2026-04-17T06:06:02Z https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/oai

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19100 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Novel Maysuri Karya Nadjib Kartapati Z. (Kajian Moralitas Franz Magnis Suseno) AINI, NURUL Dalam bidang sastra, kepedulian terhadap etika dan moral ditunjukkan oleh para sastrawan melalui karya-karyanya. Pengarang melihat kadaan moral bangsa yang semakin memudar dengan adanya peradaban zaman. Keadaan tersebut membuat pengarang sadar akan pentingnya pendidikan moral. Atas dasar hal tersebut pengarang berusaha membenahi etika dan moral masyarakat saat ini. Melalui karya sastra pengarang membuat pendidikan moral lebih mudah untuk dipelajari dan dipahami. Novel Maysuri merupakan satu di antara novel yang mengangkat pentingnya moral dalam kehidupan bermasyarakat. Pengarang mengaplikasikan pendidikan etika dan moral tersebut lewat tindakan-tindakan dan perkataan tokoh-tokoh dalam novel tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) moralitas berdasarkan prinsip sikap baik, (2) moralitas berdasarkan prinsip keadilan, (3) moralitas berdasarkan prinsip hormat terhadap diri sendiri dalam novel Maysuri karya Nadjib Kartapati Z. dengan teori moralitas Franz Magnis Suseno. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan kalimat, kutipan paragraf, dan kutipan dialog yang terdapat pada sumber data yakni novel Maysuri karya Nadjib Kartapati Z. Teknik pengumpulan data meliputi pembacaan novel dari awal hingga akhir secara berulang-ulang, melakukan pemilihan dan pemilahan data dengan cara menandai data-data yang ditemukan dalam sumber data berdasarkan rumusan masalah penelitian menggunakan kertas stiker warna-warni, mencatat data-data yang sudah ditandai berdasarkan rumusan masalah, kemudian memasukkan ke dalam tabel klasifikasi. Teori yang digunakan untuk menganalisis novel adalah teori moral. Moral  ialah sebuah tindakan yang mengacu pada baik buruknya manusia sebagai manusia (Suseno, 2016:19). Penelitian ini menjelaskan tentang moralitas yang diwujudkan pengarang melalui tindakan dan perkataan tokoh dalam novel. Hal tersebut berdasar pada simpulan sebagai berikut: (1) moralitas berdasarkan prinsip sikap baik diaplikasikan oleh tokoh Maysuri, Buroqi, Fandi, Asruni, Suryani, Bi Amah, dan Suryani (2) moralitas berdasarkan prinsip keadilan diaplikasikan oleh tokoh Pak Syam dan Buroqi, (3) moralitas berdasrkan prinsip hormat terhadap diri sendiri diaplikasikan oleh tokoh, Maysuri, Pak Syam, Buroqi, dan Suryani. Kata kunci: Moral, Maysuri, Moralitas Franz Magnis Suseno S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19100 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19100/17438

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19101 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Kepribadian Tokoh Jiwa dalam Novel Lelaki Terakhir yang Menangis di Bumi Karya M Aan Mansyur (Kajian Psikologi Behaviorisme B.F. Skinner) ALIFASARI, DEWI Kepedulian terhadap kepribadian seseorang dapat ditunjukkan oleh pengarang melalui tokoh dalam karya sastra yang mereka ciptakan. Dalam hal ini, terdapat keterkaitan antara bidang psikologi dengan karya sastra, karena keduanya sama-sama berurusan dengan persoalan kehidupan manusia sebagai makhluk individu sekaligus sebagai makhluk sosial. Psikologi dan sastra memanfaatkan landasan yang sama, yaitu menjadikan pengalaman manusia sebagai bahan kajian. Penelitian ini menggunakan Novel Lelaki Terakhir yang Menangis di Bumi karya M Aan Mansyur karena di dalamnya mengangkat tema tentang kepribadian seseorang yang sangat dipengaruhi oleh lingkungan sekitarnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana: (1) stimulus, (2) respon, dan (3) efek tokoh Jiwa dalam novel Lelaki Terakhir yang Menangis di Bumi karya M Aan Mansyur? Adapun Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan psikologi sastra. Teknik pegumpulan data dilakukan melalui teknik studi pustaka, yaitu dengan cara mengumpulkan seluruh data yang berupa penggalan kalimat dan paragraf yang sesuai dengan kajian psikologi behaviorisme B.F Skinner dalam novel Lelaki Terakhir yang Menangis di Bumi karya M Aan Mansyur dan mengklasifikasikan data tersebut ke dalam aspek stimulus, respon, dan efek. Hasil dalam penelitian ini diperoleh bahwa (1) tokoh Jiwa yang merupakan tokoh utama dalam novel tersebut mengalami suatu proses belajar yang sangat dipengaruhi oleh lingkungan, baik lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat, (2) Berbagai stimulus yang diterima Jiwa menjadikan ia mengalami sebuah perubahan perilaku yang dapat diamati secara nyata dalam sudut pandang behaviorisme B.F. Skinner. Akibat dari stimulus yang diberikan oleh berbagai lingkungan tersebut menghasilkan sebuah respon pada perilaku Jiwa. Respon yang ditunjukkan berupa respon positif dan respon negatif, dan (3) Efek yang diperoleh Jiwa  berupa efek penguatan dan efek pemadaman.  Kata Kunci: Psikologi behaviorisme B.F. Skinner, Novel Lelaki Terakhir yang Menangis di Bumi karya M Aan Mansyur, dan Kepribadian tokoh S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19101 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19101/17439

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19103 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Pengembangan Media Video SlideBerbasis Audio Visual dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 21 Surabaya Tahun Pelajaran 2016/2017 ISNAENI AL ALIYAH, ORINA Dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia terdapat empat macam keterampilan berbahasa, salah satunya adalah keterampilan menulis. Keterampilan menulis merupakan salah satu aspek yang terdapat pada Kompetensi Inti 4 (keterampilan) dalam kurikulum 2013 yang pada penerapannya mengedepankan materi yang berbasis teks. Salah satu teks yang ada dalam kurikulum 2013 adalah teks prosedur. Teks prosedur merupakan salah satu materi yang hasil pembelajarannya kurang memenuhi standar ketuntasan hasil belajar. Selain itu, teks prosedur membutuhkan ketepatan dalam menentukan langkah-langkah, yang membuatnya tidak boleh salah penempatan. Siswa kelas VII SMP Negeri 21 Surabaya mengaku bahwa pembelajaran bahasa Indonesia merupakan pembelajaran yang menyenangkan, tetapi media yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia hanya mengandalkan buku teks, sehingga siswa berharap adanya variasi dalam belajar. Kehadiran media pembelajaran dapat menciptakan variasi belajar sekaligus suasana belajar yang menyenangkan. Salah satu media pembelajaran yang dapat menunjang pembelajaran menyusun teks prosedur adalah video slide. Media video slide berbentuk sebuah video praktik yang dilengkapi dengan efek slide yang muncul disela-sela tayangan sehingga memberikan visualisasi lebih menarik. Jadi melalui ketertarikan siswa terhadap media video slide yang disajikan, tujuan pembelajaran untuk menyusun teks prosedur tercapai dengan hasil belajar yang baik. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pengembangan dan kualitas media pembelajaran dari segi kevalidan, keefektifan, serta kepraktisan. Untuk menjawab tujuan penelitian tersebut, maka disusun dua rumusan masalah yakni, bagaimana proses pengembangan media video slide dan bagaimana kualitas media video slide dari segi kevalidan, keefektifan, serta kepraktisan untuk pembelajaran menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 21 Surabaya Tahun Pelajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah model penelitian pengembangan yang diadaptasi dari model Sadiman dan model Sugiyono yang berorientasi untuk mengembangkan dan memvalidasi produk-produk yang digunakan dalam pendidikan. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa pengembangan media video slide “sangat baik” dalam hal proses pengembangan maupun kualitas media dari segi kevalidan, keefektifan, maupun kepraktisan. Kevalidan media video slide didukung dengan hasil validasi oleh empat validator ahli yang menunjukkan persentase rata-rata 97% dengan kriteria “sangat baik”. Keefektifan media video slide menunjukkan hasil “sangat efektif” didukung dengan hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar. Pengamatan aktivitas guru menunjukkan hasil 85%, sedangkan pengamatan aktivitas siswa menunjukkan hasil 82%. Adapun hasil belajar setelah menggunakan media video slide menunjukkan rata-rata 84,6. Selanjutnya dalam hal kepraktisan media didukung oleh respon siswa terhadap media video slide yangmenunjukkan hasil 2,73 sehingga media video slide “memenuhi” kriteria penyajian media pembelajaran.   Kata kunci:Video Slide, Prosedur, Media Pembelajaran, Pengembangan S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19103 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19103/17441

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19104 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BAHASA INDONESIA KELAS X SEMESTER GASAL BERBASIS PENDEKATAN PSYCHOWRITING SMAN 13 SURABAYA ILMA, ANNISA Lembar Kegiatan Siswa (LKS) merupakan panduan siswa yang digunakan untuk melakukan kegiatan penyelidikan atau pemecahan masalah selama pembelajaran. LKS juga digunakan sebagai penunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, tujuan pembelajaran yang dicapai adalah menyusun (menulis maupun menulis ulang) sebuah teks. Pendekatan yang digunakan dalam mengembangkan LKS Bahasa Indonesia dalam penelitian ini adalah psychowriting (psikologi menulis). Psychowriting merupakan suatu pendekatan yang mengaitkan kemampuan menulis dengan psikologi siswa melalui perlakuan khusus yang berbeda pada tiap kepribadian. Tujuan penelitian ini adalah memeroleh deskripsi tentang (1) proses pengembangan LKS Bahasa Indonesia Kelas X Semester Gasal Berbasis Psychowriting dan (2) kualitas LKS Bahasa Indonesia Kelas X Semester Gasal Berbasis Psychowriting berdasarkan aspek kevalidan, aspek keefektifan dan aspek kepraktisan. Metode penelitian ini adalah model pengembangan 4D Thiagarajan. Tahapan yang  telah dilakukan dalam penelitian ini meliputi pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi, teknik angket dan teknik tes. Teknik observasi dan teknik angket untuk memeroleh data kevalidan dan kepraktisan LKS, dan teknik tes untuk memeroleh keefektifan LKS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS Bahasa Indonesia Kelas X Semester Gasal Berbasis Psychowriting memeroleh aspek kevalidan dari kelayakan isi 87,5%; kelayakan bahasa 90%; kelayakan penyajian 92,8%; dan kelayakan kegrafikaan 85,5%; aspek kepraktisan memeroleh hasil 92,5%; sedangkan untuk aspek keefekifan diperoleh rerata hasil belajar siswa 85. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa LKS Bahasa Indonesia Kelas X Semester Gasal Berbasis Psychowriting sangat berkualitas. Kata Kunci: LKS, psychowriting, Kurikulum 2013, Pengembangan 4D S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19104 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19104/17442

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19105 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

ZUMROTIN, LULUK Penelitian ini membahas tentang novel Novel  Tarian Dua wajah  karya S. Prasetyo Utomo yang di dalamnya kental akan moralitas. Novel Tarian Dua Wajah meruakan novel spiritual yang di dalamnya terdapat perpaduan antara seni dan moralitas. Moralitas yang akan dikaji dalam peneltian ini yaitu moralitas tokoh kepada Tuhan, lingkungan sosia, diri sendi, dan moralitas yang paling dominan yang ditunjukkan oleh tokoh. Penelitian ini merupakan penelitian sastra yang dirancang sebagai penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif dan kajiannya menggunakan teori filsafat moral Immanuel Kant.Pemanfaatan teori filsafat sastra Immanuel Kant dalam kajian sastra ini dengan pertimbangan bahwa teori tersebut memiliki relevansi dengan data penelitian. Hasil penelitian ini adalah moralitas yang ditunjukkan oleh tokoh kepada Tuhan, lingkungan sosial, diri sendiri serta moralitas yang paling dominan dalam novel Tarian Dua Wajah karya S. Prasetyo Utomo. Kata kunci:moralitas, moralitas kepada Tuhan, moralitas kepada lingkungan sosial, dan moralitas kepada diri sendiri S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19105 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19105/17443

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19107 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA PAPERCRAFT UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI BERPENDEKATAN SAINTIFIK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SIDOARJO MARYATI, RENY Bahasa Indonesia adalah mata pelajaran wajib dalam Kurikulum 2013 yang mengedepankan materi berbasis teks. Satu di antara teks yang terdapat pada pelajaran Bahasa Indonesia adalah teks deskripsi. Pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki empat keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh peserta didik yaitu keterampilan menyimak, keterampilan membaca, keterampilan menulis, dan keterampilan berbicara. Adanya media pembelajaran proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan dapat meningkatkan motivasi peserta didik dalam proses belajar. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan proses pengembangan media diorama papercraft dan kualitas media diorama papercraft yang terdiri atas kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan untuk pembelajaran menulis teks deskripsi. Hasil penelitian pengembangan media ini meliputi kualitas media diorama papercraft yang terdiri atas tiga aspek yaitu kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Pertama kevalidan media diorama papercraft dilihat dari penilaian validator ahli yang menunjukkan bahwa pengembangan media diorama papercraft valid. Rata-rata secara keseluruhan hasil validasi memeroleh persentase 90% dengan kriteria “sangat baik”. Aspek kedua, keefektifan media diorama papercraft yang diperoleh dari hasil belajar peserta didik dan hasil observasi aktivitas guru dan peserta didik. Hasil tes peserta didik dalam menulis teks deskripsi menggunakan media diorama papercraft menunjukkan nilai rata-rata 85. Hasil pengamatan aktivitas guru dan peserta didik menunjukkan persentase 82%. Keefektifan media diorama papercraft menunjukkan kriteria “sangat baik”. Aspek ketiga yaitu kepraktisan media diorama papercraft yang diperoleh dari angket respon peserta didik. Hasil respon peserta didik menunjukkan rata-rata 2,8 sehingga media diorama papercraft tergolong media yang “memenuhi” kriteria kepraktisan media pembelajaran.   Kata Kunci: Media Pembelajaran, kevalidan, keefektifan, kepraktisan.  S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19107 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19107/17445

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19108 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

ESTETIKA DALAM NOVEL LONDON LOVE STORY, MAGIC HOUR DAN ILY FROM 38.000 FT KARYA TISA TS (PENDEKATAN ESTETIKA PARKER) NINDI HARIATIN PUTRI, BELLA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh estetika dalam novel-novel karya Tisa TS tampak pada penggunaan pilihan kata untuk merepresentasikan suasana peristiwa dalam karya sastra menjadi daya tarik tersendiri. Di samping itu, kejelian dalam menampilkan estetika dilakukan dengan berbagai pergulatan batin yang cukup mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis estetika dalam novel London Love Story, Magic Hour dan ILY From 38.000 FT karya Tisa TS dengan pendekatan estetika Parker. Estetika berperan penting bagi pengarang dalam proses kreatif penciptaan karya sastra. Sumber data penelitian iniadalah data tertulis yang berupa novel, Magic Hour dengan tebal 229 halaman, diterbitkan oleh loveable dan penyunting M Kahfie Julianto. London Love Story dengan tebal 189 halaman, diterbitkan oleh loveable dan penyunting M Kahfie Julianto. ILY From 38.000 FT dengan tebal 184 halaman, diterbitkan oleh loveable dan penyunting Fitria dan M Kahfie Julianto. Novel-novel tersebut yang ditulis oleh Tisa TS. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan objektif, dengan menggunakan pendekatan objektif ini, penelitian ini lebih memusatkan pada estetika dalam sebuah karya sastra khususnya novel. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik studi pustaka. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif analisis. Teknik deskriptif analisis dilakukan dengan mendeskripsikan data-data yang ada kemudian disusul dengan analisis. Hasil dari penelitian adalah estetika bentuk dan estetika isi dalam novel London Love Story, Magic Hour, ILY From 38.000 FT karyaTisa TS. Estetika bentuk yang ada berupa, (1) Asas kesatuan organis, (2) asas tema, (3) asas variasi menurut tema, (4) asas keseimbangan, (5) asas perkembangan, (6) asas tata jenjang. Estetika isi pada penelitian ini berfokus pada penggunaan kalimat-kalimat yang memiliki makna tertentu dan menggugah emosi pembaca.   Kata kunci: Estetika, pendekatan estetika Parker. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19108 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19108/17446

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19110 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Legenda di Tulungagung (Kajian Strukturalisme Claude Levi Strauss) ASIYAH, NUR Folklor merupakan suatu yang tersebar dan diwariskan secara turun temurun oleh nenek moyang. Sesuatu tersebut dapat berupa lisan  maupun suatu kebiasaan yang disertai gerak isyarat. Folklor dibagi menjadi tiga yakni folklor lisan, setengah lisan dan taklisan. Folklor lisan dapat berupa cerita rakyat seperti mitos dan legenda.  Legenda ialah cerita prosa rakyat yang dianggap oleh orang yang memiliki cerita tersebut sebagai suatu kejadian yang sungguh-sungguh terjadi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan legenda di Tulungagung sebagai sumber data, karena legenda di Tulungagung masih jarang dikaji dengan Strukturalisme Levi Strauss dan peneliti merasa legenda tersebut memiliki kekayaan data penelitian di dalamnya. Fokus penelitian pada penelitian ini ada empat yakni bagaimana miteme, episode, oposisi biner dan nilai keutamaan  dalam legenda di Tulungagung. Teori yang digunakan dalam penelitian ini ialah Strukturalisme Claude Levi Strauss. Kata Kunci: legenda di Tulungagung, Strukturalisme Levi Strauss, Nilai Keutamaan S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19110 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19110/17447

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19111 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Mitos-Mitos Di Gunung Lawu: Analisis Struktur, Nilai Budaya, dan Kepercayaan Mirza Krisna Gita Pratiwi KRISNA G P, MIRZA Kabupaten Magetan dan Kabupaten Karanganyar adalah satu diantara kabupaten yang berada di Jawa Timur dan Jawa Tengah yang memiliki berbagai macam mitos. Satu di antara mitos tersebut ada pada gunung yang ada di kedua daerah tersebut, yaitu Gunung Lawu. Kemistisan dari gunung tersebut telah santer terdengar oleh masyarakat Indonesia, khususnya masyarakat Jawa serta oleh para pendaki. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rumusan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana struktur “Mitos-Mitos di Gunung Lawu? ; (2) Bagaimana nilai budaya “Mitos-Mitos di Gunung Lawu?” ; (3) Bagaimana kepercayaan masyarakat terhadap “Mitos-Mitos di Gunung Lawu?. Tujuan peniliti dalam meneliti mitos yang terdapat di Gunung Lawu tersebut adalah (1) Mendeskripsikan struktur “Mitos-Mitos di Gunung Lawu” ; (2) Mendeskripsikan nilai budaya “Mitos-Mitos di Gunung Lawu” ; (3) Mendeskripsikan kepercayaan masyarakat terhadap “Mitos-Mitos di Gunung Lawu”. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deksriptif dengan pendekatan kualitatif. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pertimbangan bahwa data yang dihasilkan berupa data tertulis atau lisan. Dengan mendeskripsikan makna suatu objek atau kejadian yang menjadi bahan penelitian.Penelitian ini lebih mengutamakan data yang diperoleh. Analisis struktur dalam penelitian ini menggunakan analisis struktur 4 tataran Levi Strauss yang berupa (1) tataran geografis, (2) tataran techno-economic, (3) tataran sosiologis, (4) tataran kosmologis. Nilai budaya yang digunakan adalah nilai budaya dari Lantini yang berupa (1) nilai didaktik, (2) nilai etik, dan (3) nilai religiusitas. Sedangkan kepercayaan masyarakat yang terdapat di penelitian ini adalah bahwa masyarakat percaya adanya mitos tersebut dan masih melestarikan serta mematuhi mitos tersebut. Kata kunci: Mitos, Gunung Lawu, Levi Strauss, Nilai budaya, Kepercayaan.  S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19111 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19111/17448

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19112 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

NOVEL ARUNA DAN LIDAHNYA KARYA LAKSMI PAMUNTJAK: PERSPEKTIF GASTROCRITICISM DWI ARTIKA, MARETA Penelitian ini membahas tentang penghadiran makanan dalam karya sastra yang kini tidak hanya digunakan sebagai objek suatu cerita, melainkan sebagai bahan kritik yang sangat mengena. Novel Aruna dan Lidahnya merupakan salah satu novel yang penceritaannya menggunakan latar budaya dan makanan yang sangat kental. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan makanan dan kesenangan (perasaan), (2) menjelaskan makanan dan bricolage (seni), (3) menjelaskan makanan dan nama, (4) makanan dan sejarah dalam novel Aruna dan Lidahnya karya Laksmi Pamuntjak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan kalimat yang terdapat pada sumber data, yakni novel Aruna dan Lidahnya karya laksmi Pamuntjak. Perspektif yang digunakan untuk menganalisis novel adalah perspektif gastrocriticism. Gastrocriticism adalah studi mengenai etika seseorang dalam menghargai suatu makanan. Pada studi gastronomi Ronald Tobin, orang dapat melihat bagaimana cara mencari etika metafora gastronomis yang dikodekan dalam literatur untuk menemukan bahwa pada akhirnya daging telah menjadi kata yang ada bahasa tubuh dalam wacana sastra. Kata Kunci: Sastra, kuliner, dan gastrocriticism S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19112 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19112/17449

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19114 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

PENGEMBANGAN MEDIA TUNNEL BOOK UNTUK PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI TEKS FABEL SISWA KELAS VII SEMESTER GENAP DI SMP NEGERI 26 SURABAYA LIFTIKA SEPTIANA, SELLA Penelitian ini dilatarbelakangi  dari pentingnya penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar  yang diterapkan di sekolah terutama untuk siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana proses pengembangan dan kualitas media tunnel book untuk pembelajaran mengidentifikasi teks fabel siswa kelas VII semester genap di SMP Negeri 26 Surabaya yang dilihat dari tiga aspek, meliputi kevalidan, keterlaksanaan, dan keefektifan. Penelitian ini  menggunakan model penelitian Sadiman yang diadaptasi dengan validasi Sugiyono untuk mengukur kelayakan media. Model pengembangan Sadiman, yakni 1) Menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa, 2) Merumuskan tujuan instruksional, 3) Merumuskan butir-butir materi, 4) Mengembangkan alat pengukur keberhasilan, 5) Pembuatan media, dan 6) Mengadakan tes dan revisi.  Penelitian ini menghasilkan sebuah produk yakni  media pembelajaran tunnel book. Hasil dari penelitian ini meliputi 1) Proses pengembangan media menggunakan model pengembangan Sadiman kemudian diadaptasi dengan validasi Sugiyono. 2) Kualitas media tunnel book  dilihat dari tiga aspek, yakni kevalidan, keterlaksanaan, dan keefektifan. Media tunnel book dinilai berkualitas oleh  ahli validator baik dari aspek materi,  media, bahasa dan sastra.  Hasil validasi menunjukkan kriteria “Sangat Baik” dengan persentase 80,29%.  Keterlaksanaan hasil pengembangan media tunnel book berdasarkan hasil belajar siswa, aktivitas siswa,  dan aktivitas guru dikategorikan dengan kriteria “Sangat Baik”.  Hasil belajar siswa menunjukkan rata-rata 81,44, aktivitas siswa menunjukkan persentase 86,6 %, dan aktivitas guru menunjukkan persentase 81,81 %. Hasil tersebut juga sebanding dengan keefektifan pengembangan media tunnel book berdasarkan angket respon siswa dikategorikan “Memenuhi”dengan persentase 3,31.   Kata Kunci: Pengembangan, Media Tunnel Book, Teks Fabel. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19114 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19114/17451

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19115 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

KETIDAKSADARAN DAN FAKTOR YANG MEMPENGARUHI STRUKTUR KETIDAKSADARAN TOKOH UTAMA (AKU) NOVEL NAPAS MAYAT KARYA BAGUS DWI HANANTO: KAJIAN PSIKOLOGI ANALITIS CARL GUSTAV JUNG Husain Kusuma, Yanny Tingkah laku kejiwaan manusia dapat dipelajari dengan menggunakan psikologi kepribadian. Pada novel Napas Mayat banyak dimunculkan perilaku menyimpang yang digambarkan dengan peristiwa psikis yang tidak disadari oleh tokoh Aku. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan ketidaksadaran yang dilakukan oleh tokoh Aku, mendeskripsikan bentuk khusus isi ketidaksadaran yang dilakukan oleh tokoh Aku, serta mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi struktur ketidaksadaran pada tokoh Aku dalam novel Napas Mayat karya Bagus Dwi Hananto. Metode pada penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif karena penelitian ini yang ingin dicapai berupa data-data deskriptif yang diperoleh dari sumber penelitian yaitu novel Napas Mayat karya Bagus Dwi Hananto. Pendekatan dalam penelitian ini  mengunakan pendekatan psikologis karena dalam penelitian ini mengunakan teori psikologi analitis Carl Gustav Jung. Hasil dari penelitian adalah ketidaksadaran dalam novel Napas Mayat karya Bagus dwi Hananto, berupa ketidaksadaran pribadi dan ketidaksadaran kolektif. Ketidaksadaran pribadi tokoh ditunjukan dengan adanya dendam, ingatan-ingatan, pikiran, perasaan yang sudah ditekan masuk ke dalam ketidaksadaran  oleh ego. Ketidaksadaran kolektif yang ditunjukakan dengan adanya berupa symptom dan komplek; mimpi, fantasi, khayalan; dan archetypus.  Bentuk khusus isi ketidaksadaran dalam novel Napas Mayat karya Bagus dwi Hananto berupa bayang-bayang, imago, anima-animus. serta faktor-faktor yang mempengaruhi struktur ketidaksadaran pada tokoh Aku dalam novel Napas Mayat karya Bagus dwi Hananto. yang teriri dari faktor ketidaksadaran pribadi dan ketidaksadaran kolektif. Kata kunci: Psikologi Analitis, Carl Gustav Jung, Ketidaksadaran, Faktor-Faktor Ketidaksadaran S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19115 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19115/17452

