan tema wisata dengan kearifan lokal Surabaya dengan muatan plurikultural. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan bagaimana proses pengembangan modul pembelajaran digital tema wisata Surabaya bermuatan plurikultural dengan model pengembangan ADDIE dan mendeskripsikan kualitas modul pembelajaran. Kualitas tersebut meliputi, kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan modul pembelajaran digital tema wisata bermuatan plurikultural bagi pemelajar BIPA level 1. Subjek pada penelitian ini ialah pemelajar BIPA level 1 Universitas Negeri Surabaya. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan ceklis, wawancara, angket, dan tes. Modul yang diuji cobakan telah melalui proses validasi oleh para ahli. Uji validasi tersebut meliputi, uji validasi ahli materi dan bahasa serta uji validasi ahli grafis dan media. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa modul pembelajaran digital tema wisata Surabaya dikategorikan sangat layak dengan skor 95,225%. Hal tersebut dihasilkan dari rata-rata skor kevalidan sebesar 87,675%, keefektifan sebesar 98%, dan kepraktisan 100%. Maka, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran digital tema wisata Surabaya bermuatan plurikultural yang menggunakan metode R&D model pengembangan ADDIE dinyatakan layak digunakan.

Kata Kunci: BIPA, modul pembelajaran, plurikultural