PENGEMBANGAN MEDIA KETERAMPILAN BERBICARA BERBASIS SPEAKING CARDS INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN TEKS DRAMA KELAS XI SMA

Abstract

Penelitian dilatarbelakarangi oleh kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang berpengaruh ke rendahnya kemampuan berbicara peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya teks drama materi penokohan dan dialog. Penelitian ini bertujuan untuk mengembang media pembelajaran berupa Speaking Cards interaktif yang valid, efektif, dan praktis guna meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas XI SMA. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian adalah siswa kelas XI-1 SMAN 1 Kota Pasuruan. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi ahli, lembar respons peserta didik, dan tes (pretest dan posttest) untuk mengukur peningkatan Penggunaan keterampilan berbicara. Hasil penelitian ini adalah (1) Produk media pembelajaran Speaking Cards interaktif. (2) hasil kelayakan produk yang pertama yaitu kevalidan oleh ahli materi dengan skor 100% dengan kategori sangat baik, ahli media memperoleh skor 86% dengan kategori sangat baik. Kedua yaitu tingkat keefektivan produk dibuktikan dengan kenaikan rata-rata nilai posttest sebesar 40 dibandingkan pretest sebesar 23,45 dengan perolehan N-Gain Score sebesar 76,81 atau 77% maka dapat dikategorikan sangay efektif. Ketiga yaitu kepraktisan yang diperoleh dari respons peserta didik memperoleh skor 90% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, media Speaking Cards interaktif layak digunakan sebagai alternative media pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya teks drama materi penokohan dan dialog untuk meningkatkan keterampilan berbicara peseta didik kelas XI SMA