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19117 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SEMESTER GASAL BERBASIS PSYCHOWRITING KURIKULUM 2013 IMPLEMENTASI 2016 FAJAR SARI, IKA Keberadaan perangkat pembelajaran diperlukan sebagai pedoman pendidik dalam melakukan aktivitas pengajaran, sehingga seorang pendidik dapat mengetahui langkah-langkah pengajaran yang harus dilakukan, perlakuan yang diberikan kepada peserta didik, materi yang diajarkan, pemberian tugas, pemilihan media, dan penilaian. Perangkat pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis psychowriting menekankan pada proses pembelajaran, yaitu perlakuan yang diberikan pendidik kepada peserta didik sesuai dengan kecenderungan tipe pribadi yang dimiliki. Konsep psychowriting membantu pendidik untuk mengetahui kecenderungan tipe pribadi peserta didik dan untuk mengetahui hasil tulisan peserta didik berdasarkan pribadinya. Implementasi perangkat pembelajaran berbasis psychowriting membutuhkan media dan materi ajar sebagai bahan untuk melatih keterampilan menulis. Dalam penenlitian ini perangkat pembelajaran berbasisi psychowriting diterapkan pada materi ajar teks hikayat. Perangkat pembelajaran berbasis psychowriting disusun berdasarkan kurikulum yang berlaku, yaitu kurikulum 2013 implementasi 2016. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D Thiagarajan yang meliputi pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Namun, tahap penyebaran tidak dilaksanakan karena keterbatasan waktu dan biaya. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis psychowriting untuk siswa SMA kelas X. Penelitian pengembangan ini menjelaskan dan mendeskripsikan proses pengembangan dan kualitas perangkat pembelajaran berbasis psychowriting. Pada proses pengembangan yang telah dilakukan, yaitu tahap pendefinisian yang meliputi analisis ujung depan, analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep, dan analisis tujuan pembelajaran. Tahap perancangan yang meliputi pemilihan format atau desain awal perangkat pembelajaran. Tahap pengembangan yang meliputi validasi, uji coba, dan revisi hingga dihasilkan perangkat pembelajaran final. Pada kualitas pengembangan perangkat pembelajran dapat diketahui dari kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan.    Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran, Psychowriting, Model Pengembangan S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19117 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19117/17455

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19118 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

MESTIKANINGRUM, WAHYU Pada kurikulum 2013 implementasi 2016 terjadi perubahan yang signifikan. Perubahan tersebut satu diantaranya ada pada teks kelas X SMA. Seiring dengan perubahan tersebut,  media pembelajaran yang digunakan juga berbeda disesuaikan dengan  teks.  Pembelajaran menggunakan media akan menarik perhatian siswa, apabila bersifat inovatif. Berdasakan pernyataan tersebut, penelitian “Pengembangan Media Mini Mading Lipat Kain (Mimalika) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis pada Psychowriting Kelas  X  Semester Gasal Berdasarkan Kurikulum 2013 Implementasi 2016” diakukan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Sadiman yang memiliki enam langkah,yaitu (1) menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa; (2 )merumuskan tujuan instruksional pembelajaran; (3) merumuskan butir-butir materi; (4) mengembangkan alat ukur keberhasilan; (5) menulis naskah media; (6) mengadakan tes dan revisi.Penelitian pengembangan ini menghasilkan Media Mini Mading Lipat Kain (Mimalika) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis pada Psychowriting Kelas  X  semester gasal berdasarkan kurikulum 2013 implementasi 2016 dan deskripsi mengenai proses pengembangan, serta kualitas media. Media mini mading lipat kain (mimalika) berbasis Psychowrting dikategorikan “sangat layak” dengan peresentase 86,53%. Berdasarkan respon siswa dengan presentasi 78,25% maka kepratisan media tergolong “praktis”. Hasil belajar siswa tergolong “sangat baik” dengan rata-rata siswa 85,40. Berdasarkan aktivias guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan media Mimalika berbasis Pschyowriting, maka media  ini tergolong “baik” dengan  persentase 80%. Berdasarkan ketiga hal tersebut, maka keefektifan media Mimalika berbasis Pschyowriting dalam pembelajaran tergolong “sangat efektif” dengan persentase 81.80%. Setelah mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan, maka dapat disimpulkan bahwa media Mimalika berbasis pschyowriting tergolong sangat layak, praktis, dan efektif, sehingga media Mimalika berbasis pschyowriting tergolong “sangat berkualitas” dengan persentase 82,14%. Kata Kunci: Media pembelajaran, teks pada kelas X, pschyowriting, proses pengembangan, kualitas media.. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19118 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19118/17456

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19119 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS PENDEKATAN PSYCHOWRITING KELAS X PADA SEMESTER GENAP BERDASARKAN KURIKULUM 2013 IMPLEMENTASI 2016 LUTFI, MUHAMAD Kurikulum 2013 yang diimplementasikan 2016 menjadi sebuah langkah untuk diambil dalam perbaikan kurikulum 2013. Mengetahui kurikulum yang masih baru, tentu ada kekurangan diberbagai aspek, terutama  dalam penyusunan perangkat pembelajaran. Komponen perangkat pembelajaran yang ada, jika dilihat dari kurikulum 2013 implementasi 2016 belum berhasil disusun sesuai dengan tujuan pembelajaran, khususnya silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, dan instrumen penilaian. Hal itu terjadi karena pengetahuan dalam konsep kurikulum tersebut belum sepenuhnya dimiliki tenaga pendidik. Sehingga, pembelajaran tidak berjalan dengan efektif dan efesien. Perangkat pembelajaran yang baik perlu disusun dengan mengetahui kondisi kepribadian siswa, karena akan berpengaruh baik pada kegiatan pembelajaran khususnya keterampilan menulis. Hal itu perlu diterapkan konsep pendekatan psychowriting, konsep pembelajaran yang berbasis kepribadian siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pengembangan dan kualitas perangkat pembelajaran berbasis pendekatan psychowriting siswa kelas X SMA semester genap. Jenis penelitian ini adalah pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4P Thiagarajan yang terdiri atas pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Namun, tahap penyebaran tidak dilakukan karena keterbatasan biaya dan waktu. Sumber data dalam penelitian ini ada dua, yaitu siswa kelas X-7 SMA Negeri 13 Surabaya dan produk hasil pengembangan perangkat pembelajaran dalam bentuk  buku pedoman guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik validasi, observasi, tes, dan angket. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri atas lembar validasi, lembar observasi, lembar aktivitas guru atau keterlaksanaan RPP, aktivitas siswa, hasil angket respon siswa, dan tes hasil belajar siswa. Penganalisisan data yang digunakan dibedakan menjadi enam teknik, yaitu hasil validasi, hasil observer, aktivitas guru, aktivitas siswa, respon siswa, dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian pengembangan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan psychowriting dari tahap proses pengembangan terdapat tiga tahap, yaitu tahap pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Kualitas dari aspek kevalidan yang dinilai dari kelayakan isi, penyajian, dan bahasa berupa silabus dikategorikan sangat layak dengan persentase 90,21%. Kualitas rencana pelaksanaan pembelajaran dikategorikan sangat layak dengan persentase 93,33%. Sedangkan instrumen penilaian dikategorikan sangat layak dengan persentase 85,18%. Kualitas dari aspek kepraktisan yang dinilai dari respon guru dan siswa dikategorikan sangat efektif dengan persentase 89,42%. Sedangkan kualitas dari aspek keefektifan dilihat dari keterlaksanaan RPP atau aktivitas guru dinilai sangat efektif dengan persentase 92%. Berdasakan hasil aktivitas siswa dinilai sangat efektif dengan persentase 97,14%. Sedangkan hasil dari belajar siswa dinilai sangat baik, yaitu 81,1. Berdasarkan hasil tersebut, perangkat pembelajaran berbasis pendekatan psychowriting dapat dikategorikan sangat efektif dengan hasil penilaian keefektifan secara keseluruhan sebesar 90,08%. Kata Kunci: perangkat pembelajaran, psychowriting, kurikulum 2013, proses pengembangan dan kualitas S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19119 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19119/17457

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19121 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

REALITAS SOSIAL DALAM NOVEL KELOMANG KARYA QIZINK LA AZIVA (KAJIAN REALISME SOSIALIS GEORG LUKACS) PRAYITNA PUTRI, MEGA Pemikiran pada setiap orang mengenai pemerintahan di Indonesia berbeda membuat penduduk melakukan tindakan penolakan dengan tujuan melepaskan diri dari kekuasaan pemerintah. Hal tersebut terdapat dalam novel Kelomang karya Qizink La Aziva. Dalam novel ini terdapat realitas sosial terhadap pemerintahan di Indonesia. Bertolak dari penjelasan di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah; (1) Bagaimana realitas sosial dalam novel Kelomang karya Qizink La Aziva? (2) Bagaimana realitas sosial masyarakat yang stereotip dengan butir soal nomor satu? (3) Bagaimana hubungan realitas sosial yang ada dalam novel Kelomang karya Qizink La Aziva dengan realitas sosial masyarakat Indonesia?. Adapun tujuan penelitian ini (1) Mendeskripsikan realitas sosial dalam novel Kelomang  karya Qizink La Aziva (2) Mendeskripsikan realitas sosial masyarakat yang stereotip dengan butir soal nomor satu (3) Mendeskripsikan hubungan realitas sosial yang ada dalam novel Kelomang karya Qizink La Aziva dengan realitas sosial masyarakat Indonesia.     Kata kunci : Realitas sosial, Novel, Pendekatan sosiologis S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19121 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19121/17459

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19122 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Puspita Octavia Dewi, Eka Penelitian ini membahas tentang Interaksi Sosial dalam Novel Suti Karya Sapardi Djoko Damono (Teori Georg Simmel) karena novel Suti secara garis besar bercerita tentang permasalahan sosial yang dialami tokoh Suti, yang dimana dia mengalami sebuah nasib dimana dia harus menikah dengan laki-laki yang sudah seumuran ibunya. Suti yang sebagai tokoh utama melakukan interaksi dengan semua tokoh yang terdapat dalam novel. Teori tersebut menjelaskan bagaimana tipe kelompok sosial dan bentuk-bentuk interaksi sosial. berdasarkan latarkan belakang di atas, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Tipe kelompok sosial; dan (2) Bentuk-bentuk Interaksi sosial yang terdapat dalam novel Suti karya Sapardi Djoko Damono.  Kata kunci: Interaksi Sosial, Tipe Kelompok Sosial, Bentuk Interaksi Sosial  S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19122 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19122/17460

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19124 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Kepercayaan Jawa dalam Novel Wuni Karya Ersta Andantino(Interpretatif Simbolik Clifford Geertz) Aini Laila, Arofah Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kepercayaan Jawa yang berhubungan dengan hal mistis dan gaib dalam novel Wuni karya Ersta Adantino.  Kepercayaan yang bersifat mistis dan gaib berpengaruh dalam kehidupan  yang dijalani masyarakat. Berbagai unsur ritual kepercayaan lainnya juga hadir mengiringi cerita.  Unsur ritual kepercayaan yang ada sebagai simbol yang memiliki makna bagi kelangsungan kehidupan masyarakat setempat.  Interpretatif simbolik Clifford Geertz merupakan teori yang digunakan dalam penelitian ini. Konsep yang terdapat dalam teori berupa kebudayaan sebagai sistem pengetahuan atau kognitif, sistem nilai atau evaluatif, dan sistem simbol. Manusia memiliki simbol-simbol yang diwujudkan dalam tindakan. Tindakan yang dilakukan mempunyai makna yang berguna untuk menyikapi kehidupannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) kepercayaan Jawa yang terepresentasi dalam novel Wuni  karya Ersta Andantino, (2) makna simbolik yang terepresentasi dalam novel Wuni karya Ersta Andantino.  Penelitian ini menggunakan pendekatan antropologis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif karena menghasilkan suatu deskripsi atau interpretasi. Sumber data dalam penelitian berupa novel Wuni  karya Ersta Andantino, sedangkan data penelitian berupa unit-unit teks yang berhubungan dengan rumusan masalah kepercayaan Jawa dan makna simbolik budaya Jawa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca catat. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif analisis. Teknik deskriptif analisis dilakukan dengan mendeskripsikan data-data yang ada kemudian disusul dengan analisis. Hasil dari penelitian adalah kepercayaan Jawa dan makna simbolik budaya Jawa yang terepresentasi dalam novel Wuni  karya Ersta Andantino. Kepercayaan Jawa yang ada berupa, (1) kepercayaan terhadap makhluk halus, (2) kepercayaan terhadap kekuatan gaib. Makna simbolik budaya Jawa yang ada berupa, (1) melayat, (2) bertapa, (3) perkawinan, (4) ungkapan Jawa, (5) sowan, (6) keris, (7) nyadran, (8) kemenyan, dan (9) selamatan. Kata Kunci: Kepercayaan Jawa, Makna Simbolik, dan Interpretatif Simbolik Clifford Geertz  S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19124 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19124/17462

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19128 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

NILAI MORAL DALAM NOVEL ANAK ALLAH SELALU BERSAMA KITA KARYA BAMBANG JOKO SUSILO (KAJIAN MORALITAS IMMANUEL KANT) HALVI SETYANTI, GENTHA Perkembangan kepribadian anak selain dapat terbentuk lewat lingkungannya, contoh yang diberikan orang tua, sekolah, sampai pada kehidupan sosialnya (dunia bermain), novel anak juga memiliki peranan penting untuk membentuk kepribadian anak dalam bentuk bacaan. Itulah alasan peneliti untuk mengambil fokus novel anak yang berjudul Allah Selalu Bersama Kita karya Bambang Joko Susilo karena di dalam novel anak tersebut, banyak sikap dan perilaku tokoh yang baik untuk ditiru. Sikap dan perilaku tokoh tersebut mengandung nilai moral. Fungsi nilai moral untuk anak sendiri dapat membiasakan anak dalam berperilaku baik, mempunyai etika, rasa tanggung jawab, dan melaksanakan kewajibannya dengan baik.     Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana nilai moral ketuhanan dalam novel anak Allah Selalu Bersama Kita karya Bambang Joko Susilo? (2) Bagaimana nilai moral sosial dalam novel anak Allah Selalu Bersama Kita karya Bambang Joko Susilo? (3) Bagaimana nilai moral diri sendiri dalam novel anak Allah Selalu Bersama Kita karya Bambang Joko Susilo?        Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pragmatik. Pendekatan pragmatik adalah pendekatan yang ingin yang ingin memperlihatkan kesan dan penerimaan pembaca terhadap karya sastra. Artinya, pendekatan pragmatik memandang karya sastra sebagai suatu sarana untuk menyampaikan tujuan tertentu kepada pembaca. Nilai moral merupakan satu di antara beberapa tujuan yang akan disampaikan kepada pembaca melalui pendekatan pragmatik.        Berdasarkan hasil penelitian, dapat diperoleh kesimpulan bahwa: (1) nilai moral ketuhanan mencakup tiga bentuk nilai moral, yaitu melakukan salat, menaati anjuran agama, dan mengajarkan ilmu agama, (2) nilai moral sosial juga mencakup tiga bentuk nilai moral, yaitu peduli terhadap sesama, membantu sesama, dan saling menghormati, sedangkan (3) nilai moral diri sendiri mencakup empat bentuk nilai moral, yaitu berpikiran positif, berinisiatif, bersikap ikhlas, dan bekerja keras. Kata kunci: Nilai Moral Ketuhanan, Nilai Moral Sosial, Nilai Moral Diri Sendiri S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19128 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19128/17466

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19131 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi dengan Media Audio Visual Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Nganjuk Tahun Pembelajaran 2016/2017 WIDIYANTI, ARIESKA Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik bermedia audio visual. Dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif.  Berdasarkan hal tersebut, diharapkan dapat dideskripsikan: (1) proses penerapan pendekatan Saintifik dalam pembelajaran menulis teks eksposisi dengan media audio visual di kelas X KU-3 SMK Negeri 2 Nganjuk tahun pembelajaran 2016/2017; (a) aktivitas siswa pada pendekatan Saintifik dalam pembelajaran menulis teks eksposisi dengan media audio visual di kelas X KU-3 SMK Negeri 2 Nganjuk tahun pembelajaran 2016/2017; (b) aktivitas guru pada pendekatan Saintifik dalam pembelajaran menulis teks eksposisi dengan media audio visual di kelas X KU-3 SMK Negeri 2 Nganjuk tahun pembelajaran 2016/2017; (2) hasil belajar siswa pada pendekatan Saintifik dalam pembelajaran menulis teks eksposisi dengan media audio visual di kelas X KU-3 SMK Negeri 2 Nganjuk tahun pembelajaran 2016/2017; (3) respon siswa pada pendekatan Saintifik dalam pembelajaran menulis teks eksposisi dengan media audio visual di kelas X KU-3 SMK Negeri 2 Nganjuk tahun pembelajaran 2016/2017. Proses belajar mengajar berlangsung dengan lancar. Media yang digunakan menarik minat siswa untuk membaca. Siswa sangat memperhatikan setiap penjelasan guru dan mengerjakan tugas dengan baik. Selain itu juga terbukti pada nilai siswa kelas X KU-3 yang semakin naik. Uji signifikan hasil belajar siswa adalah harga t0 = 4,44 db = 70, selanjutnya dengan melihat tabel t diketahui t pada ts00,5 (t?,95/ taraf 5%) = 1,66  (1,66 < 4,44). Harga t0 signifikan, membuktikan eksperimen penerapan model pembelajaran dengan pendekatan saintifik bermedia audio visual mempunyai pengaruh karena dapat membantu siswa kelas X KU-3 SMK Negeri 2 Nganjuk dalam pembelajaran menulis teks eksposisi. Berdasarkan data respon siswa, juga dapat diambil kesimpulan bahwa kegiatan menulis teks eksposisi model pembelajaran dengan pendekatan saintifik bermedia audio visual dapat diterima oleh siswa kelas X KU-3 SMK Negeri 2 Nganjuk secara positif. Hal ini terbukti dengan jawaban respon siswa yang mayoritas setuju dengan persentase 88,88%.  Kata Kunci: Teks Eksposisi, pendekatan saintifik, media audio visual S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19131 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19131/17469

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19133 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Interferensi Bahasa Madura Terhadap Bahasa Indonesia dalam Kegiatan Belajar Mengajar di TK Al-Mursyidiyah Karang Anyar, Kamal-Madura RAHMAWATI, NIA Adanya dua bahasa yang digunakan oleh masyarakat Madura dapat menimbulkan kontak atau persentuhan bahasa sehingga kemampuan berdwibahasa  seringkali menimbulkan suatu masalah atau gejala kesalahan berbahasa. Kesalahan berbahasa yang terjadi pada siswa di TK Al-Mursyidiyah Karang Anyar, Kamal-Madura adalah interferensi, yaitu penyusupan sistem bahasa Madura ke dalam bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) bentuk  interferensi morfologi, (2) bentuk interferensi leksikon (3) bentuk interferensi sintaksis. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik simak  libat cakap yaitu ikut berkomunikasi dan menyadap tuturan siswa di dalam kelas saat pembelajaran sedang berlangsung. Data yang diperoleh itu ditulis dalam kartu data. Selanjutnya, data tersebut diklasifikasikan dengan instrumen tabel klasifikasi dan dianalisis menggunakan teknik hubung banding menyamakan hal pokok. Hasil yang diperoleh menujukkan bahwa bentuk interferensi yang terjadi dapat dikelompokkan ke dalam tiga hal yaitu interferensi morfologi, leksikon, dan sintaksis. Pada tataran interferensi morfologi, bentuk interferensi terjadi karena adanya pengaruh afiksasi, reduplikasi, dan morfem-morfem tertentu dari bahasa Madura terhadap bahasa Indonesia. Pada tataran interferensi leksikon, interferensi terjadi karena adanya pengaruh kosakata Madura terhadap tuturan dalam bahasa Indonesia yang diklasifikasikan ke dalam beberapa kelas kata yaitu kata kerja, kata benda, kata sifat, kata bilangan, kata ganti, dan kata hubung. Pada tataran interferensi sintaksis, bentuk interferensi  yang terjadi hanya pada tataran frasa. Interferensi frasa tersebut terjadi karena adanya pengaruh struktur frasa dari bahasa Madura terhadap bahasa Indonesia. Bentuk frasa tersebut diklasifikasikan ke dalam frasa benda, kerja, sifat, dan keterangan. Kata kunci: Interferensi, Morfologi, Leksikon, Sintaksis S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19133 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19133/17471

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19135 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

Wahyuni, Rini LKS pendekatan  psychowriting   yang dikembangkan untuk siswa SMA N 13 Surabaya kelas X-7 ini terdapat empat tipe kepribadian menulis siswa. Setiap tipe kepribadian mempunyai perintah atau instruksi yang berbeda sehingga dapat membantu siswa yang kesulitan dalam menulis. Pengembangan LKS bahasa Indonesia pendekatan  psychowriting menggunakan model pembelajaran 4D yang dikembangkan Thiagrajan yaitu define, design, develop, dan disseminate. Model pengembangan 4-D ini kemudian diadaptasikan ke dalam bahasa indonesia menjadi 4-P yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Akan tetapi, penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap pengembangan dikarenakan aspek waktu dan biaya yang terbatas. Proses pengembangan LKS draf 1 di validasi oleh validasi ahli dan validasi praktisi, hasil revisi draf 1 akan menghasilkan draf 2 yang akan diujicobakan secara terbatas kepada delapan siswa kelas X-7. Selanjutnya, dilakukan analisis uji coba terbatas untuk merevisi draf 2. Hasil revisi draf 2 akan menjadi draf 3. LKS draf 3 diujicobakan secara luas kepada tiga puluh tuju siswa kelas X-7. Hasil ujicoba luas berupa respon siswa digunakan untuk merevisi draf 3 menjadi draf 4 atau draf final. Kualitas LKS yang dikembangkan berdasarkan kelayakan validitas dari segi isi dinyatakan “sangat layak” sesuai dengan penilaian validator ahli dan validasi praktisi dengan hasil 83,55%. Sedangkan berdasarkan kelayakan validitas ke grafikan di nyatakan “layak” dengan hasil 66,66%. Keefektifan LKS yang dikembangkan berdasarkan aktivitas siswa dinyatakan “sangat efektif” dengan hasil 95,55%, untuk respon siswa dinyatakan “sangat efektif” dengan hasil 85,25%, dan untuk hasil belajar siswa dinyatakan “sangat baik” dengan hasil 83,89%. Kata Kunci : Pengembangan, LKS, Pendekatan Psychowriting.  S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19135 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19135/17472

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19143 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

MARJINALISASI PEREMPUAN DALAM BERITA PELECEHAN SEKSUAL SURAT KABAR HARIAN MEMORANDUM EDISI SEPTEMBER 2013 DAN JULI 2015: ANALISIS WACANA KRITIS SARA MILLS YAN PRANTYA, SHELLA Penelitian ini mengangkat masalah mengenai marjinalisasi perempuan sebagai subjek, objek, dan pembaca berita pelecehan seksual dalam surat kabar harian Memorandum edisi September 2013 dan  Juli 2015 yang dianalisis menggunakan teori analisis wacana kritis Sara Mills. Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan deskripsi tentang marjinalisasi perempuan sebagai subjek, objek dan pembaca berita pelecehan seksual dalam surat kabar harian Memorandum edisi September 2013 dan Juli 2015. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan metode simak dengan teknik analisis data menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa marjinalisasi perempuan sebagai subjek berita pelecehan seksual dalam surat kabar harian Memorandum ditemukan bahwa pada data-data yang dianalisis subjek selalu ditampilkan sebagai pencerita. Dalam teks subjek dapat menampilkan dirinya sesuai dengan kepentingan dan ada yang bisa ditampilkan sebagai pencerita. Akibatnya, pihak tersebut sering ditampilkan secara baik. Marjinalisasi perempuan sebagai objek berita pelecehan seksual dalam surat kabar harian Memorandum ditemukan bahwa pada data yang dianalisis, objek selalu ditampilkan menurut perspektif pencerita. Objek tidak dapat menampilkan dirinya dalam teks. Akibatnya, pihak tersebut sering ditampilkan secara buruk. Objek yang dihadirkan umumnya dinilai tidak memiliki  kisah untuk memposisikan dirinya secara baik sehingga objek ditampilkan dengan posisi yang merugikan dirinya. Marjinalisasi perempuan oleh pembaca berita pelecehan seksual dalam surat kabar harian Memorandum ditemukan bahwa pembaca dalam setiap penceritaan diposisikan menjadi bagian yang integral dalam teks dengan pemakaian kata ganti. Kata Kunci: Marjinalisasi, Perempuan, Berita Pelecehan Seksual, Memorandum. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19143 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19143/17479

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19145 2017-05-08T05:05:22Z bapala:ART

KOSMOLOGI KEMATIAN DALAM KUMPULAN SAJAK CAHAYA MAHA CAHAYA KARYA EMHA AINUN NADJIB (KAJIAN SUFISME SITI JENAR) FAHMI, TORIQ Kosmologi kematian merupakan gagasan kesufian dari Siti Jenar.Menurut Siti Jenar kehidupan manusia di alam semesta berarti kematian. Sesungguhnya manusia di dunia ini berada dalam alam kematian sebab ia mengalami banyak neraka kesengsaraan. Tidak demikian jika manusia hidup di alam yang nyata sesudah manusia mengalami kematian karena pada hakikatnya tubuh adalah penjara bagi ruh, diluar itu ruh adalah bentuk dari kesejatian manusia. Gagasan tersebut dirincikan menjadi dua pembahasan (1) Kematian Makrokosmos yang merupakan representasi dari alam semesta adalah alam kematian manusia  dan kehidupan sandiwara. (2) Kematian Mikrokosamos yang merupakan representasi dari alam indrawi sebagai wadah hawa nafsu dan  kematian diri sebagai kesejatian manusia. Kedua gagasan Siti Jenar tersebut diaplikasikan sebagai kajian teori untuk menganalisis kumpulan sajak Cahaya Maha Cahaya karya Emha Ainun Nadjib yang serat akan makna-makna kosmologi kematian. Penelitian ini memiliki dua rumusan masalah yakni (1) Bagaimana gagasan kematian Makrokosmos dalam kumpulan sajak Cahaya Maha Cahaya karya Emha Ainun Nadjib? (2) Bagaimana gagasan kematian Mikrokosmos dalam kumpulan sajak Cahaya Maha Cahaya karya Emha Ainun Nadjib?. Sesuai rumusan masalah tersebut, tujuan yang ingin dicapai ialah mendiskripsikan (1) Gagasan kematian Makrokosmos dalam kumpulan sajak Cahaya Maha Cahaya karya Emha Ainun Nadjib, (2) Gagasan kematian Mikrokosmos dalam kumpulan sajak Cahaya Maha Cahaya karya Emha Ainun Nadjib.Penelitian yang dilakukan mengunakan pendekatan Hermeneutik sebagai metode untuk menafsirkan gagasan-gagasan kesufian Emha mengenai kosmologi kematian dalam kumpulan sajak Cahaya Maha Cahaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik studi pustaka.Teknik ini dilakukan dengan cara menemukan segala sumber yang berkaitan dengan objek dalam penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskripsi analitik. Teknik ini dilakukan dengan cara mendeskripsikan bentuk-bentuk kosmologi kematian dalam kumpulan sajak dan kemudian menganalisisnya.Hasil dalam penelitian ini diperoleh bahwa kumpulan sajak Cahaya Maha Cahaya memiliki dua pokok pembahasan yaitu (1) Kematian Makrokosmos,dan (2) kematian Mikrokosmos.Pada pembahanKematian Makrokosmos terbagi lagi menjadi dua pembahasan yaitu (1) Alam semesta sebagai alammanusia, dan (2) Sandiwara alam semesta sebagai cobaan bagi manusia. Sedangkan pada pembahasan tentang Mikrokosmos juga terbagi menjadi dua pembahasan yaitu (1) Alam indrawi sebagai wadah hawa nafsu, dan (2) Jalan kematian sebagai kesejatian manusia S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19145 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19145/17481

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19186 2017-05-08T17:00:00Z bapala:ART

KECENDERUNGAN NEUROTIK TOKOH UTAMA DALAM NOVEL KERUMUNAN TERAKHIR KARYA OKKY MADASARI (KAJIAN PSIKOANALISIS SOSIAL KAREN HORNEY) DWI JAYANTI, IKE Penelitian ini membahas tentang Kecenderungan Neurotik Tokoh Utama dalam Novel Kerumunan Terakhir Karya Okky Madasari (Kajian Psikoanalisis Sosial Karen Horney) karena novel ini menceritakan mengenai kecemasan dasar yang dialami oleh tokoh utama yang bernama Jayanegara. Rasa kecemasan dasar tersebut diatasi dengan strategi kecenderungan neurotik seperti yang dijelaskan dalam teori Karen Horney. Teori tersebut di dalamnya menjelaskan tentang ciri-ciri orang neurotik dalam usahanya mengatasi kecemasan dasar yang dibagi menjadi tiga strategi kecenderungan neurotik. Berdasarkan latar belakang di atas, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) kecenderungan neurotik bergerak mendekati orang lain; (2) kecenderungan neurotik bergerak melawan orang lain; dan (3) kecenderungan neurotik bergerak menjauhi orang lain tokoh utama dalam novel Kerumunan Terakhir karya Okky Madasari. Kata kunci:Psikoanalisis sosial Karen Horney, psikologi kepribadian, kecenderungan neurotik S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19186 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19186/17520

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/19465 2017-05-30T17:00:00Z bapala:ART

HEGEMONI DALAM NOVEL MALAIKAT LERENG TIDAR KARYA REMY SYLADO : KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA BADRUN NADA, AHMAD HEGEMONI DALAM NOVEL MALAIKAT LEENG TIDAR  KARYA REMY SYLADO: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Surabaya ahmadnada@mhs.unesa.ac.id Abstrak   Novel Malaikat Lereng Tidar karya Remy Sylado dipilih sebagai objek penelitian didasarkan pada tiga kelebihan yang terdapat dalam novel Malaikat Lereng Tidar. Pertama, Novel Malaikat Lereng Tidar menceritakan tokoh bernama Jez yang telah terhegemoni oleh kekuasaan Belanda sehingga dia mau membantu Belanda, padahal dia merupakan laki-laki keturunan Minahasa. Selain itu, ada kecurigaan terhadap tokoh lain dalam Novel yang juga terhegemoni. Kedua, belum ada penelitian ilmiah sastra yang menganalisis masalah hegemoni dengan metode penelitian sosiologi sastra terhadap novel Malaikat Lereng Tidar karya Remy Sylado. Ketiga, Remy Sylado memiliki kecenderungan menulis karya yang mengandung unsur hegemoni. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk hegemoni, jenis hegemoni, ruang lingkup hegemoni, dan dampak hegemoni dalam novel Malaikat Lereng Tidar karya Remy Sylado. Pengkajian terhadap novel Malaikat Lereng Tidar karya Remy Sylado menggunakan teori hegemoni Antonio Gramsci. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan sosiologis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data objek  yang berupa kalimat-kalimat di dalam novel Malaikat Lereng Tidar untuk diperoleh gambaran unsur hegemoni yang terkandung di dalamnya. Metode dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan objek penelitian dalam novel Malaikat Lereng Tidar. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif analisis. Bentuk hegemoni yang terdapat dalam novel Malaikat Lereng Tidar karya Remy Sylado ada dua, yakni hegemoni total dan hegemoni merosot. Kedua bentuk hegemoni tersebut dapat diketahui dari uraian subbab-subbab berikut; tentara sebagai lambang kekuatan dan kekuasaan, tentara sebagai bentuk perjuangan, nilai-nilai ajaran Jawa sebagai budaya, harta sebagai kekuatan, dan Belanda sebagai lambang kemajuan.Hegemoni moral terjadi selama berada dalam gereja sebelum berangkat ke Jawa, sedangkan hegemoni intelektual terjadi selama berada dalam pusat pelatihan marsose di Magelang.Penyebab hegemoni terjadi dalam kehidupan Jez yang kemudian meluas dalam kehidupan Toemirah. Penyebab awal diri Jez mudah terhegemoni adalah cita-citanya menjadi marsose yang mulanya dipicu oleh rasa cintanya kepada Naomi. Dampak hegemoni dalam novel Malaikat Lereng Tidar karya Remy Sylado berupa hilangnya kepercayaan setelah hegemoni berlebihan, pemberi hegemoni melakukan hal berkebalikan dengan hal yang dihegemonikan, dan aspek hegemoni tidak memberikan manfaat apa pun dalam kehidupan bahkan cenderung menyesatkan.   Kata kunci: Hegemoni, Antonio Gramsci, sosiologi sastra, Malaikat Lereng Tidar, Remy Sylado. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-05-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19465 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/19465/17790

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/20619 2017-07-23T17:00:00Z bapala:ART

JALAN TAMBLONG: KUMPULAN DRAMA MUSIK KARYA REMY SYLADO (KAJIAN INTERAKSIONISME SIMBOLIK GEORGE HERBERT MEAD) KURNIA PUTRI, ALMAYDA Penelitan ini dilatarbelakangi oleh teater sebagai literatur atau disebut dengan drama yang di dalamnya terdapat interaksi simbolik. Hal tersebut dibuktikan dengan dialog dalam drama yang  menunjukkan adanya komunikasi secara verbal maupun non verbal antartokoh ketika berinteraksi. Pada Jalan Tamblong: Kumpulan Drama Musik karya Remy Sylado, tokoh-tokoh di dalamnya melakukan interaksi dan memunculkan adanya dialog beserta tindakan yang bersifat simbolik baik secara verbal maupun non verbal. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan pikiran (mind) dalam Jalan Tamblong: Kumpulan Drama Musik karya Remy Sylado. (2) Mendeskripsikan diri (self) dalam Jalan Tamblong: Kumpulan Drama Musik karya Remy Sylado. (3) Mendeskripsikan masyarakat (society) dalam Jalan Tamblong: Kumpulan Drama Musik karya Remy Sylado. Pada penelitian ini digunakan teori interaksionisme simbolik George Herbert Mead. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan sosiologi sastra. Sumber data penelitian adalah Jalan Tamblong: Kumpulan Drama Musik karya Remy Sylado. Data penelitian berupa dialog antartokoh dan narasi yang terdapat pada drama. Teknik analisis isi digunakan dalam penelitian ini untuk memaknai proses interaksi simbolik dalam dialog antartokoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksionisme simbolik terdapat dalam Jalan Tamblong: Kumpulan Drama Musik karya Remy Sylado. Interaksionisme simbolik berupa pikiran (mind) terdapat pada setiap tokoh ketika proses mental terjadi dan menggunakan simbol yang bermakna sosial baik secara verbal maupun nonverbal , diri (self) terdapat pada setiap tokoh ketika memunculkan diri dalam bentuk I dan Me, dan masyarakat (society) terdapat pada setiap tokoh ketika memunculkan pola-pola interaksi dalam bentuk Me. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/20619 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/20619/18899

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/20824 2017-07-25T17:00:00Z bapala:ART

PEREMPUAN PADA NOVEL JADILAH PURNAMAKU, NING KARYA KHILMA ANIS: KAJIAN PERSPEKTIF GENDER FITRIYAH, LAILATUL Novel Jadilah Purnamaku, Ning karya Khilma Anis merupakan salah satu novel yang menggabungkan latar belakang keluarga yang berbeda, yakni dari latar belakang keluarga pesantren dan latar belakang keluarga yang kental dengan adat Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan struktur masyarakat pesantren yang melatarbelakangi terbentuknya karakter tokoh, (2) menjelaskan bias gender yang terjadi dalam masyarakat pesantren, (3) menjelaskan posisi perempuan dilihat dari kacamata gender, (4) menjelaskan peran perempuan dalam novel Jadilah Purnamaku, Ning Karya Khilma Anis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, karena data dalam penelitian ini berupa kata dan deskripsi kalimat-kalimat yang sesuai dengan objek penelitian. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah novel Jadilah Purnamaku, Ning karya Khilma Anis. Teknik pengumpulan data meliputi teknik pustaka, teknik simak, dan teknik catat. Teknik pustaka dilakukan dengan cara menggunakan sumber-sumber pustaka sebagai acuan dalam penelitian yang diterapkan. Teknik simak dilakukan untuk memeroleh data yang terdapat dalam novel dengan cara peneliti membaca novel, kemudian dilanjutkan dengan teknik catat yaitu dengan cara mencatat data-data yang terkait dengan rumusan masalah. Penelitian ini menjelaskan tentang perempuan yang semangat dalam menggapai cita-citanya dan bentuk ketidakadilan gender yang terjadi dalam lingkungan pesantren. Hal tersebut berdasar pada simpulan berikut: (1) struktur masyarakat pesantren yang melatarbelakangi terbentuknya karakter tokoh. Hal ini dibuktikan melalui tokoh Damayanti mengalami trauma akibat pemimpin pesantren yang tidak adil dalam memperlakukan perempuan, (2) bias gender yang terjadi dalam masyarakat pesantren dibuktikan ketika perempuan mengalami posisi yang dirugikan dibandingkan dengan laki-laki,(3) posisi perempuan dilihat dari kacamata gender dibuktikan dengan adanya perempuan mangalami ketidakadilan gender. Bentuk ketidakadilan gender yang dialami perempuan dalam novel Jadilah Purnamaku, Ning karya Khilma Anis yakni stereotipe, subordinasi, dan marjinalisasi, (4) peran perempuan yang terdapat dalam novel Jadilah Purnamaku, Ning Karya Khilma Anis adalah pekerjaan perempuan yang terdiri atas dua bentuk, yakni bentuk pekerjaan melalui peran domestik dan bentuk pekerjaan melalui peran publik.  S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2017-07-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/20824 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 4 No. 1 (2017): Volume 4 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/20824/19098

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22331 2018-01-03T23:01:15Z bapala:ART

KEEFEKTIFAN TEKNIK MENCATAT BACAAN DALAM MEMAHAMI TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PRAMBON NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018 FITRI RIANSARI, ROSA Abstrak Kemampuan memahami teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk belum memenuhi Kriteria Kelulusan Minimal dan kompetensi yang sesuai yang telah ditetapkan oleh sekolah. Nilai siswa dalam memahami teks eksposisi jauh dari keberhasilan berdasarkan KKM yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran memahami teks eksposisi dengan menggunakan teknik mencatat bacaan, mendeskripsikan keefektikan teknik mencatat bacaan dalam memahami teks eksposisi, dan mendeskripsikan respon siswa dalam pembelajaran memahami teks eksposisi dengan menggunakan teknik mencatat bacaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan penelitian eksperimen kuasi dengan melakukan tes awal dan tes akhir. Tes awal dilakukan sebelum pemberian materi dan perlakuan, sedangkan tes akhir dilakukan setelah pemberian materi dan perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk sebelum menggunakan teknik mencatat bacaan masih sangat rendah. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil pretes siswa di kelas kontrol maupun kelas eksperimen yang mayoritas siswanya mendapatkan nilai di bawah kriteria kelulusan minimal (KKM) yang telah ditetapkan sekolah yakni sebesar ≥75. Rerata nilai pretes siswa di kelas kontrol yakni 59 dan siswa yang nilainya telah memenuhi KKM hanya 2 siswa. Rerata nilai retes di kelas eksperimen yakni 59,5 dan dari 25 siswa yang nilainya memenuhi KKM hanya 4 siswa. Hasil postes menunjukkan kemampuan memahami teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Prambon Nganjuk sesudah menggunakan teknik mencatat bacaan tergolong tinggi. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil postes kelas eksperimen sebesar 80% siswa mendapatkan nilai memenuhi KKM. Rerata nilai postes siswa kelas kontrol yakni 79,8 dan 18 siswa telah memenuhi nilai sesuai KKM. Rerata nilai siswa kelas eksperimen sebesar 80,12 dan 20 siswa nilainya telah memenuhi KKM. Teknik mencatat bacaan berpengaruh positif dalam memahami teks eksposisi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Prambon. Hal tersebut terbukti dari selisih rerata nilai, pretes, dan postes yang menunjukkan secara signifikan pada kelas eksperimen. Dilihat dari nilai rerata postes kelas kontrol dan kelas eksperimen terdapat perbedaan sebesar 0,32. Hasil nilai rerata postes kelas eksperimen lebih baik dibandingkan dengan hasil nilai rerata postes kelas kontrol. Hasil nilai rerata postes kelas eksperimen sebesar 80,12, sedangkan nilai postes kelas kontrol yakni 79,8. Dari perbandingan hasil nilai postes kedua kelas tersebut dapat disimpulkan, bahwa pembelajaran memahami teks eksposisi dengan menggunakan teknik mencatat bacaan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks eksposisi. Selain itu, hasil uji t menunjukkan bahwa t hitung lebih besar daripada t tabel, yakni t0 = 0,955 > 0,851 > 0,529, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada pembelajaran memahami teks eksposisi antara kelas kontrol tanpa menggunakan teknik mencatat bacaan dengan kelas eksperimen yang menggunakan teknik mencatat bacaan.  Kata Kunci: teknik mencatat bacaan, membaca pemahaman, dan keefektifan. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22331 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22331/20470

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22333 2018-01-03T23:01:15Z bapala:ART

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGENAI TEKS SURAT DINAS BERORIENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS VII LAKSANA BHIRAWA, TOTI Demi meningkatkan mutu pembelajaran, pengembangan bahan ajar teks surat dinas mutlak dibutuhkan. Faktor-faktor lain yang melatarbelakangi perlunya pengembangan bahan ajar teks surat dinas  yaitu (1) keterampilan mengenai teks surat dinas sangat diperlukan, (2) sesuai kebutuhan belajar, siswa membutuhkan materi ajar mengenai teks surat dinas yang lebih lengkap, (3) siswa membutuhkan materi yang lebih menarik dan mudah dipahami. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Hal itu berdasarkan pada tujuan penelitian ini yang menghasilkan deskripsi mengenai proses, kualitas, dan keefektifan pengembangan materi ajar teks surat dinas.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memiliki kualifikasi “sangat layak” untuk digunakan. Kualifikasi tersebut didapatkan melalui hasil rekapitulasi validasi ahli, guru, dan teman sejawat. Hasil validasi ahli yaitu aspek kegrafikaan 72%, aspek kebahasaan 91%, aspek penyajian 88%, dan aspek isi 92%. Hasil validasi guru yaitu aspek penyajian 86%, aspek kebahasaan 77%, dan dari aspek isi 81%. Hasil validasi teman sejawat yaitu aspek penyajian 82%, aspek kebahasaan 75%, dan aspek isi 72%. Selain itu bahan ajar mengenai teks surat dinas yang dikembangkan juga sangat efektif digunakan dalam pembelajaran. Predikat tersebut didapatkan melalui hasil rekapitulasi instrumen observasi aktivitas guru dan siswa, angket respon siswa, dan lembar penilaian hasil belajar siswa. Terdapat tiga saran yang dihasilkan oleh penelitian ini, yaitu peneliti perlu melakukan perbaikan bahan ajar sesuai dengan permasalahan yang ada, saat menggunakan buku “Meneropong Surat Dinas” peneliti juga perlu mendesain pembelajaran yang menarik, dan penelitian ini masih perlu pengembangan lebih lanjut.  Kata Kunci: bahan ajar teks surat dinas, proses pengembangan, kualitas, dan keefektifan. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22333 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22333/20472

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22334 2018-01-03T23:01:15Z bapala:ART

KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL 3 SRIKANDIKARYA SILVARANI(KAJIAN KONFLIK RALF DAHRENDORF) ANGGRAENI IRYAWATI, LELY Penelitian ini dilatarbelakangi adanya konflik dalam meraih medali perak atas kemenangan atlet panahanputri Indonesia di Olimpiade Seoul 1988 dalam novel 3 Srikandi karya Silvarani. Kajian konflik RalfDahrendorf merupakan teori yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan: (1) konflik dan konsensus, (2) praktik kekuasaan dan wewenang, dan (3) kelompokyang terlibat konflik dalam novel 3 Srikandi karya Silvarani. Penelitian ini menggunakan pendekatansosiologis. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif untuk mendeskripsikan data teks tertulisberupa kalimat,  penggalan paragraf, dan kutipan dialog yang terdapat pada sumber data novel 3 Srikandikarya Silvarani. Teknik pengumpulan data yang digunakan metode pengumpulan data “studi pustaka”.Data yang sudah diperoleh dianalisis menggunakan teknik deskriptif analisis sehingga hasil penelitian disajikan dalam bentuk deskripsi. Hasil dari penelitian dalam novel 3 Srikandi karya Silvarani  meliputi(1) konflik dan konsensus, konflik yang ada berupa konflik dengan diri sendiri, orang lain, danpemerintah. (2) praktik kekuasaan dan wewenang, praktik kekuasaan yang ada berupa kekuasaan orangtua dan pelatih. Sedangkan, praktik wewenang yang ada berupa wewenang supervisor, Pak Udi (PengurusPerpani), Pembantu Dekan, Ketua KONI, pemerintah, dan presiden. (3) kelompok yang terlibat konflikyaitu kelompok semu yang ada berupa para demonstran, para wartawan, dan para reporter. Sedangkan,kelompok kepentingan yang ada berupa KONI dan Perpani. Kata Kunci: konflik, 3 srikandi, konflik sosial Ralf Dahrendorf S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22334 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22334/20473

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22336 2018-01-03T23:01:15Z bapala:ART

MEIGITA, ENDAH Novel berjudul Surga Yang Tak Dirindukan karya Asma Nadia sangat menarik untuk diteliti, karena konflik batin tokoh Mei Rose yang dimunculkan di dalam novel Surga Yang Tak Dirindukan. Konflik batin yang diangkat adalah kasus poligami, kekerasan seksual dan kekerasan fisik. Mei Rose merasakan konflik dalam dirinya karena tekanan dari dalam dan dari luar. Pada penelitian ini akan dibuktikan konflik batin yang dialami tokoh Mei Rose dalam novel Surga Yang Tak Dirindukan. Rumusan masalah pada penelitian ini meliputi bentuk konflik batin yang dialami tokoh Mei Rose dan cara mengatasi konflik batin tokoh Mei Rose. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui konflik batin, dan solusi konflik batin tokoh Mei Rose. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan teori sastra dalam kaitanya dengan psikologi sastra, terutama yang berhubungan dengan analisis konflik batin tokoh yang terdapat dalam novel. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikologi dengan Teori Kurt Lewin Data dalam penelitian ini berupa kalimat, penggalan-pengalan paragraf atau paragraf utuh yang mendukung sesuai fokus penelitian. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik pustaka atau dokumen. Teknik analisis data mencakup analisis data, penyimpulan data dan pelaporan hasil analisis. Hasil dalam penelitian ini meliputi tiga, tiga bentuk konflik batin, dan cara tokoh Mei Rose mengatasi konflik batin dalam novel Surga Yang Tak Dirindukan karya Asma Nadia. Bentuk konflik batin yang dialami tokoh Mei Rose meliputi, konflik mendekat-mendekat, menjauh-menjauh. Tokoh Mei Rose menggunakan lima gaya untuk menyelesaikan konflik batin yaitu, gaya kura-kura, gaya ikan hiu, gaya kancil, gaya rubah dan gaya burung hantu. Kata Kunci: Mei Rose, Konflik Batin, dan Psikologi Sastra S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22336 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22336/20475

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22391 2018-01-08T17:00:00Z bapala:ART

TRADISI PEMAKAMAN RAMBU SOLO DI TANA TORAJA DALAM NOVEL PUYA KE PUYA KARYA FAISAL ODDANG (KAJIAN INTERPRETATIF SIMBOLIK CLIFFORD GEERTZ) NURUL HIDAYAH, MEI Abstrak Penelitian ini mengkaji tentang tradisi Rambu Solo yang ada di Tana Toraja dalam novel Puya ke Puya karya Faisal Oddang dengan teori Clifford Geertz yang terdiri atas sistem pengetahuan, sistem nilai, dan sistem simbol. Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan sistem pengetahuan pada tradisi Rambu Solo di Tana Toraja dalam novel Puya ke Puya karya Faisal Oddang; 2) mendeskripsikan sistem nilai pada tradisi Rambu Solo di Tana Toraja dalam novel Puya ke Puya karya Faisal Oddang; 3) mendeskripsikan sistem simbol pada tradisi Rambu Solo di Tana Toraja dalam novel Puya ke Puya karya Faisal Oddang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan antropologi sastra, yaitu pendekatan yang digunakan untuk meneliti sistem budaya atau adat dari suatu kebudayaan tertentu dalam masyarakat. Penelitian ini mengkhususkan pada tradisi yang tumbuh dalam masyarakat yang ada dalam novel Puya ke Puya karya Faisal Oddang, yaitu Tana Toraja. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah baca catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah hermeneutika. Hasil penelitian ini adalah sistem pengetahuan yang terdapat pada tradisi Rambu Solo di Tana Toraja dalam novel Puya ke Puya karya Faisal Oddang terdiri atas dua bentuk, yaitu 1) pemakaman Rambu Solo dan 2) pemakaman bayi di pohon tarra. Sistem pengetahuan tersebut menginterpretasikan perilaku masyarakat yang sudah ada. Sistem nilai yang terdapat pada tradisi Rambu Solo di Tana Toraja dalam novel Puya ke Puya karya Faisal Oddang terdiri atas empat hal, yaitu 1) nilai religi, 2) nilai kekeluargaan, 3) nilai prestise, dan 4) nilai kebersamaan.  Sistem Simbol yang terdapat pada tradisi Rambu Solo di Tana Toraja dalam novel Puya ke Puya karya Faisal Oddang terdiri atas enam hal, yaitu 1) simbol ritual, 2) simbol perlengkapan ritual, 3) simbol nyanyian, 4) simbol bangsawan, 5) simbol arwah, 6) simbol melayat . Macam-macam simbol yang dijelaskan tersebut mempunyai makna dan berhubungan dengan tradisi Rambu Solo di Toraja. Kata kunci : tradisi, ritual, adat, dan interpretatif simbolik S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22391 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22391/20527

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22392 2018-01-08T17:00:00Z bapala:ART

Nilai Moral Tokoh Hanum Dalam Novel Trilogi Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra (Kajian Moral James Rachels) MUJAYANA, Abstrak Penelitian ini dilatar belakang oleh nilai moral yang ada pada tokoh Hanum dalam novel trilogi karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra. Nilai moral dalam cerita novel ditampilkan melalui sikap dan tingkah laku dicerminkan oleh tokoh Hanum. Novel trilogi karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra berjudul 99 Cahaya di Langit Eropa, Berjalan di Atas Cahaya, dan Bulan Terbelah di Langit Amerika. Terdapat empat nilai moral dalam novel trilogi ini, yaitu nilai moral keberanian, nilai moral kemurahan hati, nilai moral kejujuran, dan nilai kesetiaan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) bagaimana nilai moral keberanian tokoh Hanum dalam novel trilogi karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra? (2) bagaimana nilai moral kemurahan hati tokoh Hanum dalam novel trilogi karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra? (3) bagaimana nilai moral kekejujuran tokoh Hanum dalam novel trilogi karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra? (4) bagaimana nilai moral kesetiaan kepada keluarga dan sahabat tokoh Hanum dalam novel trilogi karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra? Penelitian ini menggunakan teori moral James Rachels. Moral menurut Rachels (2004:35) adalah permasalahan yang berkaitan dengan akal, secara moral benar untuk dilakukan dalam lingkup apapun juga ditentukan oleh alasan-alasan terbaik untuk melakukannya. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan moral. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik baca dan catat. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik deskriptif analisis. Berdasarkan analisis data tersebut diperoleh 437 data nilai moral tokoh Hanum dalam novel trilogi karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahera. Adapun rincian analisisnya diperoleh 120 data nilai moral keberanian, 96 data nilai moral kemurahan hati, 141 data nilai moral kejujuran, dan 80 nilai moral kesetiaan. Jadi, dapat disimpulkan bahwa nilai moral yang dominan pada tokoh Hanum adalah nilai moral kejujuran. Kata Kunci: Moral, Rachels, novel trilogi S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22392 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22392/20528

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22393 2018-01-08T17:00:00Z bapala:ART

MITOS ALAS KETONGGO SRIGATI (PETILASAN PRABU BRAWIJAYA V) DI DESA BABADAN, KECAMATAN PARON, KABUPATEN NGAWI (KAJIAN STRUKTUR, FUNGSI, NILAI BUDAYA, DAN PENGARUH) ANDRIANI, FRANSISCA Abstrak Alas Ketonggo Srigati masih menyimpan karya lisan yang dipercaya oleh warga dan dilisankan secara turun-temurun, serta masih kental dengan mitos-mitos dan tradisi yang dipercaya warga setempat. Sebagai bagian dari sejarah, sastra lisan menyimpan banyak informasi terkait kejadian di masa lampau. Sastra lisan seolah menjadi kebanggaan bahkan identitas masing-masing daerah. Masalah dalam penelitian tentang Mitos Alas Ketonggo Srigati (Petilasan Prabu Brawijaya V) di Desa Babadan, Kecamatan Paron, Kabupaten Ngawi menganalisis kajian struktur, fungsi, nilai budaya, dan pengaruh. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskripstif kualitatif. Hal ini dikarenakan adanya pertimbangan bahwa data yang dihasilkan berupa data deskriptif yaitu data lisan dan tertulis. Penelitian ini mendeskripsikan makna suatu objek atau kejadian yang menjadi kajian dalam sebuah penelitian. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Struktur yang digunakan dalam penelitian ini adalah struktur Levi-Strauss yang terdapat empat tataran dalam teorinya, yaitu tataran geografis, tataran techno-economy, tataran sosiologis, dan tataran kosmologis.Kajian fungsinya menggunakan teori William R. Bascom yaitu sebagai sebuah bentuk hiburan, sebagai pengesahan pranata-pranata dan lembaga-lembaga kebudayaan, sebagai alat pendidikan anak-anak, dan sebagai pemaksa dan pengawas agar norma-norma masyarakat akan selalu dipatuhi anggota kolektifnya. Nilai budaya dalam penelitian ini menggunakan konsep milik Amir yang dikembangkan oleh Supratno bahwa nilai budaya digolongkan menjadi 3, yakni nilai yang berhubungan dengan kehidupan manusia sebagai makhluk individu, nilai yang berhubungan dengan kehidupan manusia sebagai makhluk sosial, dan nilai yang berhubungan dengan kehidupan manusia sebagai makhluk Tuhan. Pengaruh Mitos Alas Ketonggo Srigati terhadap masyarakat menggunakan konsep milik Supratno, antara lain membentuk watak, kepercayaan, dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci : Mitos, Alas Ketonggo Srigati, Struktur, Fungsi, Nilai Budaya, Pengaruh S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22393 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22393/20529

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22413 2018-01-09T17:00:00Z bapala:ART

EKRANISASI NOVEL DANUR KARYA RISA SARASWATI KE DALAM FILM DANUR KARYA SUTRADARA AWI SURYADI WAHYUNI, SRI Abstrak Ekranisasi merupakan proses pelayarputihan novel ke dalam film. Eneste juga menyatakan ekranisasi sebagai proses perubahan pada alat yang dipakai, proses penggarapan, proses penikmatan, dan waktu penikmatan. Penelitian ini membahas tentang penciutan, penambahan, dan perubahan bervariasi yang terjadi pada struktur naratif (karakter, peristiwa, latar, dan narator) karena proses ekranisasi. Teori yang digunakan adalah teori ekranisasi Pamusuk Eneste dan Teori struktur naratif Seymour Chatman. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan penciutan, penambahan, dan perubahan bervariasi dari segi karakter, peristiwa, latar, dan narator/pencerita dari novel Danur karya Risa Saraswati ke film Danur yang disutradarai Awi Suryadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan objektif yang memiliki kaitan erat dengan teori sastra modern, khususnya teori-teori yang menggunakan konsep dasar struktur. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Data dalam penelitian ini ada dua. Data pertama dalam penelitian ini berupa pernyataan-pernyataan atau kalimat dalam novel Danur karya Risa Saraswati. Sedangkan data kedua adalah pernyataan, dialog, peristiwa yang ada dalam film Danur karya sutradara Awi Suryadi yang sudah ditranskripsikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi dan teknik baca catat. Sedangkan, teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif analisis dengan 3 langkah, yaitu mendeskripsikan dan menganalisis data kemudian menyimpulkan hasilnya. Penelitian ini menghasilkan jumlah penciutan, penambahan, dan perubahan bervariasi dalam proses ekranisasi dari novel ke film Danur. Adapun penciutan terjadi dalam empat hal, yakni karakter, peristiwa, latar, dan narator. Ada 17 karakter tokoh, 68 peristiwa, 17 latar, dan 3 narator yang mengalami penciutan dalam prosesnya. Sedangkan penambahan terjadi pada 9 karakter tokoh, 52 peristiwa, dan 6 latar. Selain penciutan dan panambahan, proses Ekranisasi dari novel ke film Danur juga menghasilkan perubahan yang bervariasi. Perubahan bervariasi tersebut terjadi pada 3 karakter tokoh, 5 peristiwa, 2 latar, dan 1 narator. Perubahan-perubahan tersebut tetap mengacu pada tema novel aslinya yaitu hubungan Risa dengan para hantu. Kata Kunci: ekranisasi, struktur naratif, novel, dan film S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22413 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22413/20549

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22414 2018-01-09T17:00:00Z bapala:ART

Dewi Andani, Putri Abstrak Penelitian ini membahas tentang penciutan, penambahan, dan perubahan bervariasi yang terjadi pada fakta cerita (tokoh, alur, dan latar) karena proses ekranisasi. Teori yang digunakan adalah Teori ekranisasi Pamusuk Eneste. Rumusan masalah dalam penelitian ini (1) Bagaimanakah penciutan pada tokoh, alur, dan latar tempat dalam novel  Surga Yang Tak Dirindukan 2 ke dalam film Surga Yang Tak Dirindukan 2, (2) Bagaimanakah penambahan pada tokoh, alur, dan latar tempat dalam novel  Surga Yang Tak Dirindukan 2 ke dalam film Surga Yang Tak Dirindukan 2, (3) Bagaimanakah perubahan bervariasi pada tokoh, alur, dan latar tempat dalam novel  Surga Yang Tak Dirindukan 2 ke dalam film Surga Yang Tak Dirindukan 2, (4) Bagaimanakah proses terjadinya ekranisasi dari novel Surga Yang Tak Dirindukan 2 ke film Surga Yang Tak Dirindukan 2 karya sutradara Hanung Bramantyo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan objektif. . Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi dilanjutkan dengan teknik baca catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif analisis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan (1) Adanya perubahan tokoh, alur, dan latar tempat  antara novel ke film Surga Yang Tak Dirindukan 2 yang berupa penciutan, (2) Adanya perubahan tokoh, alur, dan latar tempat anatara novel ke film Surga Yang Tak Dirindukan 2 yang berupa penambahan, (3) Adanya perubahan tokoh, alur, dan latar tempat anatara novel ke film Surga Yang Tak Dirindukan 2 yang berupa perubahan bervariasi, (4) Adanya proses ekranisasi dari novel ke film Surga Yang Tak Dirindukan 2 ada tiga yakni penciutan, penambahan, dan perubahan bervariasi pada tokoh, alur, dan latar tempat. Kata Kunci: Ekranisasi, Novel Surga Yang Tak Dirindukan 2, Film Surga Yang Tak Dirindukan 2. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22414 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22414/20550

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22578 2018-01-18T17:00:00Z bapala:ART

KEBERANIAN DALAM NOVEL SERIAL LITTLE BALLERINA KARYA MUTHIA FADHILA KHAIRUNNISA AYU ASTI NINGSIH, FRIDA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep keberanian yang terdiri atas ketegasan, inisiatif, dan kegagahan dalam novel serial Little Ballerina karya Muthia Fadhila Khairunnisa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan menggunakan pendekatan objektif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel serial Little Ballerina yang terdiri atas novel Little Ballerina, Little Ballerina 2: Goes to Italy, dan Little Ballerina 3: Singapore Championship yang diterbitkan oleh Dar! Mizan. Data yang ditemukan berupa kalimat yang menggambarkan watak, dan dialog antartokoh dalam novel. Data penelitian ditemukan dengan cara membaca novel berulang-ulang, dicatat, dan diklasifikasi berdasarkan kategori rumusan masalah. Data dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif analitik berdasarkan ketegasan, inisiatif, dan kegagahan dalam konsep keberanian John Garmo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) ketegasan anak dalam novel serial Little Ballerina terdiri atas sikap tegas dalam mengambil keputusan, dan taat pada peraturan. Data yang menunjukkan sikap tegas dalam mengambil keputusan meliputi tegas memutuskan untuk pindah sekolah, mengikuti perlombaan, pertukaran pelajar, dan Singapore Championship. Data yang menunjukkan ketegasan dalam menaati peraturan meliputi tegas dalam menjalankan tugas dan kewajiban; 2) inisiatif anak dalam novel serial Little Ballerina terdiri atas inisiatif untuk berkenalan dengan teman baru, mengadakan Pertukaran Pelajar II, tekun berlatih, dan berpikir kreatif dalam mengatasi suatu masalah; 3) kegagahan anak dalam novel serial Little Ballerina terdiri atas sikap berani menampilkan yang terbaik, membela teman yang lemah, dan berteman dengan siswa tertindas. Kata Kunci: ketegasan, inisiatif, dan kegagahan. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22578 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22578/20708

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22579 2018-01-18T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN MODUL TATA BAHASA INDONESIA BERBASIS E-LEARNING UNTUK MAHASISWA BIPA TINGKAT PEMULA RIZKIYATUL ULA, HIDA Pada mahasiswa BIPA sangat jarang ditemukan bahan ajar yang dapat menunjang pembelajaraan. Begitu pula tidak terjangkaunya kelas pembelajaran disebabkan oleh permasalahan jarak. Sehingga modul berbasis e-learning merupakan jawaban dari permasalahan jarak pada pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul tata bahasa Indonesia untuk BIPA tingkat pemula yang dirinci menjadi pendeskripsian pengembangan modul dan pendeskripsian kualitas modul yang didasarkan pada produk dan pengguna. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dan produk yang dikembangkan berupa modul tata bahasa Indonesia berbasis e-learning untuk mahaasiswa BIPA tingkat pemula. Model pengembangan ini menggunakan model Four D Model (define, design, develop, disseminate) yang dikembangan oleh Thiagarajan, namun penelitian ini hanya sampai tahap pengembangan saja. Hasil penelitian ini adalah pengembangan modul tata bahasa untuk BIPA tingkat pemula. Penulisan dan penyusunan modul ini berdasarkan pada kurikulum BPKLN (Biro Perencanaan Kerjasama Luar Negeri) dan saran dari validator. Penilaian presentase pada penelitian ini mengadaptasi interval presentase Ratumanan (2011:34). Hasil rekapitulasi rata-rata kualitas modul uji I pada skor 3,5, uji II pada skor 4,2, dan rata-rata 3,9. Dapat dikatakan kualitas modul Baik. Respon dosen pada modul pada skor rata-rata 4,2 yang dapat dikatakan Baik. Aktivitas dan respon mahasiswa uji coba I pada skor 4,3, uji coba II pada skor 4,8, dan rata-rata 4,5 dalam hal ini aktivitas/respon mahasiswa dapat dikatakan sangat baik. Hasil belajar uji coba I dan uji coba II pada rumus t (test) pada skor 4,5 dan dapat dikatakan signifikan. Dari uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa modul tata bahasa Indonesia tersebut layak digunakan Kata Kunci: modul, tata bahasa, e-learning. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22579 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22579/20709

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22581 2018-01-18T17:00:00Z bapala:ART

Kompeksitas Kalimat dalam Novel The Secret of Detya 2: Back to the Secret Karya Kinta AYU KUSUMA W, RISMA Abstrak Penelitian “Kompleksitas Kalimat dalam Novel The Secret of Detya 2: Back to the Secret” dilatarbelakangi oleh banyaknya novel-novel anak yang pengarangnya sebagian besar anak-anak dan remaja, terutama novel yang terhimpun di KKPK (Kecil-Kecil Punya Karya). Novel The Secret of Detya: Back to the Secret merupakan karya Kinta sebagai penulis terfavorit 2012. Karena novel-novel anak diperuntukkan bagi anak, maka kalimat-kalimat yang digunakan dalam novel perlu memperhatikan pola dasar kalimat dan jumlah klausa. Panjang pendek kalimat pada novel akan mempengaruhi tingkat keterbacaan pada anak. Kompleksitas kalimat dalam penelitian ini akan mengambil kalimat-kalimat yang dideskripsikan berdasarkan jpola dasar kalimat dan jumlah klausa. Kalimat kemudian dianalisis dengan kajian teori sintaksis berkaitan dengan analisis kalimat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat-kalimat yang terdapat dalam Novel The Secret of Detya: Back to the Secret karya Kinta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui teknik dokumentasi dan teknik catat. Berdasarkan hasil analisis dan rumusan masalah pertama, pola kalimat dasar pada data penelitian terbagi menjadi enam kategori yaitu kalimat berpola I (S-P) sebesar 9%, kalimat berpola II (S-P-O) sebesar 27%, kalimat berpola III (S-P-Pel) sebesar 16%, kalimat berpola IV (S-P-Ket) sebesar 34%, kalimat berpola V (S-P-O-Pel) sebesar 3%, dan kalimat berpola VI (S-P-O-Ket) sebesar 12%. Berdasarkan hasil analisis dan rumusan masalah kedua, jenis dan jumlah kalimat berklausa terbagi atas enam kategori, yaitu kalimat sederhana (33%), kalimat bersisipan (18%), kalimat majemuk rapatan (28%), kalimat majemuk setara (6%), kalimat majemuk bertingkat (12%) dan kalimat majemuk kompleks (3%). Pola kalimat dan jumlah klausa menentukan jenis-jenis kalimat yang akan mempengaruhi kompleksitas kalimat dalam suatu bacaan, seperti novel. Novel The Secret of Detya 2: Back to the Secret adalah novel yang memiliki kompeksitas kalimat yang cukup tinggi. Hal tersebut terjadi karena banyaknya pola-pola kalimat dan kalimat luas sebagai penanda banyaknya klausa yang ditemukan di dalamnya. Kata Kunci: kompleksitas, kalimat, jumlah klausa, jumlah kata dan novel The Secret of Detya 2: Back to the Secret. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22581 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22581/20711

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22608 2018-01-21T17:00:00Z bapala:ART

ANALISIS RETORIKA BASUKI TJAHAJA PURNAMA DALAM KAMPANYE RAKYAT PEMILIHAN KEPALA DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DI RUMAH LEMBANG 2017 (KAJIAN RETORIKA ARISTOTELES) Ferdy Ardiansyah, Moch Abstrak Retorika sangat berhubungan erat dengan kepiawaian seseorang dalam berbicara. Pemilihan Kepala Daerah Khusus Ibukota Jakarta 2017 merupakan pesta demokrasi bagi warga Jakarta. Kegiatan tersebut merupakan kesempatan emas untuk memperoleh simpatis di kalangan masyarakat dengan cara mereka masing-masing seperti yang dilakukan oleh Basuki Tjahaja Purnama. Penelitian ini meneliti bagaimana retorika Basuki Tjahaja Purnama dalam kampanye rakyat pemilihan Kepala Daerah Khusus Ibukota Jakarta di Rumah Lembang Tahun 2017 dengan menggunakan teori lima hukum retorika dari Aristoteles dan bagaimana dampak dari retorika Basuki Tjahaja  Purnama dalam kampanye rakyat pemilihan Kepala Daerah Khusus Ibukota Jakarta di Rumah Lembang Tahun 2017. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak catat, sedangkan analisis data menggunakan metode deskripsi analisis dengan menggunakan teknik analisis teks. Data-data dalam penelitian ini dihimpun dari video Retorika Basuki Tjahaja Purnama saat kampanye rakyat di Rumah Lembang. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Retorika Basuki Tjahaja Purnama secara tidak sadar menggunakan lima hukum retorika sebagai proses penciptaan materi pidato yang disampaikannya, (a) Inventio (Penemuan), ditemukan kesamaan konsep dari tema kampanye pemilihan Kepala Daerah Khusus Ibukota Jakarta. Konsep yang ditemukan dalam keenam pidato tersebut menjelaskan tentang pendidikan, pembangunan kota wisata, banjir dan penataan perumahan, keadilan sosial dan aksesnya, fungsi BUMD, dan kesenian Jakarta. (b) Dispositio (Penyusunan) ditemukan sistematika susunan pidato yang digunakan oleh BTP, antara lain pendahuluan, Isi (pernyataan, argumen dan pembuktian), dan epilog (penutup), (c) Elocutio (Gaya), dalam pidato Basuki Tjahaja Purnama terdapat 11 gaya bahasa seperti Aliterasi, Asindeton, Eufemismus, Litotes, pleonasme, tautologi, perifrasis, prolepsis, erotesis, koreksio dan hiperbola. Dalam pidatonya didominasi oleh gaya bahasa erotesis sejumlah 25 data (d) Memoria (ingatan), Basuki Tjahaja Purnama menjadikan pengalaman-pengalamannya sebagai ajang untuk menyampaikan program kerja dan memperbaiki kembali program kerja yang dirasa kurang efisien di periode sebelumnya. (e) Pronountitio (penyampaian), dalam berpidato Basuki Tjahaja Purnama menyampaikannya dengan tiga rukun yakni memandang audiens, mengolah vokal, dan mengolah visual. Berdasarkan lima hukum retorika tersebut pidato yang dikemukakan oleh Basuki Tjahaja Purnama mampu memberi dampak signifikan terhadap kesuksesannya dalam memperoleh kepercayaan publik dan juga meningkatkan presentase kemenangan dalam Pemilihan Kepala Daerah Khusus Ibukota Jakarta  putaran yang pertama. Kata Kunci: Retorika, Lima Hukum Retorika (Inventio, Dispositio, Elocutio, Memoria, Pronountitio), Pilkada DKI Jakarta 2017. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22608 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22608/20734

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22645 2018-01-23T17:00:00Z bapala:ART

AUDRIANA, SEPTIAN Penelitian ini membahas tentang realitas sosial dalam novel  Tan  karya Hendri Teja. Novel  Tan menceritan perjalanan Tan Malaka dalam memerdekakan bangsanya dari penjajahan Belanda. Penelitian ini membahas realita sosial berdasarkan perspektif realisme sosialis Georg Lukacs yang tertuang dalam konsep realitas objektif, gerak dialektis, refleksi artistik, dan ungkapan kritik emansipatoris.  Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan empat konsep realisme sosialis Georg Lukacs, sedangkan manfaat penelitian ini secara teoretis ialah memperkuat teori sastra khususnya teori realisme sosialis Georg Lukacs. Jenis penelitian ini adalah penelitian  deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra. Data dari penelitian ini merupakan kutipan berupa kalimat dan paragraf. Sumber data berupa novel dan buku sehingga teknik yang digunakan ialah teknik baca catat.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa aspek dalam novel Tan karya Hendri Teja yang sesuai dengan empat konsep realisme sosialis Georg Lukacs yakni, konsep realitas objektif terdapat aspek penindasan dengan sub fokus penindasan bidang ekonomi, penindasan bidang pendidikan, penindasan bidang politik, penindasan bidang agama islam, dan penindasan secara fisik, konsep gerak dialektis terdapat aspek perlawanan dan pembelaan, konsep refleksi artistik terdapat aspek siasat, dan konsep ungkapan kritis emansipatoris terdapat aspek perlawanan dengan sub fokus perlawanan bidang ekonomi, perlawanan bidang pendidikan, perlawanan bidang politik, perlawanan bidang agama islam, dan perlawanan secara fisik. Berdasarkan analisis data tersebut diperoleh 92 data realitas sosial dalam novel Tan karya Hendri Teja. Adapun rincian analisisnya diperoleh 28 data realitas objektif, 18 data gerak dialektis, 6 data refleksi artistik, dan 40 data ungkapan kritis emansipatoris.   Kata kunci: Realisme sosialis, realitas objektif, gerak dialektis, refleksi artistik, ungkapan kritik emansipatoris.  S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22645 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22645/20767

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22658 2018-01-24T17:00:00Z bapala:ART

PERBANDINGAN KARAKTERISASI DALAM NOVEL ANAK KARYA QURROTA AINI DAN NISRINA HANIFAH SETYA YULIATI, CHICA Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbandingan karakterisasi dalam novel anak karya Qurrota Aini dan Nisrina Hanifah secara langsung dan tidak langsung. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik baca catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif analisis. Sumber data yang digunakan adalah novel Asyiknya Outbond dan The Magic Book karya Qurrota Aini, dan novel The Star Girls dan The Evergreen karya Nisrina Hanifah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbandingan karakterisasi langsung dalam novel anak,secara keseluruhan banyak digunakan oleh karya Nisrina Hanifah daripada Qurrota Aini. Bentuk karakterisasi secara langsung  yang paling mendominasi ialah karakterisasi melalui tuturan pengarang pada novel karya Nisrina Hanifah dari novel The Star Girls dan The Evergreen, sedangkan pada bentuk karakterisasi langsung melalui nama tokoh dan penampilan tokoh didominasi oleh Qurrota Aini. Perbandingan karakterisasi tidak langsung dalam novel anak didominasi karakterisasi melalui nada suara, tekanan, dialek, dan kosa kata pada karya Nisrina Hanifah. Selain itu, Nisrina Hanifah juga lebih banyak menggunakan jatidiri tokoh untuk menggambarkan karakter tokoh daripada Qurrota Aini, sedangkan Qurrota Aini mendominasi bentuk karakterisasi tidak langsung melalui lokasi dan situasi percakapan, mental tokoh, tindakan tokoh. Pada bentuk karakterisasi tidak langsung melalui dialog, Qurrota Aini dan Nisrina Hanifah seimbang menggembarkan karakter tokoh. Kata kunci : karakterisasi, langsung, tidak langsung S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22658 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22658/20780

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22659 2018-01-24T17:00:00Z bapala:ART

PERSAHABATAN DALAM NOVEL KKPK :DIARY PERSAHABATAN DAN PITA PERSAHABATAN KARYA NABILAH IZZATI ZAHIRAH Ambar Cahyaningsih, Erika Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan toleransi dalam persahabatan, kepercayaan dalam persahabatan, kerja sama dalam persahabataan, dan pernyataaan kasih sayang dalam persahabataan novel KKPK Pita Persahabatan dan Diary Persahabatan karya Nabila Izzati Zahirah. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menggunakan teknik pengumpulan data baca catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan menggunakan pendekatan objektif. Penelitian ini menggunakan teori Psikologi Sosial Abu Ahmadi, rancangan sastra anak.Sumber data pada penelitian ini adalah novel KKPK dari DAR! Mizan berjudul Pita Persahabatan (2016) dan Diary Persahabatan (2017) karya Nabilah Izzati Zahirah. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Toleransi dalam persahabatan pada KKPK Pita Persahabatan dan Diary Persahabatan karya Nabila Izzati Zahirah yaitu menghargai seseorang antar teman dan keluarga, memaafkan kesalahan teman yang disengaja ataupun tidak disengaja, dan kesabaran yang dimiliki sahabat. Kepercayaan dalam persahabatan yaitu sikap yang diambil yaitu bertanggung jawab dalam mengambil keputusan dan sikap tegas dalam kebenaran, keyakinan yang dilakukan yaitu bersikap optimis dan tindakan yang dipercaya. Kerjasama dalam persahabatan yaitu pertolongan terhadap sahabat yaitu berupa kata dan perilaku, dukungan terhadap keluarga dan teman sebagai dukungan perlombaan dan usaha untuk mendapatkan sesuatu, dan kepedulian yang dimiliki keluaga dan teman. Pernyataan kasih sayang dalam persahabatan yaitu cinta terhadap sahabat yang sedang sakit dan sahabat merasa khawatir, kemesraan memiliki kerinduan dan perhatian sahabat, dan rasa kasih sayang. Kata Kunci: Sastra Anak, Persahabatan, KKPK S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22659 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22659/20781

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22660 2018-01-24T17:00:00Z bapala:ART

MUZAQI, ANANG Penelitian ini mengenai sastra anak dengan judul “Intertekstualitas Dalam Novel Anak The Magic Book Karya Qurrota Aini Dengan Novel Aku Sayang Mama Karya Baiq  Shafira  Salsabila” ini dilatarbelakangi oleh perkiraan adanya  bentuk hubungan intertekstualitas dalam kedua cerita anak tersebut. Hubungan ini dapat dapat berupa persamaan atau pertentangan. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: 1) Bagaimana Hipogram-Matriks dalam cerita anak The Magic BookKarya Qurrota Aini dengan cerita anak Aku Sayang MamaKarya Baiq Shafira Salsabila, 2) Bagaimana hubungan intertekstual dalam cerita anak The Magic BookKarya Qurrota Aini dengan cerita anak Aku Sayang MamaKarya Baiq Shafira Salsabila. Dalam peneitian ini teknik pengumpulan data dengan car abaca dan catat. Sedangkan untuk analisis datanya menggunakan teknik deskriptif analitis. Berdasarkan pada pembacaan intertekstualitas, hipogram-matriks yang ditemukan dapat dirumuskan bahwa yang menjadi hipogram adalah cerita anak The Magic Book karya Qurrota Aini. Sedangkan yang menjadi matriksnya adalah cerita anak Aku Sayang Mama karya Baiq Shafira Salsabila. Ditemukanya hasil tersebut berdasarkan pada penerbitan kedua cerita anak oleh penerbit. Sedangkan hubungan intertekstual antara cerita anak The Magic Book karya Qurrota Aini dengan cerita Aku Sayang Mamakarya Baiq Shafira Salsabila. Hubungan intertekstual pada kedua novel diwujudkan dalam bentuk konversi dan ekspansi. Bentuk konversi tersebut ada empat bentuk yaitu terdapat perbedaan usia tokoh, perbedaan latar tempat tinggal tokoh, perbedaan pola pikir tokoh setelah berhasil, dan perbedaan pekerjaan tokoh ketika mengisi hari liburnya. Sedangkan bentuk ekspansi terdiri atas satu bentuk saja yaitu pada cara tokoh utama mencapai kesuksesan yang berbeda antara cerita The Magic Book dengan cerita Aku Sayang Mama.    Kata kunci: Intertekstualitas, hipogram, cerita The Magic Book, Aku Sayang Mama S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22660 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22660/20782

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22661 2018-01-24T17:00:00Z bapala:ART

KEARIFAN LINGKUNGAN DALAM NOVEL GENG PENYELAMAT ALAM KARYA AIDA RIZKIATUL ZAHRA DAN BUNGA PENYELAMAT KARYA FIDA ZALFA LATHIFAH YASMIN: KAJIAN ECOCRITICISM NURRAHMAWATI, SONYA Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi, sikap, dan tindakan anak dalam novel Geng Penyelamat Alam Karya Aida Rizkiatul Zahra dan Bunga Penyelamat Karya Fida Zalfa Lathifah Yasmin yang sesuai dengan kearifan lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis yang mengutamakan penjabaran data dalam bentuk kalimat yang terdapat dalam novel Geng Penyelamat Alam Karya Aida Rizkiatul Zahra dan Bunga Penyelamat Karya Fida Zalfa Lathifah Yasmin yang sesuai dengan kearifan lingkungan. Hasil penelitian ini: (1) Persepsi anak dalam novel Geng Penyelamat Alam dan Bunga penyelamat yang sesuai dengan kearifan lingkungan adalah pengetahuan tentang reboisasi, kepedulian terhadap tumbuhan, kepedulian terhadap hewan, kesadaran terhadap tanggung jawab dan pemahaman karakteristik hewan, pengetahuan tentang pemburu dan penebang pohon, pengetahuan akibat perburuan dan penebangan pohon yang tidak bertanggung jawab, kepekaan terhadap sampah, pengetahuan pengelolaan sampah, kesadaran membantu korban banjir, serta keyakinan anak telah menyelamatkan lingkungan alam. (2) Sikap anak dalam novel Geng Penyelamat Alam dan Bunga penyelamat yang sesuai dengan kearifan lingkungan adalah sikap positif terhadap penyelamatan alam, penolakkan penebangan pohon, simpati terhadap hewan, keputusan menghemat air dan mengurangi sampah, sikap positif terhadap daur ulang sampah merupakan tindakan yang baik untuk dilakukan, dan keputusan anak memilih lebih baik menggunakan sepeda atau berjalan kaki. (3) Tindakan anak dalam novel Geng Penyelamat Alam dan Bunga penyelamat yang sesuai dengan kearifan lingkungan adalah menanam pohon, menegur penebang pohon dan mencegah penebangan pohon, menolong hewan, merawat hewan, menegur pemburu, membantu korban banjir, mengelola sampah, membersihkan tempat dan alat yang akan digunakan, dan mengajak anak atau memersuasi teman-temannya untuk mengendarai sepeda atau berjalan kaki jika pergi ke tempat yang dekat. Kata kunci: kearifan lingkungan, persepsi, sikap, dan tindakan anak S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22661 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22661/20783

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22662 2018-01-24T17:00:00Z bapala:ART

KARAKTERISTIK LATAR NOVEL PENULIS CILIK ORYZA SATIVA APRIYANI NOFITA SARI, AMALIA Abstrak Novel anak tidak terlepas dari unsur-unsur pembangunnya, yakni latar tempat, waktu, dan sosial. Setiap penulis memiliki cara untuk memilih latar, seperti halnya penulis cilik Oryza Sativa Apriyani dalam novelnya yang berjudul Three Happy Girls, New Besties, Finding Fra, dan Stranded. Keempat novel tersebut memiliki persamaan latar tempat, waktu, dan sosial. Persamaan latar novel tersebut menunjukkan bahwa penulis cilik Oryza Sativa Apriyani memiliki karakteristik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah karakteristik latar novel penulis cilik Oryza Sativa Apriyani yang terdiri atas latar tempat, latar waktu, dan latar sosial. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik latar novel penulis cilik Oryza Sativa Apriyani yang terdiri atas latar tempat, latar waktu, dan latar sosial. Manfaat penelitian ini adalah dapat mengembangkan teori sastra dalam kaitannya dengan konsep latar, terutama yang berhubungan dengan analisis latar novel anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan objektif. Sumber data penelitian ini adalah empat novel karya Oryza Sativa Apriyani yang berjudul Three Happy Girls, New Besties, Finding Fra, dan Stranded. Data penelitian  ini adalah kalimat yang berupa narasi dan dialog antartokoh dalam keempat novel yang sesuai dengan rumusan masalah. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca-catat. Data dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif analitik berdasarkan karakteristik latar tempat, latar waktu, dan latar sosial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) karakteristik latar tempat novel penulis cilik Oryza Sativa Apriyani meliputi di rumah, sekolah, rumah sakit, kantor polisi, pemakaman, dan pusat perbelanjaan. Ketika rumah dijadikan sebagai latar tempat, penulis cilik Oryza Sativa Apriyani selalu memilih lokasi di kamar, dapur/ruang makan, dan kamar mandi. penulis cilik Oryza Sativa Apriyani selalu memilih lokasi di kelas, kantin, dan toilet perempuan ketika sekolah dijadikan sebagai latar tempat.; 2) karakteristik latar waktu penulis cilik Oryza Sativa Apriyani meliputi latar waktu pagi hari, siang hari, sore hari, malam hari, dan jam istirahat sekolah dengan memberi tambahan keterangan pukul atau aktivitas yang dilakukan tokoh; 3) karakteristik latar sosial penulis cilik Oryza Sativa Apriyani selalu menggambarkan kehidupan di pusat perkotaan dengan menghadirkan tokoh-tokoh yang memiliki gaya hidup mewah dan berasal dari  tingkat sosial tinggi (orang kaya). Kata Kunci: Karakteristik, latar tempat, latar waktu, latar sosial S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22662 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22662/20784

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22701 2018-01-25T17:00:00Z bapala:ART

Narasi Perlawanan terhadap Rezim Orde Baru dalam Novel Para Bajingan yang Menyenangkan Karya Puthut EA: Perspektif Moral Ekonomi James C. Scott NUR RAHAYU, SITI Abstrak Penelitian ini berlatar belakang bentuk perlawanan yang dilakukan tokoh terhadap dominasi kaum penguasa melalui rezim Orde Baru dalam novel Para Bajingan yang Menyenangkan karya Puthut EA. Perlawanan tersebut berkaitan dengan fenomena dan realita yang terjadi pada masa Orde Baru. Peningkatan stabilitas nasional di berbagai bidang, krisis moneter, hingga pembangunan memunculkan pro-kontra yang mengakibatkan pemberontakan di kalangan masyarakat. Tindak perlawanan dalam novel didominasi oleh kalangan aktivis yang cenderung bersifat terbuka, namun terdapat bentuk perlawanan lain yang memelopori kesadaran individu dalam mempertahankan eksistensi subsistensi yang dimiliki. Penelitian berfokus pada tiga rumusan masalah terkait bentuk perlawanan tokoh terhadap rezim Orde Baru. Hal itu mengacu pada tujuan penelitian ini, yaitu mendeskripsikan perilaku Safety First, perlawanan simbolik, dan pemicu gerakan perlawanan tokoh dalam novel Para Bajingan yang Menyenangkan karya Puthut EA. Selain novel, penelitian ini menggunakan sumber data yang berasal dari majalah, koran, dan gambar yang mengandung unsur kesejarahan Orde Baru. Melalui sumber data tersebut, data yang digunakan adalah kutipan kalusa, kalimat, dan dialog yang dimunculkan oleh tokoh, sehingga penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Berdasarkan sumber data dan data penelitian, teknik pengumpulan yang digunakan adalah studi pustaka. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra karena penelitian bersifat memaparkan data dan keterkaitannya dengan fenomena sosial di masyarakat. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini berupa perlawanan simbolik oleh tokoh yang  mengacu pada perilaku Safety First dengan tujuan untuk mempertahankan subsistensi yang sudah ada yang mengarah pada pemertahanan hidup di tengah tindak dominasi yang dilakukan oleh kaum penguasa. Perlawanan dipicu oleh enam hal yang mengarah pada sikap bertahan; keberadaan ideologi, simbol, dan aturan yang tertanam kuat; perasaan takut atas tindak dominasi; pengalaman sosial masa lalu; serta upaya pemimpin dalam menggerakkan perspektif menentang rezim Orde baru. Kata Kunci: Perlawanan, Orde Baru, James C. Scott. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22701 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22701/20809

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/22774 2018-01-30T17:00:00Z bapala:ART

KEEFEKTIFAN METODE TUTOR SEBAYA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI RAKYAT PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 PANDAAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Dwi Fitriyanti, Puspita Abstrak  Pada era globalisasi, keterampilan berbahasa seseorang semakin menurun. Satu dari keterampilan berbahasa tersebut, yaitu keterampilan menulis. Dalam menulis membutuhkan kemampuan agar informasi yang ingin disampaikan kepada pembaca dapat tersampaikan dengan baik. Kemampuan tersebut perlu untuk dimiliki peserta didik, metode pembelajaran merupakan satu dari cara untuk meningkatkan kemampuan menulis. Satu dari metode pembelajaran tersebut, yaitu metode  tutor sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi rakyat peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Pandaan menggunakan metode tutor sebaya. Metode penelitian yang digunakan, yaitu metode penelitian eksperimen dengan design penelitian eksperimen pretest-posttest control group design dan penelitian ini merupakan penelitian true experimental. Sampel penelitian ini adalah kelas VII-C sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-D sebagai kelas kontrol. Dan teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, tes, dan angket. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa aktivitas peserta didik dan pendidik saat proese pembelajaran menulis puisi rakyat menggunakan metode tutor sebaya  sangat baik dan peserta didik menjadi bersemangat saat mengikuti pembelajaran.  Serta, dapat diketahui pula perbedaan yang signifikan antara tanpa dan dengan menggunakan metode tutor sebaya pada hasil belajar peserta didik ketika menulis puisi rakyat. Peningkatan kemampuan menulis puisi rakyat terjadi ketika pembelajaran menggunakan metode tutor sebaya, hal tersebut dapat dibuktikan dengan penghitungan uji signifikansi. Hasil yang diperoleh, yaitu t0 = 2,74 dengan db = 64.dengan db = 64 diperoleh ttabel pada t.s.0,05 = 1,67 dan t.s.0,01 = 2,39. Karena t0 lebih besar daripada ttabel baik pada taraf signifikansi 0,05 maupun 0,01, sehingga masuk daerah penolakan dan hipotesisi kerja diterima. Sedangkan, untuk hasil respons peserta didik dapat diketahui bahwa peserta didik sangat menyukai penggunaan metode tutor sebaya saat pembelajaran menulis puisi rakyat.  Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Metode Tutor Sebaya, dan Kemampuan Menulis Puisi Rakyat S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-01-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22774 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 1 (2018): Volume 5 edisi Yudisium eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/22774/20883

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23082 2018-05-01T13:33:56Z bapala:ART

Jargon Santri Putri Pondok Pesantren Ar-Roudlotul Ilmiyah Kertosono Nganjuk BALQIS, ISMI Jargon santri putri Pondok Pesantren Ar-Roudlotul Ilmiyah merupakan satu di antara variasi bahasa yang ditinjau dari segi sosiolek. Santri-santri tersebut merupakan satu kelompok sosial yang ada di masyarakat yang sering menggunakan kosakata tertentu, utamanya ketika berkomunikasi dengan sesama santri. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) bagaimana bentuk dan makna jargon santri putri Pondok Pesantren Ar-Roudlotul Ilmiyah Kertosono Nganjuk?, (2) bagaimana fungsi jargon santri putri Pondok Pesantren Ar-Roudlotul Ilmiyah Kertosono Nganjuk? (3) bagaimana ranah penggunaan jargon santri putri Pondok Pesantren Ar-Roudlotul Ilmiyah Kertosono Nganjuk? Tujuan penelitian ini antara lain: (1) mendeskripsikan bentuk dan makna jargon santri putri Pondok Pesantren Ar-Roudlotul Ilmiyah Kertosono Nganjuk, (2) mendeskripsikan fungsi jargon santri putri Pondok Pesantren Ar-Roudlotul Ilmiyah Kertosono Nganjuk, dan (3) mendeskripsikan ranah penggunaan jargon santri putri Pondok Pesantren Ar-Roudlotul Ilmiyah Kertosono Nganjuk. Dalam penelitian ini, digunakan morfologi untuk mengaji proses morfologis, dan menggunakan pendapat Sibarani (1992:37) pada rumusan masalah pertama, untuk mengaji masalah kedua digunakan pendapat Purnama (dalam Sugiri, 1996:171), sedangkan untuk mengaji masalah keempat menggunakan Sosiolinguistik. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak dan metode cakap dengan teknik simak bebas libat cakap, sadap, catat, dan cakap semuka. Sedangkan metode yang digunakan dalam penganalisisan data adalah metode agih, dengan teknik bagi unsur langsung. Hasil penelitian ini adalah terdapat enam pola pembentukan jargon, yaitu bentuk afiksasi, abreviasi, komposisi, arbitrer (manasuka), bentuk dasar, dan tiruan bunyi. Adapun pemaknaan jargon santri adalah dengan makna leksikal, idiom, ungkapan, dan metafora. Pemaknaan metafora terbagi atas perbandingan persamaan bentuk, perbandingan persamaan sifat, perbandingan persamaan kegiatan, dan perbandingan persamaan keadaan. Jargon santri putri pondok ini memunyai fungsi, antara lain: (1)sebagai lambang identitas, (2)gurauan, (3) menyamarkan arti kosakata yang telah diketahui masyarakat umum, dan (4) menyampaikan informasi atau berita. Ranah penggunaan jargon yang digunakan dalam penelitian ini diuraikan berdasar partisipan, lokasi atau wilayah, dan ranah pembicaraan yang sedang berlangsung (ranah sehari-sehari, pembelajaran, obrolan pribadi, pakaian, dan makanan). S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23082 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23082/21137

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23083 2018-05-01T13:33:56Z bapala:ART

Pengembangan Buku Suplemen Teks Ulasan Bermodel Think Talk Write (TTW) untuk Peserta Didik Kelas VIII AYU PITALOKA, DIAH Buku suplemen teks ulasan yang dikembangkan dalam penelitian ini merupakan salah satu sumber belajar yang digunakan sebagai buku pelengkap dari buku teks. Teks ulasan merupakan teks yang berisi ulasan-ulasan atau penilaian terhadap suatu karya. Dalam buku suplemen teks ulasan ini tata cara penyajian materi demi materi disusun berdasarkan model pembelajaran Think Talk Write (TTW). Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tentang (1) proses pengembangan buku suplemen teks ulasan bermodel Think Talk Write (TTW) untuk peserta didik kelas VIII, dan (2) mendeskripsikan kualitas pengembangan buku suplemen teks ulasan bermodel Think Talk Write (TTW) untuk pesert didik kelas VIII. Dalam tujuan yang kedua terbagi menjadi tiga bagian yaitu (a) mendeskripsikan kevalidan pengembangan buku suplemen teks ulasan bermodel Think Talk Write (TTW) untuk pesert didik kelas VIII, (b) mendeskripsikan keefektifan penggunaan buku suplemen teks ulasan bermodel Think Talk Write (TTW) untuk pesert didik kelas VIII, (c) mendeskripsikan kepraktisan penggunaan buku suplemen teks ulasan bermodel Think Talk Write (TTW) untuk pesert didik kelas VIII. Penelitian ini berjenis penelitian dan pengembangan (research and development) karena bertujuan untuk menghasilkan sekaligus menguji kualitas dan keefektifan produk.Model pegembangan yang dipakai adalah model pengembangan Thiagarajan yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Hasil penelitin ini menunjukkan bahwa buku suplemen telah memenuhi validitas, keefektifan, dan kepraktisan. Validitas dilakukan pada kelayakan isi mendapat 96,66%, kelayakan bahasa mendapat 96%, kelayakan penyajian mendapat 100%, dan kelayakan kegrafikan mendapat 92%. Keefektifan dilihat pada uji coba terbatas mendapat nilai rata-rata 75,25 dan uji coba luas mendapat nilai rata-rata 80,57. Selain itu, dapat dilihat dari hasil observasi peserta ddik pada uji coba terbatas mendapat 82% dan observasi pesert didik pada uji coba luas mendapat 88%.Kepraktisan dilihat dari angket respon peserta didik pada uji coba terbatas mendapat 77,6% dan angket respon peserta didik pada uji coba luas mendapat 81,71%. Kata Kunci: buku suplemen, teks ulasan, Think Talk Write (TTW) S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23083 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23083/21138

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23084 2018-05-01T13:33:56Z bapala:ART

Hukum Islam dalam Naskah Sullam Taufiq (Kajian Filologis) NUR ARINI, CITRA ABSTRAK HUKUM ISLAM DALAM NASKAH SULLAM TAUFIQ (KAJIAN FILOLOGIS) Nama : Citra Nur Arini NIM : 14020074097 Prodi : S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan : Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas : Bahasa dan Seni Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Dr. Suharmono Kasiyun, M.Pd.Kata Kunci : Naskah, Filologi, Hukum Islam. Naskah merupakan bentuk peninggalan masa lampau yang masih dijaga sampai sekarang. Naskah-naskah tersebut dapat dijumpai di berbagai museum yang ada di Indonesia. Isi yang disampaikan dalam naskah berupa informasi-informasi bermanfaat. Contoh: ilmu agama, sejarah, kebudayaan, adat istiadat zaman dahulu, dan lain sebagainya. Oleh karena itu, naskah peninggalan sejarah yang dimiliki bangsa Indonesia perlu dijaga dan dirawat agar tidak punah, serta dapat bermanfaat bagi masyarakat. Agar naskah tersebut bermanfaat bagi masyarakat perlu adanya penelitian yang bertujuan untuk memudahkan pembaca yang ingin mempelajari naskah. Penelitian yang digunakan pada naskah-naskah kuno itu adalah filologi. Tahapan-tahapan yang dilakukan dalam penelitian filologi naskah Sullam Taufiq, yakni: (1) deskripsi naskah dan teks, memaparkan identitas naskah dan teks; (2) transliterasi, makna pegon dengan tulisan Arab dengan bahasa Jawa, diubah menjadi tulisan Latin dengan bahasa Jawa; (3) terjemahan, hasil transliterasi berupa tulisan Latin dengan bahasa Jawa diganti menjadi tulisan Latin dengan bahasa Indonesia; (4) pembahasan, menungkap hukum-hukum Islam yang ada dalam naskah. Tujuan penelitian ini memaparkan hukum-hukum Islam dalam naskah Sullam Taufiq. Metode naskah tunggal digunakan dalam penelitian ini. Sumber data diperoleh dari Museum Mpu Tantular yang berada di Sidoarjo dengan data penelitian berupa naskah kuno berjudul Sullam Taufiq. Metode pengumpulan data dilakukan dengan 3 cara, yakni metode studi pustaka, metode studi lapangan, dan pengumpulan data dari berbagai sumber lain. Teknik analisis deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan isi dalam naskah, kemudian dianalisis berdasarkan bukti data yang ada. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa ada dua hukum Islam yang terdapat pada naskah Sullam Taufiq, yakni wajib dan haram. Perkara yang wajib dikerjakan oleh umat muslim dalam naskah ada 20, yang meliputi 1) kewajiban mengucap kalimat syahadat; 2) kewajiban menjaga agama; 3) kewajiban orang murtad; 4) kewajiban orang mukallaf; 5) waktu salat; 6) kewajiban salat; 7) syarat-syarat salat; 8) istinjak; 9) fardhunya mandi; 10) syarat-syarat bersuci; 11) mencuci najis; 12) menutup aurat; 13) khusuk dalam salat; 14) salat Jumat; 15) kewajiban terhadap mayit; 16) harta yang wajib dizakati; 17) puasa Ramadhan; 18) ibadah Haji; 19) kewajiban memberi nafkah; dan 20) kewajiban setiap mukmin. Sedangkan perkara yang haram dilaksanakan oleh umat muslim ada 3, yakni 1) larangan bagi yang batal wudhu; 2) larangan riba; dan 3) macam-macam riba. ABSTRACT ISLAMIC LAW OF SULLAM TAUFIQ MANUSCRIPT (PHILOLOGICAL STUDY) Name : Citra Nur Arini NIM : 14020074097 Study Program : S1 Indonesian Education Major : Indonesian Language and Literature Faculty : Language and Art institution name : State University of Surabaya Advisor : Dr. Suharmono Kasiyun, M.Pd.Keywords : Manuscript, Philology, Islamic Law. The manuscript is a form of relics of the past that are still preserved until now. The manuscripts can be found in various museums in Indonesia. The contents conveyed in the text in the form of useful information. Examples: the science of religion, history, culture, ancient customs, and so forth. Therefore, the historical manuscripts owned by the Indonesian people need to be maintained and maintained so as not to extinct, and can be useful for the community. In order for the manuscript is useful for the community needs a research that aims to facilitate the readers who want to learn the script. The research used in the ancient texts is philology. Stages performed in the research philology manuscript Sullam Taufiq, namely: (1) description of manuscripts and texts, exposing the identity of texts and texts; (2) transliteration, the meaning of pegon with Arabic script with Javanese language, converted into Latin writing with Javanese language; (3) translations, the transliteration of Latin writing in Javanese was changed into Latin with Indonesian; (4) discussion, revealing the Islamic laws that exist in the manuscript. The purpose of this study is to explain the laws of Islam in the Sullam Taufiq manuscript. Single manuscript method used in this research. Source of data obtained from Museum Mpu Tantular located in Sidoarjo with research data in the form of ancient manuscript entitled Sullam Taufiq. Methods of data collection is done by 3 ways, namely library study method, field study method, and data collection from various other sources. Descriptive analysis techniques used to describe the content in the script, then analyzed based on evidence of existing data. The results of this study found that there are two Islamic laws contained in the text Sullam Taufiq, namely obligatory and prohibitive. The case that must be done by Muslims in the manuscript is 20, which includes 1) the obligation to say the shahada; 2) the duty of keeping religion; 3) the duty of the apostate; 4) the obligations of the mukallaf; 5) prayer time; 6) obligatory prayers; 7) the requirements of prayer; 8) istinjak; 9) an obligation to take a bath; 10) the sacred conditions; 11) washing unclean; 12) cover the private parts; 13) solemn in prayer; 14) Friday prayers; 15) liability to the dead; 16) zakah obligatory; 17) Ramadan fasting; 18) Hajj; 19) the obligation to provide for a living; and 20) the obligations of each believer. While there are 3 cases that are prohibited to be done by Muslims, those are 1) the prohibition for those who abandon ablution; 2) the prohibition of usury; and 3) all kinds of usury. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23084 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23084/21139

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23085 2018-05-01T13:33:56Z bapala:ART

Perjalanan Mistik Tokoh Wallaili Wannahar dalam Novel Layla Karya Candra Malik (Kajian Sufistik Fariduddin Attar). ARINA NAELA F.R, DHEA Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan bahwa novel dapat dijadikan wadah atau apresiasi atas pengalaman transendental yang memuat pengalaman hidup pengarangnya. Dalam Novel Layla ditemukan gambaran tetang pengalaman hidup manusia yang berbeda-beda. Pengalaman hidup dalam novel Layla berupa perjalanan mistik tokoh Wallaili Wannahar dalam mencari Tuhan dengan meneladani ilmu tasawuf. Dalam perjalanan mistik tersebut harus dilalui dengan tujuh tingkatan meliputi tingkat pencarian, tingkat kecintaan, tingkat keisyafan, tuingkat keesaan, tingkat kebebasan, tingkat keheranan, dan tingkat ketiadaan. Tingkatan-tingkatan tersebut sesuai dengan konsep sufistik Fariduddin Attar. Tujuan peneliti mendeskripsikan tujuh tingkatan sufistik Fariduddin Attar dan tingkatan yang mendominasi yang terdapat dalam novel Layla tersebut. Sedangkan manfaat penelitian ini secara garis besar adalah untuk memperkuat teori sastra khususnya teori sufistik Faridudin Attar sekaligus memberikan sedikit pengetahuan tentang tingkat sufistik dalam novel Layla. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. data dari penelitian ini berupa kata, penggalan kalimat, dan paragraf yang didapat dari sumber data berupa novel, buku, dan meia masa sehingga teknik yang digunakan adalah teknik dokumentatif. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk deskriptif karena teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam novel Layla terdapat satu tokoh yang melalui tujuh tingkatan sufistik menurut konsep Fariduddin Attar. Tingkatan yang mendominasi dlam novel Layla yang dilalui oleh Wallaili Wannahar adalah tingkat pencarian dan tingkat keinysafan. Tidak heran jika kedua tingkatan tersebut berada pada posisi yang seimbang karena dalam pencarian wujud Tuhan diri kita harus didasari dengan cinta, jika seseorang sudah mencintai sesuatu hal maka dia akan rela melakukan apapun agar bisa mendapatkan cinta tersebut. Maka dari itu dua tingkatan tersebut saling melengkapi stau sama lain agar bisa menemukan wujud Tuhan yang semestinya. Kata Kunci: Novel, Perjalanan mistik, tingkat sufistik Fariduddin AttarAbstractThis research is based on the fact that the novel can be used as a container or appreciation of transcendental experience that contains the life experience of the author. In Laylas novel, there are pictures of different experiences of human life. Life experience in novel Layla is a mystical journey of Wallaili Wannahar in searching God by imitating the science of Sufism. In the course of the mystic must be passed with seven levels include the level of search, the level of love, the level of keisyafan, tuerah unity, the level of freedom, the level of surprise, and the level of nothingness. These levels correspond to the Sufistic concept of Fariduddin Attar. The purpose of the researcher describes seven levels of Sufistik Fariduddin Attar and the dominating level contained in the novel Layla. While the benefits of this research in general is to strengthen the theory of literature, especially the theory of Sufistik Faridudin Attar while providing a little knowledge about the level of Sufism in novel Layla. This research includes qualitative descriptive research. data from this research are words, sentences, and paragraphs obtained from data sources in the form of novels, books, and meia period so that techniques used are documentative techniques. The results are presented in descriptive form because the analytical technique used is descriptive analysis technique. The results show that in novel Layla there is one character who through seven levels Sufistik according to the concept of Fariduddin Attar. The level that dominates in Layla novel passed by Wallaili Wannahar is the search rate and the level of keynysafan. No wonder if the two levels are in a balanced position because in the search for the form of God our self must be based on love, if someone has loved something then he will be willing to do anything in order to get that love. Therefore the two levels complement each other stau in order to find the true form of God. Keywords: novel, mystical journey, Sufistic level Fariduddin Attar S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23085 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23085/21140

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23086 2018-05-01T13:33:56Z bapala:ART

PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SMP N 13 SURABAYA TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018 MIFTAKHUL JANNAH, DEWI S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23086 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23086/21141

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23087 2018-05-01T13:33:56Z bapala:ART

Pengaruh Media Prezi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Peserta Didik Kelas X SMA Khairul Ulum, Sampang Tahun Pelajaran 2017/2018 AGUSTINA, EKA Menulis teks biografi merupakan salah satu kompetensi dasar yang terdapat pada kelas X SMA dalam Kurikulum 2013. Tujuan menulis teks biografi yakni peserta didik dapat terinspirasi untuk mencapai kesuksesan seperti yang dialami oleh tokoh. Pembelajaran menulis teks biografi dapat menggunakan media. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media prezi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripisikan tentang (1) penerapan media prezi dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Khairul Ulum, Sampang, (2) pengaruh media prezi terhadap kemampuan menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Khairul Ulum, Sampang, (3) respons peserta didik terhadap pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan media prezi pada kelas X SMA Khairul Ulum, Sampang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Bentuk desain penelitian ini adalah True Experimental Design dengan bentuk pretest and posttest control group design. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Data dalam penelitian ini berupa hasil observasi, hasil belajar, dan respons. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, tes, dan angket. ` ` Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas pendidik dan peserta didik kelas X SMA Khairul Ulum, Sampang dalam pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan media prezi dapat dikatakan baik. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil rata-rata yang diperoleh dari aktivitas pendidik sebesar 80% dan hasil rata-rata yang diperoleh dari aktivitas peserta didik sebesar 84%. Kemampuan menulis teks biografi peserta didik kelas X SMA Khairul Ulum, Sampang sebelum mendapatkan perlakuan masih rendah. Nilai rata-rata pretes kelas kontrol yakni 60,34 dan nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 59,56. Hasil postes pada kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan peningkatan. Nilai rata-rata postes kelas kontrol yakni 75 dan nilai rata-rata postes kelas eksperimen yakni 86,34. Hasil perhitungan uji t diperoleh t = 5,603 dengan db = 62. Hal tersebut menunjukan bahwa t hitung lebih besar dari t tabel, yakni t0 = 5,603 > 2,00. Berdasarkan hasil tersebut diketahui bahwa penerapan media prezi berpengaruh positif. Hasil respons menunjukkan respons positif terhadap penggunaan media prezi dalam pembelajaran menulis teks biografi. Salah satu aspek menunjukkan 71,87% peserta didik menyatakan setuju bahwa pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan media prezi dapat memotivasi peserta didik mengikuti pembelajaran menulis teks biografi. Kata Kunci: Menulis, Teks Biografi, Media Prezi S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23087 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23087/21142

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23088 2018-05-01T13:33:56Z bapala:ART

Interferensi Gramatikal Pada Peristiwa Tutur Berbahasa Indonesia Mahasiswa Kepulauan Kei Bagian Timur Indonesia di Surabaya ZAHRA RENHORAN, FATIMA Kepulauan Kei merupakan daerah kepulauan yang berada di bagian timur Indonesia. Terdiri dari gugusan pulau-pulau kecil, kepulauan Kei terbagi menjadi dua bagian yaitu bagian Kei kecil dan Kei besar. Keduanya pun memiliki dailek bahasa Kei masing-masing. Meskipun berbeda dialek, kepulauan Kei memiliki bahasa pemersatu antar masyarakat yaitu bahasa melayu timur. Bahasa melayu timur adalah bahasa Indonesia yang telah terinterferensi B1 bahasa Kei. Bahasa tersebut pun kemudian menjadi bahasa penghantar masyarakat berkomunikasi dengan masyarakat non- Kei seperti suku Buton, suku Bugis, suku Arab dan suku pendatang lainnya. Munculnya bahasa melayu timur hingga bahasa Indonesia tidak terlepas dari pengaruh B1 bahasa Kei. bahasa Kei menjadi pendonor yang mampu menginterferensi pembendaharaan bahasa bagi penuturnya yang meliputi pengimbuhan, reduplikasi, hingga pola kalimat. interfensi tersebut menyebabkan tingkat kesulitan yang besar bagi masyarakat kepulaun Kei dalam mempelajari bahasa Indonesia. Hal ini karena bahasa Kei merupakan B1 yang telah lama digunakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk interferensi gramatikal yang meliputi ranah morfologis afikasasi dan reduplikasi. Juga pada ranah sintaksis interferensi frasa nomina dan pola kalimat. Hasil yang ditemukan dalam penelitian tersebut berubah data interferensi bahasa Kei pada Bahasa Indonesia yang dituturkan oleh subjek. Data-data tersebut diantaranya adalah gigi sakit dan katanya dong sewa polisi. Gigi sakit merupakan data yang menunjukkan interferensi sintaksis frasa nomina. Sedangkan, pada data katanya dong sewa polisi menunjukkan interferensi sintaksis pola kalimat sebab penggunaan kata sewa. Kata sewa merupakan nomina, sedangkan dalam kalimat tersebut menghendaki penggunaan verba menyewa. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori interferensi gramatikal. interferensi gramatikal tersebut terdiri dari interferensi morfologis yaitu pada ranah afikasasi dan reduplikasi. Juga pada ranah sintaksis pada ranah frasa nomina dan pola kalimat. Adapun metode yang digunakan adalah metode simak dan teknik sadap sebagi teknik dasar dan dilanjutkan dengan teknik simak libat cakap. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah petistiwa tutur berbahasa Indonesia oleh oleh subjek penelitian yakni mahasiswa kepulauan Kei di Surabaya, menunjukkan adanya interferensi gramatikal. Interefernsi tersebut terjadi pada tataran afikasasi, reduplikasi, frasa nomina hingga pola kalimat. Berdasarkan hal tersebut, ditemukan faktor-faktor penyebab interferensi. Sehingga, solusi atas permasalahan tersebut dapat dipecahkan melalui penelitian ini. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23088 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23088/21143

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23089 2018-05-01T13:33:56Z bapala:ART

Mitos Di Kecamatan Balongbendo Kabupaten Sidoarjo (Studi Kasus Struktur, Fungsi, Nilai Budaya) ASRURO MAULIA, KHOIRIRIN Kecamatan Balongbendo Kabupaten Sidoarjo khususnya pada Desa Bakungpringgondani dan Desa Seketi merupakan desa yang masih mempertahankan sastra lisan yaitu mitos. Mitos tersebut berupa upacara adat buaya putih penunggu Kalimas dan situs goa dan makam Prabu Joko. Mitos tersebut masih dilestarikan turun-temurun. Sastra lisan tersebut memiliki cirikhas aspek, stuktur, fungsi, nilai budaya, makna simbolik, kepercayaan, dan pengaruh. Fokus penelitian ini yaitu (1) stuktur upacara adat buaya putih penunggu kalimas, (2) struktur situs goa dan makam Prabu Joko, (3) fungsi upacara adat buaya putih penunggu kalimas, (4) fungsi situs goa dan makam Prabu Joko, (5) nilai budaya upacara adat buaya putih penunggu kalimas (6) nilai budaya situs goa dan makam Prabu Joko. Penelitian ini, secara umum bertujuan untuk mendapatkan gambaran dan deskripsi yang jelas tentang mitos di kecamatan Balongbendo Kabupaten Sidoarjo, secara khusus (1) untuk mendapatkan pemahaman tentang struktur mitos di Kecamatan Balongbendo Kabupaten Sidoarjo, yang ada di Desa Bakungpringgondani dan Desa Seketi, (2) untuk mendapatkan pemahaman tentang fungsi mitos di Kecamatan Balongbendo Kabupaten Sidoarjo, yang ada di Desa Bakungpringgondani dan Desa Seketi, (3) untuk mendapatkan pemahaman tentang nilai budaya mitos di Kecamatan Balongbendo Kabupaten Sidoarjo, yang ada di Desa Bakungpringgondani dan Desa Seketi. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif, maka secara pendekatan ini menghasilkan kata-kata tertentu dari proses penceritaan lisan yang ditranskripsikan dari masyarakat yang menjadi objek pelaku budaya, sebagai bentuk bukti yang berupa fakta sosial yang ditafsirkan oleh subjek. Sumber data yang digunakan dalam penelitain ini adalah primer dan sekunder. Data penelitian ini struktur, fungsi dan nilai budaya. Objek penelitian ini meliputi mitos di kecamatan Balongbendo Kabupaten Sidoarjo, yang ada di Desa Bakungpringgondani dan Desa Seketi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, perekaman, dan pencatatan. Teknik analisis data mencakup transkripsi data, pengklasifikasian data, dan penganalisisan data. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, dari stukturalisme Levi Strauss terdapat empat tataran, yakni tataran geografis memiliki kesamaan pola tempat kejadian pada setiap cerita. Tataran techno ekonomi berupa mata pencarian bercocok tanam. Tataran sosiologi menujukan hubungan sosial masyarakat antar manusia. Tataran kosmologi merupakan kepercayaan masyarakat kepada Tuhanya, dewa dan roh roh gaib. Hasil analisis dari segi fungsi adalah, (1) Sebagai sebuah bentuk hiburan yang berfungsi sebagai alat hiburan bagi masyarakat, (2) Sebagai pengesahan pranata-pranata dan lembaga kebudayaan berfungsi penguat pranata sosial dan lembaga kebudayaan, (3) sebagai alat pendidikan anak-anak berfungsi sebagai alat pendidikan kepada masyarakat pada umumnya dan mahasiswa pada khusunya, (4) sebagai alat pemakasa dan pengawas agar norma, norma masyarakat akan selalu dipatui anggota koletifnya berfungsi sebagai alat pemaksa masyarakat. Sedangkan dari segi nilai budaya terdapat tiga substansinya (1) nilai budaya yang terkait dengan manusia sebagai mahkluk individu, (2) nilai budaya yang terkait dengan manusia sebagai mahluk sosial, (3) nilai budaya yang terkait dengan manusia sebagai mahluk tuhan. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23089 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23089/21144

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23093 2018-05-01T17:00:00Z bapala:ART

MEKANISME PEMBENTUKAN SUBJEK PADA TOKOH JAYANEGARA DALAM NOVEL KERUMUNAN TERAKHIR KARYA OKKY MADASARI (Kajian Psikoanalisis Jacques Lacan) Chitta Sahtyaswari, Reyna Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh konflik hidup yang dialami oleh tokoh utama pada novel Kerumunan Terakhir yaitu Jayanegara. Pembentukan pada subjek yang dialami oleh Jayanegara senada dengan teori psikoanalisis Jacques Lacan. Dalam konsep psikoanalisis Jacques Lacan terdapat tiga tonggak utama yaitu, Yang Nyata (kebutuhan), Yang Imajiner (keinginan), dan Yang Simbolik (hasrat). Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah konsep Yang Nyata, Yang Imajiner, dan Yang Simbolik yang dialami tokoh Jayanegara dalam novel Kerumunan Terakhir. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikologi sastra. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perkembangan pembentukan subjek pada diri tokoh Jayanegara menggunakan teori psikoanalisis Jacques Lacan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis yaitu dengan mendeskripsikan fakta atau bukti data yang kemudian dilanjutkan dengan penganalisisan. Adapun hasil dalam penelitian ini adalah bentuk konsep Yang Nyata yang dialami oleh tokoh Jayanegara semasa kecil. Pada tahap ini Jayanegara merasa menyatu dengan sosok ibu dan nenek yang mengasuh secara bergantian. Segala kebutuhan yang diinginkan oleh Jayanegara masih terpenuhi baik oleh ibu maupun neneknya, sehingga belum timbul rasa berkekurangan pada diri Jayanegara. Sedangkan bentuk konsep Yang Imajiner pada tokoh Jayanegara yaitu rasa berkekurangan yang mulai timbul saat kepergian ibunya akibat perilaku bejat bapaknya yang berprofesi sebagai dosen ternama di Indonesia. Rasa berkekurangan semakin menguat karena ia semakin muak dengan bapaknya yang gemar bergonta-ganti perempuan. Bentuk konsep yang terakhir yaitu Yang Simbolik dialami oleh tokoh Jayanegara akibat dendam yang telah disimpan sejak lama terhadap sang bapak sehingga ia berupaya dengan berbagai cara untuk menjatuhkan nama bapaknya sebagai dosen. Kata kunci: Psikoanalisis, Tokoh Jayanegara, Novel Kerumunan Terakhir S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23093 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23093/21145

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23094 2018-05-01T17:00:00Z bapala:ART

MAJAS DALAM KUMPULAN LIRIK LAGU BARASUARA (ANALISIS STILISTIKA) muflikhul, Kokoh Penelitian ini membahas penggunaan majas dalam kumpulan lirik lagu Barasuara. Latar belakang adanya penelitian ini ialah minimnya penelitian stilistika, minimnya penelitian yang fokus membahas majas dalam lirik lagu, lirik lagu yang kongruen dengan puisi, dan lirik lagu Barasuara yang memiliki kekayaan makna dan penggunaan bahasa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) Majas penegasan, (2) Majas pertentangan, (3) Majas perbandingan, dan (4) Majas sindiran dalam kumpulan lirik lagu Barasuara. Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif dan berpendekatan analitis. Sumber data dalam penelitian ini adalah kumpulan lirik lagu Barasuara album Taifun dan akan menghasilkan data penelitian berupa majas dalam kumpulan lirik lagu Barasuara. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik baca catat dan teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik deskriptif analitis. Hasil penelitian ini didominasi majas penegasan, majas perbandingan, majas pertentangan, dan tidak ditemukan majas sindiran dalam kumpulan lirik lagu Barasuara. Kata Kunci: Majas, Penegasan, Pertentangan, Perbandingan, Sindiran S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23094 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23094/21146

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23095 2018-05-01T17:00:00Z bapala:ART

Konflik Sosial dalam Novel O Karya Eka Kurniawan (Kajian Konflik Sosial Lewis A. Coser) RIZKA NURSANTARI, ARUM Novel O merupakan novel yang menggambarkan keinginan tidak masuk akal dari seekor monyet yang ingin menjadi manusia. Karena keinginan yang tidak masuk akal dari seekor monyet bernama O tersebut, dalam novel terjadi konflik. Konflik yang terjadi dalam novel ini adalah konflik sosial. Konflik sosial yang dikaji dalam penelitian hanya konflik realistis dan non realitis. Permasalahan yang akan dijelaskan dalam penelitian ini adalah konflik sosial yang ada dalam novel O. Konflik sosial yang terdapat dalam novel antara lain konflik realistis, konflik non-realistis dan fungsi konflik sosial. Ketiga hal tersebut yang mendasari penggunaan teori sosiologi sastra. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan sosiologi sastra. Penulis menggunakan penelitian sosiologi sastra karena konflik sosial berhubungan dengan fenomena sosial dalam masyarakat. Konflik berhubungan dengan interaksi antar individu maupun antar kelompok. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa konflik sosial yang terdapat dalam novel didominasi oleh konflik realistis. Karena konflik di dalam novel banyak yang terjadi antara dua orang dan tanpa unsur pembalasan dendam. Kata Kunci: Novel O, Sosiologi Sastra, Konflik Sosial. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23095 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23095/21147

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23096 2018-05-01T17:00:00Z bapala:ART

Konsep Ideologi dan Aparatur Negara dalam Novel Tanah Surga Merah Karya Arafat Nur (Kajian Sosiologi Louis Althusser) SARI, ERVITA Penelitian ini dilatar belakangi dengan kecurigaan adanya bentuk ideologi Louis Althusser pada novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur. Novel tersebut mengambil setting di daerah Aceh. Permasalahan-permasalahan sosial yang terdapat pada novel tersebut menarik untuk dianalisis dengan konsep ideologi. Selain itu, novel ini merupakan Pemenang Unggulan Sayembara Novel Dewan Kesenian Jakarta 2016. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bentuk ideologi tokoh Murad terhadap partai merah dalam novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur? (2) bagaimana bentuk aparatur Negara tokoh Murad terhadap partai merah dalam novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur? (3) bagaimana dampak ideologi dan aparatur negara yang dilakukan tokoh Murad terhadap partai merah dalam novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur? Tujuan penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan bentuk ideologi tokoh Murad terhadap partai merah dalam novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur, (2) mendeskripsikan bentuk aparatur negara pada novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur, (3) menjelaskan dampak ideologi dan aparatur negara yang dilakukan tokoh Murad terhadap partai merah dalam novel Tanah Surga Merah Karya Arafat Nur. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Sumber data penelitian ini yaitu novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur. Teori yang digunakan yaitu teori ideologi dari Louis Althusser. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan teknik simak, teknik dokumentasi, dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini diambil dengan cara mengambil dan menuliskan kutipan-kutipan yang ada dalam novel Tanah Surga Merah, selanjutnya akan dianalisis sesuai dengan teori untuk menjawab rumusan masalah yang ada dalam penelitian. Penelitian ini menghasilkan simpulan bahwa tokoh Murad memiliki empat pandangan ideologi yaitu ideologi pada bidang politik, ideologi dalam melakukan pergerakan, ideologi dalam bentuk agama, dan ideologi terhadap keluarga. Aparatus negara dalam novel Tanah Surga Merah karya Arafat Nur, praktik aparatus negara baik secara ideologis maupun represif lebih didominasi oleh tokoh Murad. Praktik aparatus negara represif (penekanan) cenderung lebih banyak dilakukan oleh golongan Partai Merah. Dampak Ideologi dan Aparatus Negara pada Novel Tanah Surga Merah Karya Arafat Nur meliputi aspek masyarakat menjadi korban kekerasan yang dilakukan kelompok partai merah, menimbulkan dampak degradasi moral generasi penerus bangsa, memberi dampak berupa rusaknya sistem perekonomian serta menimbulkan kerusakan-kerusakan rumah masyarakat. Kata kunci: Ideologi, Aparatur Negara, Tanah Surga Merah, Louis Althusser. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-05-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23096 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23096/21148

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23435 2018-05-31T17:00:00Z bapala:ART

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TEATER TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 CERME SETYA RINI, SELA KAMIDJAN Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses keefektifan penggunaan media video teater dan mengetahui perbedaan hasil belajar menulis teks drama pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Cerme. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Variabel dalam penelitian ada dua, yaitu variabel bebas dan variable terikat. Popilasi yang digunakan peserta didik kelas VIII sejumlah 349 peserta didik. Sehingga, didapati sampel dalam penelitian ini adalah 72 peserta didik dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dan teknik analisis data yang digunakan adalah metode tes berupa esai dan teknik analisis data mencari rerata hasil belajar dan Uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil. Hasil belajar peserta didik diperoleh rerata pretes kelas kontrol 60,42 dan postes 77,64. Sedangkan rerata pretes kelas eksperimen 65,83 dan postes 88,75. Sehingga, perbandingan dari rerata kelas kontrol dan eksperimen terhitung, hasil yang diperoleh ialah t0= 3,85 dengan db = 70. Dengan db 70 diperoleh ttabel pada t.s.0,05 = 1,66 dan t.s.0,01= 2,38. Karena t yang diperoleh dalam perhitungan, yaitu t0= 3,85 lebih besar dari ttabel (3,85>2,38) baik pada taraf signifikansi 0,05 maupun pada taraf signifikansi 0,01. Sehingga diketahui bahwa t hitung masuk daerah penolakan dan hipotesis kerja diterima. Dari hasil penghitungan tersebut menunjukan t hitung > dari t tabel, jadi dapat dikatakan bahwa media video teater efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks drama. Kata kunci : Keefektifan, Media Video Teater, dan Hasil Belajar Menulis Teks Drama. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23435 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23435/21426

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23524 2018-06-05T17:00:00Z bapala:ART

Pengembangan Media Video Animasi dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Berbasis Psychowriting Kelas VIII B MTs Ihyaul Ulum Dukun, Gresik ALFI SYAHRIYAH, NUR SODIQ, SYAMSUL S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23524 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23524/21505

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23525 2018-06-06T17:00:00Z bapala:ART

Pengembangan Media Buku Saku Materi Cerpen (Busa Rice) dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerpen Berbasis Psychowriting Kelas XI SMAN 1 Sidayu, Gresik MUFIDA, MASADATUL SODIQ, SYAMSUL S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23525 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23525/21506

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23526 2018-06-06T17:00:00Z bapala:ART

Representasi Kebudayaan Bali dalam Novel "Di Bawah Langit yang Sama" Karya Helga Rif (Kajian Interpretatif Simbolik Clifford Geertz) DWI LESTARI, ANNA INDARTI, TITIK Abstrak Tujuan penelitian ini mendeskripsikan rencana-rencana masyarakat Bali yang terepresentasi dalam novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif, resep-resep masyarakat Bali yang terepresentasi dalam novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif, aturan-aturan masyarakat Bali yang terepresentasi dalam novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif, dan instruksi-instruksi masyarakat Bali yang terepresentasi dalam novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan antropologis. Sumber data dalam penelitian ini berupa novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu unit-unit teks yang berhubungan dengan rencana, resep, aturan, dan instruksi masyarakat Bali yang terepresentasi dalam novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah baca catat, sedangkan analisis data menggunakan metode hermeneutik. Hasil penelitian ini adalah (1) rencana-rencana masyarakat Bali yang terepresentasi dalam novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif terdiri atas dua hal, yaitu perjodohan dan menjadi desainer. Dua hal tersebut direncanakan terlebih dahulu oleh masyarakat Bali agar kehidupan mereka berjalan dengan baik. (2) Resep-resep masyarakat Bali yang terepresentasi dalam novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif terdiri atas lima hal, yaitu berpakaian, menamai keturunan, bersembahyang, merawat jenazah, dan melayat. Resep-resep tersebut digunakan oleh masyarakat Bali sebagai bentuk budaya yang ditanamkan sesuai dengan adat. (3) Aturan-aturan masyarakat Bali yang terepresentasi dalam novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif terdiri atas lima hal, yaitu menentukan hari baik, upacara matur piuning, upacara ngaben, perkawinan, dan mengurus merajan. Aturan-aturan tersebut dilakukan oleh masyarakat Bali untuk memenuhi adat dan kebudayaan yang telah mengakar dalam kehidupan mereka agar bisa hidup dengan keharmonisan. (4) Instruksi-instruksi masyarakat Bali yang terepresentasi dalam novel Di Bawah Langit yang Sama karya Helga Rif ditunjukkan melalui dua cara penyampaian, yaitu berdasarkan moral dan intelektual dan berdasarkan paksaan. Kata Kunci: interpretatif simbolik, rencana, resep, aturan, dan instruksi. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23526 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23526/21507

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23527 2018-06-06T17:00:00Z bapala:ART

Identitas Inkoheren dalam Novel Tabula Rasa" Karya Ratih Kumala (Kajian Teori Queer Judith Butler) AISSATHU ROHMAH, MARSYA INDARTI, TITIK Abstrak Novel Tabula Rasa menceritakan perubahan identitas diri tokoh dalam novel. Perubahan tersebut dipengaruhi oleh kehidupan pada masa lalu yang kurang baik. Sebagai perempuan, identitas dirinya telah berubah menjadi seorang lesbian. Menjadi lesbian berarti seorang perempuan tidak lagi memiliki ketertarikan terhadap lawan jenis dan lebih tertarik pada sesama jenis. Tujuan penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan 1) performativitas perbincangan lesbian tokoh Raras dalam novel Tabula Rasa karya Ratih Kumala, 2) performativitas penampilandan fisik tokoh Raras dalam novel Tabula Rasa karya Ratih Kumala, 3) performativitas aktivitas seksual tokoh Raras dalam novel Tabula Rasa karya Ratih Kumala. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Queer Judith Butler yang mengatakan bahwa identitas seseorang tidak tetap. Identitas merupakan hasil dari sebuah tindakan yang dapat ditandai dengan performativitas perbincangan lesbian, performativitas penampilan dan fisik, performativitas aktivitas seksual. Penelitian ini menggunakan pendekatan objektif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data tertulis berupa novel Tabula Rasa karya Ratih Kumala. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yakni teknik baca dan catat. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan kredibilitas yang terdiri atas perpanjangan pengamatan dan analisis kasus negatif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diperoleh simpulan yakni pertama, performativitas perbincangan lesbian tokoh Raras dalam novel Tabula Rasa karya Ratih Kumala ditemukan kesadaran dan pengakuan diri yang dilakukan tokoh Raras. Kedua, performativitas penampilan dan fisik tokoh Raras dalam novel Tabula Rasa karya Ratih Kumala ditemukan penampilan dan sikap lesbian. Ketiga, performativitas aktivitas seksual tokoh Raras dalam novel Tabula Rasa karya Ratih Kumala ditemukan angan-angan seksual lesbian dan perlakuan seksual lesbian. Kata kunci: identitas, inkoheren, dan teori Queer S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23527 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23527/21508

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23528 2018-06-06T17:00:00Z bapala:ART

Interaksi Sosial dalam Novel "Tanjung Kemarau" Karya Royyan Julian (Kajian Teori Georg Simmel) NADIRA, AINUN INDARTI, TITIK AbstrakLatar belakang penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, hakikat manusia sebagai makhluk sosial seharusnya dapat berinteraksi dengan baik. Kedua, novel Tanjung Kemarau karya Royyan Julian menceritakan bagaimana kehidupan masyarakat Madura dengan segala seluk beluknya, misalnya pertukaran, konflik, prostitusi dan sosiabilitas yang ada di masyarakat Madura tersebut. Kisah dalam novel ini didominasi oleh fenomena interaksi sosial. Karena itu, digunakan teori interkasi sosial milik Georg Simmel. Tujuan yang terdapat dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Mendeskripsikan pertukaran dalam novel Tanjung Kemarau karya Royyan Julian. (2) Mendeskripsikan konflik dalam novel Tanjung Kemarau karya Royyan Julian. (3) Mendeskripsikan prostitusi dalam novel Tanjung Kemarau karya Royyan Julian. (4) Mendeskripsikan sosiabilitas dalam novel Tanjung Kemarau karya Royyan Julian. Penelitian ini menggunakan teori milik Georg Simmel yang beranggapan bahwa sosiologi sebagai ilmu pengetahuan harus memiliki tujuan mendeskripsikan, mengklasifikasikan, menganalisis, dan melakukan penyelidikan tentang bentuk hubungan sosial yang terjadi dalam masyarakat. Salah satu teori yang terkenal dari Georg Simmel adalah teori interaksi. Menurut Simmel, masyarakat dapat terbentuk karena keberadaan interaksi, bukan hanya berisi orang-orang yang diam, tidak ada interaksi sama sekali. Simmel juga tidak mementingkan berapa jumlah orang yang berinteraksi, yang terpenting hanya ada interaksi di dalamnya. Berdasarkan teori Simmel, terdapat empat konsep mengenai interaksi sosial yang digunakan untuk menganalisis sebuah karya sastra, hal tersebut meliputi 1) pertukaran, 2) konflik, 3) prostitusi, dan 4) sosiabilitas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan objektif. Pendekatan objektif yang dimaksudkan di sini adalah pendekatan yang memusatkan perhatiannya ke dalam unsur-unsur pembangun dalam karya sastra atau yang lebih dikenal dengan istilah analisis intrinsik. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Tanjung Kemarau karya Royyan Julian sedangkan data penelitiannya berupa unit-unit teks yang berhubungan dengan keempat rumusan masalah yang merupakan konsep interaksi sosial menurut Georg Simmel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah baca catat, teknik baca catat digunakan untuk memperoleh data melalui membaca teks yang menjadi sumber data penelitian, kemudian mencatat data yang sesuai dengan keempat konsep interaksi sosial milik Georg Simmel. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalan teknik deskripstif analitis. Teknik deskriptif analitis ini dilakukan dengan cara mengidentifikasi data yang dilanjutkan dengan menganalisis data. Hasil dari penelitian ini adalah temuan interaksi sosial dalam novel Tanjung Kemarau karya Royyan Julian berdasarkan teori interaksi sosial milik Gerog Simmel yang memiliki empat konsep: 1) ditemukan 13 bukti data pertukaran, 2) ditemukan 16 bukti data konflik, 3) ditemukan 7 bukti data prostitusi, dan 4) ditemukan 6 bukti data sosiabilitas.Kata kunci: Interaksi Sosial, Pertukaran, Konflik, Prostitusi, Sosiabilitas S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23528 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23528/21509

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23529 2018-06-06T17:00:00Z bapala:ART

Konflik Sosial dalam Novel "Dawuk: Kisah Kelabu dari Rumbuk Randu" Karya Mahfud IKhwan (Kajian Teori Ralf Dahrendorf) RIZKYAH PUTRI, RANY Abstrak Konflik terjadi karena adanya permasalahan yang tidak dapat diselesaikan. Konflik dapat menjadi benang merah dalam novel. Konflik juga ada karena masalah yang rumit, baik konflik sosial yang menggunakan strategi tanpa aksi kekerasan, hingga konflik sosial yang berujung pada aksi balas-membalas dengan kekerasan atau perkelahian masal. Konflik muncul dalam novel sebagai wadah agar cerita dalam novel berjalan dengan bagus. Tujuan yang terdapat dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan (1) dua wajah masyarakat; (2) kekuasaan dan wewenang; (3) kelompok yang terlibat dalam konflik sosial; (4) pengendalian konflik sosial bentuk arbitrase dalam novel Dawuk: Kisah Kelabu dari Rumbuk Randukarya Mahfud Ikhwan. Penelitian ini menggunakan pendekatan objektif yang berfokus pada unsur intrinsik atau analisis intrinsik. Sumber data penelitian ini yakni novel Dawuk: Kisah Kelabu dari Rumbuk Randu karya Mahfud Ikhwan. Data penelitian ini berupa informasi mengenai unit-unit teks novel yang berhubungan dengan rumusan masalah. Selanjutnya Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik baca catat. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian ini adalah dua wajah masyarakat, dalam hal ini terdapat empat bentuk konflik yang ditemukan yakni penganiayaan, perkelahian, pembunuhan, dan pelecehan seksual; kekuasaan dan wewenang; kelompok yang terlibat dalam konflik; penyelesaian atau pengendalian konflik (arbitrasi). Kata Kunci: Konflik, konsensus, kekuasaan, wewenang, kelompok, pengendalian S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23529 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23529/21510

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23530 2018-06-06T17:00:00Z bapala:ART

Pengembangan Media Logico Piccolo Kosakata Bahasa Indonesia Berbasis Psychowriting untuk Mahasiswa BIPA Unesa NOR MIFTAH FARIDL, MUHAMMAD SODIQ, SYAMSUL S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23530 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23530/21511

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23561 2018-06-06T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN MEDIA BUKU PERMAINAN LABIRIN FANTASI (BUPERLAFA) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA FANTASI BERBASIS PSYCHOWRITING KELAS VII SMP LAILA, IZATUL SODIQ, SYAMSUL S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23561 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23561/21539

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23562 2018-06-06T17:00:00Z bapala:ART

REPRESENTASI JARINGAN DALAM NOVEL "NADIRA" KARYA LEILA S. CHUDORI (KAJIAN TEORI JARINGAN-AKTOR MICHEL CALLON) WULANDARI, INDRIA INDARTI, TITIK S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23562 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23562/21540

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23563 2018-06-06T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERBASIS PSYCHOWRITING PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 SRENGAT KABUPATEN BLITAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 RIFQI AZIZAN, YOGA SODIQ, SYAMSUL S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23563 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23563/21541

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23633 2018-06-25T17:00:00Z bapala:ART

Pengaruh Media Film Animasi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fabel Peserta Didik Kelas VII Mts. Sunan Giri Gresik Tahun Pembelajaran 2017/2018 AYU ANJARSARI, PUTRI SUYATNO S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-06-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23633 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23633/21608

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23768 2018-07-02T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN BUKU SUPLEMEN TEKS PERSUASI BERDASARKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK KELAS VIII SHOLICHAH, MARATUS S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23768 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23768/21722

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23776 2018-07-03T17:00:00Z bapala:ART

LEGENDA-LEGENDA DI KECAMATAN AROSBAYA KABUPATEN BANGKALAN (Kajian Struktur, Fungsi, dan Nilai Budaya) DEWI ROSITA, ASTRIA Abstrak Kecamatan Arosbaya adalah salah satu wilayah di Kabupaten Bangkalan yang kaya dengan budaya berupa legenda. Arosbaya memiliki lebih banyak cerita daripada kecamatan lainnya karena merupakan pintu masuk islam pertama di Madura Barat. Rumusan masalah penelitian ini mencakup tiga aspek, yaitu struktur, fungsi, dan nilai budaya yang terkandung dalam legenda-legenda di Kecamatan Arosbaya Kabupaten Bangkalan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hal itu disebabkan oleh data yang didapat bukan berupa angka, melainkan fenomena budaya yang ada di Kecamatan Arosbaya. Dengan kata lain, objek penelitian ini adalah cerita atau sastra lisan yang berupa legenda. Sumber data yang digunakan adalah sesepuh atau tetua setempat yang didapat dari hasil pengamatan. Kemudian dilakukan wawancara yang disertai dengan perekaman, dokumentasi, dan pencatatan. Dalam analisis data, digunakan metode analisis isi. Hasil penelitian ini adalah mendefinisikan (a) struktur yang terdapat dalam legenda-legenda di Kecamatan Arosbaya, (b) fungsi yang terdapat dalam legenda-legenda di Kecamatan Arosbaya, dan (c) nilai budaya yang terdapat dalam legenda-legenda di Kecamatan Arosbaya. Struktur yang didapat adalah formula yang menggambarkan hubungan sebab--akibat antarterem dan fungsi. Fungsi yang terkandung meliputi: sebagai bentuk hiburan, sebagai alat pendidikan, sebagai alat meningkatkan rasa solidaritas, dan sebagai alat meningkatkan rasa percaya diri. Nilai budaya yang terkandung meliputi: nilai kesetiaan, nilai keadilan, nilai kepahlawanan, nilai pantang menyerah, dan nilai keagamaan. Kata Kunci: struktur, fungsi, dan nilai budaya. Abstract Arosbaya Sub-district is one of the areas in Bangkalan Regency which is rich with culture in the form of legend. Arosbaya has more stories than other districts as it is the first Islamic entrance in West Madura. The formulation of this research problem includes three aspects, namely structure, function, and cultural values contained in the legends in Arosbaya Sub-district, Bangkalan Regency.This research uses qualitative method with descriptive approach. This is caused by the data obtained not in the form of numbers, but the cultural phenomenon in Arosbaya District. In other words, the object of this study is a story or oral literature in the form of legend. Sources of data used are local elders or elders obtained from the observation. Then an interview is accompanied by recording, documentation, and recording. In data analysis, content analysis method is used. The results of this research are to define (a) the structures contained in the legends of Arosbaya sub-district, (b) the functions contained in the legends of Arosbaya sub-district, and (c) the cultural values contained in the legends in Arosbaya sub-district. The structure obtained is a formula that describes the cause-effect relationship between antarterem and function. The functions contained include: as a form of entertainment, as an educational tool, as a means of enhancing a sense of solidarity, and as a means of enhancing self-confidence. Cultural values contained include: the value of loyalty, the value of justice, the value of heroism, the value of abstinence, and religious values. Keywords: structure, function, and cultural value. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23776 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23776/21728

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23978 2018-07-09T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS FABEL BERBASIS PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BAGI SISWA SMP/MTs KELAS VII AMALA ZEIN, IZHHAR S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23978 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23978/21918

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23982 2018-07-09T17:00:00Z bapala:ART

Perkembangan Kosakata Serapan Bahasa Asing dalam KBBI MEYSITTA, LITA Abstrak Penelitian perkembangan kosakata serapan bahasa asing dalam KBBI dilatarbelakangi oleh adanya fenomena penutur bahasa Indonesia yang semakin terbiasa menggunakan kosakata bahasa asing dalam komunikasi di berbagai bidang. Untuk tetap mempertahankan bahasa Indonesia dilakukan penyerapan bahasa asing agar kebutuhan konsep baru di berbagai bidang tersebut dapat terpenuhi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan kosakata serapan bahasa asing dalam KBBI yang meliputi perkembangan jumlah, bentuk, dan makna. Metode pengumpulan data penelitian menggunakan metode simak dengan teknik catat. Analisis data penelitian ini dilakukan dengan metode padan dengan teknik pilah unsur penentu yang berpedoman pada teori proses morfologis dan teori perubahan makna. Perkembangan kosakata serapan bahasa asing dalam KBBI III ke V tampak pada (1) perkembangan jumlah, ditunjukkan dengan adanya penambahan 1.140 kata serapan bahasa asing yang banyak diserap dari bahasa Latin, Arab, Inggris, dan Prancis. Kosakata tersebut diserap untuk memenuhi kebutuhan kosakata dalam bidang hukum, iptek, agama, fashion, musik, olahraga, dan kuliner di Indonesia; (2) perkembangan bentuk yang ditunjukkan dengan adanya perubahan bentuk pada 39 kata serapan bahasa asing yang dilakukan dengan proses afiksasi berjumlah 8 kata, komposisi berjumlah 22 kata, perubahan bunyi berjumlah 3 kata, penambahan bentuk berjumlah 4 kata dan pengurangan bentuk berjumlah 2 kata. Hal tersebut bertujuan untuk memenuhi konsep baru dalam bidang agama Islam, pembetulan penyerapan kosakata serapan dari bahasa Jepang, dan penyesuaian ejaan bahasa Indonesia pada kosakata serapan bahasa Jepang; dan (3) perkembangan makna yang ditunjukkan dengan adanya perubahan makna pada 30 kata serapan bahasa asing yang dilakukan dengan perluasan berjumlah 20 kata, penyempitan berjumlah 9 kata, dan perubahan makna secara total 1 kata. Hal tersebut bertujuan untuk memenuhi konsep baru dalam bahasa Indonesia dan menyesuaikan perkembangan konsep dalam bahasa Indonesia yang berkaitan dengan perkembangan ilmu di berbagai bidang.Kata Kunci: Perkembangan, Jumlah, Bentuk, Makna, dan Kosakata Serapan Bahasa Asing S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23982 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23982/21922

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23983 2018-07-09T17:00:00Z bapala:ART

Penyerapan Kosakata Bahasa Daerah dalam KBBI V NAHDIYAH RAMADHANI, NAILA Abstrak Penelitian penyerapan kosakata bahasa daerah dalam KBBI V didasari atas empat hal, yakni (1) Bahasa Indonesia membutuhkan kata baru; (2) terjadi kontak bahasa antara bahasa daerah dengan bahasa Indonesia; (3) kekerapan penggunaan bahasa daerah; dan (4) penyederhanaan frasa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyerapan kosakata bahasa daerah dalam KBBI V meliputi penyerapan berdasar budaya, nonbudaya, dan afiksasi bahasa Indonesia dalam kosakata serapan bahasa daerah. Pengumpulan data menggunakan metode simak dengan teknik catat. Analisis data penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik deskriptif. Data yang terkumpul akan dideskripsikan sesuai rumusan masalah. Hasil penelitian ini, ditemukan (1) kosakata serapan budaya berjumlah 2287 kata, jumlah dari 800 kata berwujud ide, 239 kata berwujud kegiatan, dan 1248 kata berwujud fisik; (2) kosakata serapan nonbudaya berjumlah 2456 kata, jumlah dari 1194 kata berwujud ide, 569 kata berwujud kegiatan, dan 693 kata berwujud fisik; dan (3) kosakata bahasa daerah berafiks bahasa Indonesia berjumlah 1604 kata, jumlah dari 979 kata berprefiks, satu kata berinfiks, 192 kata bersufiks, 281 kata imbuhan gabungan, dan 152 kata berkonfiks. Selain itu, juga ditemukan (1) kata yang berkategori ganda; (2) kata tidak berkategori; dan (3) penyerapan kata beserta afiks bahasa daerah. Kata Kunci: Budaya, Afiksasi, Kosakata Serapan Bahasa Daerah. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23983 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23983/21923

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23984 2018-07-09T17:00:00Z bapala:ART

TINGKAT KETERBACAAN BAHAN BACAAN LITERASI UNTUK PESERTA DIDIK SMA MELALUI UJI TES ASOSIASI KATA SYAHDALIA, NOVITA Bahan bacaan literasi adalah sekumpulan buku berisi cerita rakyat dari seluruh Indonesia. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa menerbitkan bacaan dalam berbagai jenjang dalam rangka Pembudayaan Budi Pekerti Kurikulum 2013, khususnya jenjang SMA. Keterbacaan bahan bacaan yang tepat harus sesuai dengan kemampuan siswa. Uji Tes Asosiasi kata adalah formula keterbacaan yang digunakan mengukur buku ini. Melalui formula tersebut dapat diketahui keterbacaan berdasarkan pemahaman awal peserta didik melalui kosakata sulit. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana keterbacaan bahan bacaan literasi untuk peserta didik SMA terbitan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan berdasarkan tes asosiasi kata. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan keterbacaan bahan bacaan literasi untuk peserta didik SMA terbitan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan berdasarkan tes asosiasi kata. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah keterbacaan bahan bacaan literasi berdasarkan Tes Asosisasi Kata menunjukkan bahwa 2 bacaan merupakan bacaan sesuai diberikan kepada siswa SMA dan 7 bacaan merupakan bacaan sedang atau membutuhkan guru untuk memahami kosakata. Hasil penelitian ini dapat digunakan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa sebagai bahan evaluasi dan perbaikan. Kepada pendidik, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi penyesuaian bacaan sebelum diberikan ke peserta didik. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23984 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23984/21924

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23985 2018-07-09T17:00:00Z bapala:ART

Pengembangan Materi Ajar Teks Persuasi Berbasis Lingkungan untuk Kelas VIII SMP Berdasarkan Kurikulum 2013 WARDANI PANGESTI PUTRI, KIKI S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23985 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23985/21925

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23986 2018-07-09T17:00:00Z bapala:ART

Wacana Kekuasaan Dalam Novel Animal Farm Karya George Orwell: Perspektif Michel Foucault PUTRI RAHMA ANGGRAENI, VERICA Karya sastra merupakan kekuatan fiktif dan imajinatif untuk merefleksikan gambaran sosial yang terjadi dalam kehidupan masyarakat secara langsung. Salah satu bentuk refleksi atas gambaran sosial tersebut memuat mengenai masalah-masalah yang terjadi di dalam masyarakat. Salah satunya adalah mengenai kekuasaan dan relasi kekuasaan. Kekuasaan bukan sekadar mengenai penindasan, kekerasan ataupun tindakan represif, sebaliknya kekuasaan bersifat terselubung melalui wacana-wacana dan menimbulkan kontrol terhadap individu. Hal tersebut telah dijabarkan oleh Michel Foucault dalam perspektif wacana kekuasaan. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini mengkaji mengenai relasi kekuasaan yang terdapat dalam novel Animal Farm karya George Orwell menggunakan perspektif wacana Michel Foucault sebagai pisau bedah. Pemenelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan mimesis. Sumber data dalam penelitian ini terdiri atas novel Animal Farm karya George Orwell tahun 2016 dan berita yang memuat mengenai masalah relasi kekuasaan sebagai bukti atas refleksi gambaran sosial yang terjadi dalam masyarakat. Data dalam penelitian ini berupa kutipan-kutipan kata, kalimat dan paragraph yang menunjukkan relasi kuasa dalam novel dan berita. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode pustaka. Metode analisi data yang digunakan adalah metode deskriptif analisis. Hasil penelitian yang ditemuka dalam novel Animal Farm karya George Orwell yaitu, 1) Media penyebaran kuasa yang ditemukan dalam novel Animal Farm karya George Orwell berupa budaya, negara, dan lembaga. Media penyebaran kuasa melalui budaya berupa lagu, penetapan hari peringatan, dan penggolongan tubuh. Media penyebaran kuasa melalui negara berupa penetapan suatu peraturan, dan militer. Sedangkan media penyebaran kuasa melalui lembaga berupa rumah sakit dan pengadilan, 2) bentuk relasi kuasa dalam novel Animal Farm karya George Orwell ada dua, yaitu bentuk relasi kuasa atas pemikiran dan bentuk relasi kuasa atas tubuh. Bentuk relasi kuasa atas pikiran dalam novel Animal Farm karya George Orwell berupa stigmatisasi, kontrol, dan manipulasi. Bentuk relasi kuasa atas tubuh sosial dan seksual atau individu. 3) terdapat perlawanan terhadap representasi kuasa. Perlawanan tersebut berupa pengafirmasian dan resistensi. Pengafirmasian ditunjukan melalui tindakan setelah adanya wacana yang digulirkan yaitu dengan menerima wacana tersebut serta melakukan tindakan sesuai dengan wacana tersebut, sedangkan resistensi ditunjukkan dengan tindakan penolakan mengenai wacana tersebut, penolakan berupa tindakan penolakan secara langsung serta tindakan penolakan melalui tubuh yang tidak menjalankan sesuai wacana tersebut. 4) terdapat representasi wacana kekuasaan yang dibangun masyarakat dalam perspektif Michel Foucault pada novel Animal Farm karya George Orwell. Bentuk relasi kekuasaan yang terdapat pada novel berupa relasi kuasa atas pikiran dan tubuh ditemukan juga di kehidupan masyarakat. Dengan demikian dapat disipulkan bahwa novel Animal Farm karya George Orwell merupakan cerminan atas kehidupan masyarakat. Kata Kunci : Karya sastra, refleksi, wacana, relasi kuasa, novel Animal Farm, Michel Foucault S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23986 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23986/21926

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23989 2018-07-09T17:00:00Z bapala:ART

Pengembangan Buku Kegiatan Peserta Didik Bahasa Indonesia Bermodel Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Kelas XI Semester Gasal HURIL JANNAH, IHDA S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23989 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23989/21929

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23990 2018-07-09T17:00:00Z bapala:ART

KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL BALADA GATHAK GATHUK KARYA SUJIWO TEJO Kajian teori Sosial Kritis Jurgen Hubermas AFSA NASIH AL-AMIN, MUHAMMAD Abstract This research is very much based on the incident that happened in social environment some of last time. Sujiwo Tejo formed a criticism in the form of a novel entitled Balada Gathak-Gathuk. The novel describes the various forms of criticism in terms of political criticism, legal criticism, social criticism, health criticism, educational criticism, and economic criticism. This study uses a critical social theory study from Jurgen Hubermas with various aspects. This research uses Jurgen Hubermass theory which explains social criticism is krtiik which is done in the activity bersoial and can be done by anyone. There are three core concepts contained in Jurgen Hubermass critical social theories: stratergistic, communicative and real-life actions. Of these three core aspects can enter into various criticisms from different fields such as, criticism in the field of politics, criticism in the social field, criticism in the field of law, critics in the field of health, krtiik in the field of education, and critics in the field of economics. Penelitian ini menggunakan metode dekriptif kualitatif kualitatif dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra yang lebih melihat sangkut paut kehidupan dan masalah yang ada di dalam masyarakat. Sumber data penelitian ini adalah Novel Balada Gathak Gathuk karya Sujiwo Tejo, yang terdiri atas 272 halaman. Dalam penelitian ini dapat ditemukan lebih kurang 40 bukti terbagi dari 11 bukti kritik sosial dalam bidang politik, 12 kritik sosial dalam bidang sosial, 3 bukti kritik sosial dalam bidang hukum, 4 bukti kritik sosial dalam bidang pendidikan, dan 4 bukti kritik sosial dalam bidang kesehatan dan 3 bukti kritik sosial dalam bidang ekonomi. Kata Kunci: Kritik sosial, Jurgen Hubermas, dan berbagai jenis kritik. Abstract An This research is based on the incident that occurred in the social environment some time ago. Sujiwo Tejo formed a criticism in the novel that was titled Balada Gathak-Gathuk. The novel describes the various forms of criticism in terms of political criticism, legal criticism, social criticism, health criticism, educational criticism, and economic criticism. This study uses a critical social theory study with various aspects from Jurgen Hubermas. His research uses Jurgen Hubermass theory that explained social criticism. A criticism can be done in social activities and can be done by anyone. There were 3 core concepts contained in the critical social theory of Jurgen Hubermas, which is strategic action, communicative action and real life. The three core aspects could enter into various criticism from various fields such as, criticism in the field of politics, criticism in the social field, criticism in the field of law, critics in the field of health, criticism in the field of education, and criticism in the field of economics. This research uses descriptive qualitative method by using approach of sociology literature which is adopt relation of life and problem exist in society. The data source of this research is Novel Balada Gathak Gathuk by Sujiwo Tejo, which consists of 272 pages. In this research can be found in more than 40 publications of social criticism, 12 social criticisms in the social field, 3 social evidences in the field of law, 4 social criticisms in the field of health and 3 social evidences of economic criticism. Keywords: Social criticism, Jurgen Hubermas, various types of criticism. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23990 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23990/21930

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/23998 2018-07-09T17:00:00Z bapala:ART

TATA BAHASA DALAM BUKU BAHAN BACAAN LITERASI UNTUK PESERTA DIDIK SMA KHOIRUR ROHMAH, SHOVIA Buku bahan bacaan literasi adalah buku yang diterbitkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia sebagai buku nonteks pelajaran untuk peserta didik di Indonesia. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia adalah badan yang kompeten dalam hal kebahasaan. Dalam hal ini akan dilihat apakah buku terbitan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia meskipun berjenis karya sastra tetapi juga baik dalam hal tata bahasa. Terkait dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan jenis kalimat berdasarkan jumlah klausa dalam buku bahan bacaan literasi. Data dalam penelitian ini adalah kalimat yang terdapat dalam buku bahan bacaan literasi untuk peserta didik SMA. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi dengan teknik kajian isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kalimat tunggal memiliki persentase penggunaan sebesar 72%, sedangkan kalimat majemuk memiliki persentase penggunaan sebesar 28%. Jenis kalimat dalam buku bahan bacaan literasi untuk peserta didik SMA belum mencerminkan level bahasa untuk usia pembaca SMA yang seharusnya penggunaan kalimat majemuk yang lebih besar dibanding dengan kalimat tunggal. Hasil penelitian ini dapat digunakan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia sebagai masukan dalam menyusun buku bahan bacaan literasi untuk peserta didik SMA. Kata Kunci: jenis kalimat, buku bahan bacaan literasi. The literacy reading book is a book published by the Indonesian Ministry of Education and Culture Development and Development Agency as a non-teaching book for learners in Indonesia. Agency for Language Development and Development Ministry of Education and Culture Indonesia is a competent body in terms of language. In this case will be seen whether the book published by the Agency for the Development and Development of Language Ministry of Education and Culture of Indonesia despite the type of literary works but also good in terms of grammar. Related to that, this study aims to the type of sentence based on the number of clauses in the literacy reading book. The data in this research is sentence contained in literacy reading book for senior high school students. Data retrieval method used in this research is documentation method with content analysis technique. The results showed that single sentence has a percentage of use of 72%, while the compound sentence has a percentage of 28% usage. The type of sentence in the literacy reading book for senior high school students has not reflected the level of language for high school readers who should use larger compound sentences than single sentences. The result of this study can be used by the Indonesian Ministry of Education and Culture Development and Development Agency as an input in preparing the literacy reading book for high students. Keywords: the type of sentence, literacy reading book. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23998 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23998/21938

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24040 2018-07-10T17:00:00Z bapala:ART

Alih Kode dan Campur Kode dalam Vidgram D_Kadoor IKA APRILIANI, SHINTYA Abstrak D_Kadoor adalah salah satu selebgram yang berasal dari Malang. D_Kadoor terkenal karena vidgramnya yang memparodikan wanita dan ibu-ibu dengan gaya komedi. Penguasaan bahasa D_Kadoor yang dapat menguasai beberapa bahasa dan menerapkan secara bersamaan membuat penulis meneliti tentang alih kode dan campur kode dalam vidgram D_Kadoor. Terdapat empat rumusan masalah yaitu, (1) bagaimana bentuk alih kode dalam vidgram D_Kadoor?, (2) bagaimana bentuk campur kode dalam vidgram D_Kadoor?, (3) bagaimana fungsi alih kode dalam vidgram D_Kadoor?, dan (4) bagaimana fungsi campur kode dalam vidgram D_Kadoor?. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk alih kode dan campur kode serta fungsi alih kode dan campur kode dalam vidgram D_Kadoor. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data penelitian ini adalah metode simak bebas libat cakap. Metode yang digunakan dalam menganalisis data adalah metode agih. Teknik yang digunakan dalam menganalisis data adalah teknik bagi unsur langsung. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah (1) bentuk alih kode internal dan bentuk alih kode eksternal. (2) bentuk campur kode dalam vidgram D-Kadoor meliputi, penyisipan unsur bentuk kata, frasa, perulangan, ungkapan/idiom, baster, dan klausa. (3) fungsi alih kode dalam vidgram D_Kadoor adalah menunjukkan intelektual, menghormati lawan bicara, menegaskan suatu pendapat, dan membangkitkan rasa humor. (4) fungsi campur kode dalam vidgram D_Kadoor adalah menunjukkan intelektual, menegaskan suatu pendapat, dan membangkitkan rasa humor. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24040 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24040/21976

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24041 2018-07-10T17:00:00Z bapala:ART

CAMPUR KODE DALAM PERTUTURAN MAHASISWA ASAL MANGGARAI DI UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG FATIMA NOVITA PSIARI BEAT, MARIA ABSTRAK CAMPUR KODE DALAM PERTUTURAN MAHASISWA ASAL MANGGARAI DI UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG Nama Mahasiswa : Maria Fatima Novita Pziary Beat NIM : 14020074032 Program studi : S1 Prodi/Jurusan : SI Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas : Bahasa dan Seni Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Dosen Pembimbing : Dr. Maria Mintowati, M.Pd. Tahun : 2018 Kata Kunci : Campur kode, bahasa, wujud, fungsi, penyebab Manusia sebagai pengguna bahasa selalu berkembang hingga menghasilkan banyak bahasa. Salah satunya yang terjadi pada mahasiswa Manggarai yang berkuliah di Universitas Kanjuruhan Malang. Dalam hal ini dipaparkan campur kode yang dilakukan oleh mahasiswa asal Manggarai yang berkuliah di Malang yang mencampur kode antara bahasa daerah Manggarai dan bahasa Indonesia. Penelitian ini dilakukan karena dianggap masih relevan dengan penelitian dan perkembangan bahasa. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan dan menjelaskan mengenai bentuk, faktor penyebab serta fungsi dari campur kode yang terjadi pada mahasiswa Manggarai di Universitas Kanjuruhan Malang. Jenis penelitian ini adalah deksriptif kualitatif yang bertujuan menggambarkan realita yang sebenarnya dari suatu objek. Sumber data diperoleh dari hasil tuturan subjek yaitu mahasiswa Manggarai. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode simak sedangkan untuk menganalisis data menggunakan teknik sadap. Hasil penelitian ini terdapat bentuk campur kode berupa penyisipan kata, frasa dan reduplikasi sedangkan penyisipan berwujud idiom dan kata berimbuhan tidak ditemukan. Penyebab terjadinya campur kode dalam penelitian ini dipengaruhi oleh (1) terbatasnya padanan kata (2) pengaruh pihak kedua (3) kurang menguasai kode yang dipakai dan (4) pengaruh unsur prestise. Peristiwa campur kode terjadi karena berbagai hal, namun dalam penelitian ini hanya ditemukan tiga fungsi yaitu sebagai (1) penanda solidaritas dan keakraban, (2) sebagai penanda ketiadaan ungkapan yang harus digunakan dalam berbahasa, (3) sebagai penanda aba-aba maupun perintah. Dalam penelitian ini tidak ditemukan fungsi campur kode sebagai penanda pembicaraan yang memiliki kelompok kata tersendiri. Dengan demikian, ditemukan 139 data campur kode berupa 40 data berwujud penyisipan kata, 85 data berwujud penyisipan frasa dan 14 data berwujud penyisipan reduplikasi. Campur kode yang sering terjadi yaitu campur kode berupa penyisipan kata verba dan frasa verba. Campur kode paling dominan terjadi yaitu berupa penyisipan frasa. ABSTRACT MIX CODE AS MANGGARAI STUDENT IN THE REGULATION ORIGIN UNIVERSITY OF KANJURUHAN MALANG Name : Maria Fatima Novita Pziary Beat NIM : 14020074032 Program of study : S1 Major : Indonesian Language and Literature Faculty : Language and Art Institution : State University of Surabaya Conselor : Dr. Maria Mintowati, M.Pd Year : 2018 Keyword : Mix the code, language, form, function, cause Human as a language user always evolved to produce many languages. It is influenced by the culture, behavior and human mindset in society. In this case presented mixed codes conducted by students from Manggarai who lecture in Malang mixing the code between Manggarai language and Indonesian language. This research is conducted because it is considered still relevant to the research and language development. The purpose of this study is to describe and explain about the form, causal factors and functions of the code mix that occurs in Manggarai students at the University of Kanjuruhan Malang. This type of research is qualitative descriptive that aims to describe the actual reality of an object. Sources of data obtained from the subject speech of the students Manggarai. The research method used is refer method while to analyze data using tapping technique. The results of this study there are mixed form of code in the form of insertion of words, phrases, clauses and reduplication whereas the insertion of tangible idiom and the word berimbuhan not found. The causes of code interference in this study are influenced by (1) the limited equivalent of the word possessed by the speaker (2) the influence of the second party is the opposite of speech and who is involved in the speech event (3) lack of control over the code used and (4) the influence of the prestige element. In the third factor that speakers less master the code used is not found in this study. This is because the subject in the study has a good mastery in the Indonesian language and local languages. Code mixed events occur for various reasons, but in this study only found three functions as (1) markers of solidarity and familiarity, (2) as a marker of the absence of phrases that should be used in the language, (3) as a marker of command or command. In this research, there is no function of mixed code as a marker of conversation which has its own group of words. There were 139 data mixed codes of 40 data intangibles inserted words, 85 data tangible insertion phrases and 14 data tangible insertion reduplication. Mixed code that often happens is mixed code in the form of insertion of verbs and verb phrases. The most dominant code mix occurs in the form of phrase insertion S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24041 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24041/21977

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24071 2018-07-11T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI KARYA ILMIAH BERMODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING DENGAN APLIKASI ADOBE FLASH UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA FAHMIDINA, ANISA Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sifat peserta didik yang pasif. Hal tersebut disebabkan model pembelajaran yang digunakan pendidik mata pelajaran Bahasa Indonesia tidak inovatif sehingga peserta didik mudah bosan dalam pembelajaran. Berdasarkan masalah tersebut disusun media pembelajaran interaktif dengan aplikasi adobe flash yang dikombinasikan dengan model guided discovery learning untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, aktif, kritis, dan logis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan 1) proses pengembangan media pembelajaran bahasa Indonesia materi karya ilmiah bermodel guided discovery learning dengan aplikasi adobe flash untuk peserta didik kelas XI SMA dan 2) kualitas media pembelajaran bahasa Indonesia materi karya ilmiah bermodel guided discovery learning dengan aplikasi adobe flash untuk peserta didik kelas XI SMA. Dalam penelitian ini, kualitas media diukur berdasarkan kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Penelitian ini berjenis Research and Development (R&D). Model penelitian yang digunakan adalah model 4D Thiagarajan namun, dalam penelitian ini hanya digunakan tiga tahap yang meliputi tahap pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Hal tersebut disebabkan tahap penyebaran tidak berkaitan langsung dengan bidang akademis. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 2 dan XI IPA 4. Hasil penelitian menunjukkan kualitas media pembelajaran bahasa Indonesia materi karya ilmiah bermodel guided discovery learning dengan aplikasi adobe flash dinilai sangat baik. Hal tersebut diukur berdasarkan kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Berdasarkan hasil validasi dari aspek kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikaan media masing-masing diperoleh nilai persentase 96%. Keefektifan media dari rata-rata hasil belajar peserta didik uji coba terbatas diperoleh nilai 86 dan uji coba luas 88. Selain itu, kepraktisan media diukur berdasarkan hasil observasi aktivitas pendidik dan respons peserta didik. Pada uji coba terbatas hasil persentase observasi aktivitas pendidik diperoleh 91% dan persentase respons peserta didik 87%. Pada uji coba luas hasil persentase observasi aktivitas pendidik 96% dan persentase respons peserta didik 90%. Hal tersebut menunjukkan media pembelajaran bahasa Indonesia materi karya ilmiah bermodel guided discovery learning dengan aplikasi adobe flash sangat layak, sangat efektif, dan sangat praktis. Kata Kunci: media pembelajaran, model guided discovery learning, aplikasi adobe flash, dan pembelajaran aktif, kritis, logis. Abstract This research is motivated by passive nature of learners. This is due to the model of learning used Indonseisan language educators are not innovative so that learners easily bored in learning. Based on the problem, is arranged adobe flash interactive media. It combined with guided discovery learning model to create learning environment is fun, active, critical, and logical. This study aims to describe 1) process development of learning media Indonesian language material scientific works model guided discovery learning with adobe flash application to learners of class XI SMA and 2) quality of learning media Indonesian language material scientific works model guided discovery learning with adobe flash application to learners of class XI SMA. In this study, quality of media was measured by validity, effectiveness, and practicality. This type of research is Research and Development (R&D). The research model used is 4D Thiagarajan model, but in this study only used three stages which include stage of defining, designing, and developing. Because the stage of dissemination is not directly related to the academic field. Subjects in this research are class XI IPA 2 and XI IPA 4. The results showed that the quality of learning media Indonesian language material scientific works model guided discovery learning with adobe flash application is considered very good. It is measured by validity, effectiveness, and practicality. Based on the validation of feasibility aspects of content, language, presentation, and media graffiti each obtained a percentage value of 96%. The effectiveness of media from limited trial the average learning outcomes of learners obtained value 86 and trial widely 88. In addition, the practicality of the media based on the results observations activities educator and learners responses. On the trials limited the results of the percentage observations activities educator obtained 91% and the percentage responses learners 87%. On the trials widely the results of the percentage observations activities educator obtained 96% and the percentage responses learners 90%. The results show that learning media Indonesian language material scientific works model guided discovery learning with adobe flash application is very feasible, very effective, and very practical. Keywords: learning media, model guided discovery learning, adobe flash application, and active learning, ctical, and logical S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24071 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24071/22007

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24072 2018-07-11T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN BUKU SUPLEMEN BAHASA INDONESIA MATERI TEKS FABEL BERBASIS BENCHMARKINGUNTUK KELAS VII SMPN 13 SURABAYA INDAH SURYANI, DWI Abstrak Penelitian ini bertujuan menghasilkan deskripsi tentang proses pengembangan dan kualitas buku suplemen teks fabel berbasis bencmarking untuk kelas tujuh. Penelitian pengembangan ini menggunakan model penelitian 4-D Thigarajan, yang meliputi empat tahap, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Dalam penelitian ini, tahap penyebaran tidak dilakukan karena tidak berkaitan langsung dengan bidang akademik. Tahap pendefinisian meliputi lima tahap, yaitu analisis ujung depan, analisis peserta didik, analisis tugas, analisis konsep, dan perumusan tujuan pembelajaran. Tahap perancangan meliputi dua tahap, yaitu pemilihan format buku suplemen dan desain awal buku suplemen. Tahap pengembangan terdiri atas tiga tahap, yaitu validasi, revisi, dan uji coba. Berdasarkan hasil penelitian, kevalidan buku suplemen 86,6% Adapun keefektifan buku suplemen 87,75%. Sementara itu, kepraktisan buku suplemen 90,43%. Berdasarkan hasil penelitian, dinyatakan bahwa buku suplemen teks fabel benchmarking layak digunakan. Kata Kunci: buku suplemen, teks fabel, benchmarking. Abstract The purpose of this research is to generate a description of the process and quality ofsupplement book of fabel text based on benchmarking for seven graders. This research using 4-D Thiagarajan. There are four stages development model, define, design, develop, and disseminate. However, in this research was only conducted in three stages, define, design, and develop. The stages of disseminate was not conducted because it is not directly related to the academic field. Define stages is measuured by five aspect, including point analysis, graders anaysis, work analysis, concept analysis, and formulation of learning purpose. Design stages is measured by two step, including selection of book form and first design of supplement book. Develop stages is measured by three aspect, including validity, effecteveness, and practically. Based on the research result, the validity of supplement book is 86,6%. The effectiveness of supplement book is 87,75%. However, the practically of supplement book is 90,43%. Based on research result, be avowed that supplement book of fabel text based on benchmarking is proper to used. Keywords: supplement book, fabel text,benchmarking. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24072 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24072/22008

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24073 2018-07-11T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN CERITA BERAPLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS TEKS FABEL KELAS VII SMP AL-ISLAM KRIAN KAFA YAZID BUSTOMI, AL S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24073 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24073/22009

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24074 2018-07-11T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN BUKU SUPLEMEN TEKS NEGOSIASI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS EMOTIONAL MARKETING EXPERIENCEUNTUK KELAS X PEMASARAN SMKN 1 SURABAYA EKA SAFITRI, YUANA Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan deskripsi tentang proses pengembangan dan kualitas buku suplemen teks negosiasi berbasis emotional marketing experience berbentuk buku suplemen untuk peserta didik kelas X Pemasaran. Penelitian ini berjenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model 4-D Thiagarajan. Dalam model pengembangan 4-D terdapat empat tahap penelitian, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Namun, dalam penelitian ini hanya dilakukan tiga tahap, yaitu pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Tahap penyebaran tidak dilakukan karena tidak berkaitan langsung dengan bidang akademik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik Pemasaran SMKN 1 Surabaya yang terdiri atas dua kelas. Pada tahap uji coba terbatas, dilakukan di kelas X Pemasaran 2 dengan jumlah sepuluh peserta didik. Adapun uji coba luas, dilakukan di kelas X Pemasaran 1 dengan jumlah 36 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui kualitas buku suplemen yang diukur melalui tiga aspek, yaitu kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Melalui proses validasi, diperoleh kevalidan buku suplemen 85,1%. Adapun keefektifan buku suplemen diperoleh melalui hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil belajar peserta didik, diperoleh kevalidan 86,1%. Sementara itu, kepraktisan buku suplemen diperoleh melalui hasil observasi aktivitas pendidik dan angket respons peserta didik. Berdasarkan hasil observasi aktivitas pendidik, saat uji coba terbatas, diperoleh hasil 80%, sedangkan saat uji coba luas diperoleh hasil 86%. Sementara itu, berdasarkan hasil angket respons peserta didik, diperoleh kepraktisan buku suplemen 89%. Berdasarkan hasil tersebut, dinyatakan bahwa buku suplemen teks negosiasi berbasis emotional marketing experience layak digunakan. The purpose of this research is to generate a description of the process and quality of teaching materials development of negotiation text based on emotional marketing experience in the form of a supplement book for tenth graders of Marketing class. This research is research and development (R&D) by using 4-D Thiagarajan model. There are four stages in the 4-D development model: define, design, develop, and disseminate. However, in this research was only conducted in three stages: definition, design, and development. The stage of dissemination was not conducted because it is not directly related to the academic field. The subjects of this research are students of Marketing SMKN 1 Surabaya consisting of two classes. There are ten students of Marketing X class 2 as sample whether the populations are all students consisting of 36 in Marketing class 1. Based on the research results, it is known that the quality of teaching materials is measured by three aspects, including the validity, effectiveness, and practicality. Through the validation process, it was obtained 85.1% of the learning materials. The effectiveness of teaching materials is obtained through the observation result of educator activity and students learning outcomes. Based on the observation result of educator activity, the effectiveness of teaching materials is 86%, while the students learning outcome is 86,1%. Meanwhile, the practicality of teaching materials is obtained through the results of students questionnaire responses learners. Based on the result of questionnaire of response, it is obtained that the practicality of teaching materials is 92%. Based on these results, it was stated that teaching materials of negotiation text is based on emotional marketing experience in the form of a supplement book is proper to be used. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24074 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24074/22010

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24075 2018-07-11T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF INSTRIKSI BERBANTU KOMPUTER MATERI DASAR BERBAHASA INDONESIA RESEPTIF TEMA PERKENALAN BERBASIS PSYCHOWRITING MAHASISWA BIPA UNESA ARIF PRAKOSO, YOGO S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24075 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24075/22011

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24139 2018-07-15T17:00:00Z bapala:ART

Legenda Putri Jawi dan Candi Jawi di Desa Candiwates (Kajian Struktur, Fungsi, Nilai Budaya, dan Pengaruh) LUFTIANSA, ALFIA S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24139 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24139/22066

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24269 2018-07-17T17:00:00Z bapala:ART

PENGEMBANGAN TEKA-TEKI SILANG SEBAGAI MODEL SOAL KREATIVITAS SETIAWATI, BINTI S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24269 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24269/22194

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24270 2018-07-17T17:00:00Z bapala:ART

ALIH WAHANA FILM KARTINI SUTRADARA HANUNG BRAMANTYO KE DALAM NOVEL KARTINI KARYA ABIDAH EL KHALIEQY PERMATASARI, ANNISA Alih wahana dari film ke novel (novelisasi) dibuat karena potensi ketenaran sebuah film atau antusiasme dari penonton atau sebagai bagian dari promosi film. Penelitian ini berobjek film dan novel Kartini karena film ini juga ditayangkan dalam festival film bertaraf internasional. Penelitian berkonsep alih wahana ini meneliti tentang unsur naratif cerita dan proses perubahan dalam alih wahana tersebut dan menggunakan konsep alih wahana film ke novel karena konsep ini masih jarang diteliti apabila dibandingkan dengan alih wahana novel ke film. Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan struktur naratif cerita dalam film Kartini sutradara Hanung Bramantyo, 2) mendeskripsikan struktur naratif cerita dalam novel Kartini karya Abidah El Khalieqy, dan 3) mendeskripsikan perubahan dari alih wahana film Kartini sutradara Hanung Bramantyo ke dalam novel Kartini karya Abidah El Khalieqy berdasarkan struktur naratif cerita. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian sastra bandingan. Konsep dalam penelitian ini yaitu alih wahana yang menggunakan pendekatan objektif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca-catat. Teknik penganalisisan data berupa studi bandingan. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1) Film yang memiliki 128 peristiwa, 15 latar tempat, 19 latar suasana, 3 latar waktu, dan 42 tokoh.; 2) Novel Kartini ini memiliki 281 peristiwa, 29 latar tempat, 24 latar suasana, 11 latar waktu, dan 63 tokoh.; dan 3) Dalam proses alih wahana tersebut, muncul penciutan pada 42 peristiwa, 25 penggambaran tokoh, 2 tokoh, 5 latar tempat, 8 latar suasana. Kemudian muncul penambahan pada 173 peristiwa, 10 penggambaran tokoh, 13 tokoh, 15 latar tempat, 8 latar suasana, dan 7 latar waktu. Lalu muncul pula perubahan bervariasi pada 51 peristiwa, 3 tokoh, 6 latar tempat, 9 latar suasana, dan 4 latar waktu. Kata Kunci: alih wahana, novelisasi, film, novel. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24270 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24270/22195

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24432 2018-07-19T17:00:00Z bapala:ART

RISKI DIANITA, NINDYA Tujuan penelitian ini mendeskripsikan (1) sikap hidup alempureng masyarakat Bugis dalam novel CalabaiPerempuan dalam Tubuh Lelaki karya Pepy Al-Bayqunie, (2) sikap hidup amacangeng masyarakat Bugisdalam novel Calabai Perempuan dalam Tubuh Lelaki karya Pepy Al-Bayqunie, (3) sikap hidupawaraningeng masyarakat Bugis dalam novel Calabai Perempuan dalam Tubuh Lelaki karya Pepy Al-Bayqunie, (4) sikap hidup agetenggeng masyarakat Bugis dalam novel Calabai Perempuan dalam TubuhLelaki karya Pepy Al-Bayqunie, (5) sikap hidup reso na tinulu masyarakat Bugis dalam novel CalabaiPerempuan dalam Tubuh Lelaki karya Pepy Al-Bayqunie, (6) sikap hidup mapasitinaja masyarakat Bugisdalam novel Calabai Perempuan dalam Tubuh Lelaki karya Pepy Al-Bayqunie Pendekatan yang digunakandalam penelitian ini adalah pendekatan antropologis. Sumber data dalam penelitian berupa novel CalabaiPerempuan dalam Tubuh Lelaki karya Pepy Al-Bayqunie. Data yang digunakan dalam penelitian iniberbentuk kata-kata, kalimat dan wacana berupa kutipan, penggalan, cuplikan dan alinea yang diambil darisumber data utama yang berupa dialog-dialog, pelukisan tokoh, penggambaran aktivitas yang dapatdimasukan sebagai sikap hidup sirri na pesse masyarakat Bugis dalam novel Calabai Perempuan dalamTubuh Lelaki karya Pepy Al-Bayqunie. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian iniadalah teknik baca catat, sedangkan analisis data menggunakan metode hermeneutik. Hasil penelitian inimenunjukan bahwa terdapat enam sikap hidup sirri na pesse masyarakat Bugis, sikap alempureng yangberarti jujur, jujur dapat ditemukan ketika masyarakat Bugis diberi amanat mereka tidak berkhianat, sikapamacengeng yang berrati kecakapan. Kecakapan dalam masyarakat Bugis memiliki arti dapat melakukansuatu pekerjaan dengan mudah, sikap awaraningeng yang memiliki arti keberanian. Keberanian masyarakatBugis adalah keberanian mempertahankan harkat dan martabat mereka sebagai manusia, sikapagetenggeng yang berarti keteguhan hati. Keteguhan hati masyarakat Bugis dapat dilihat dari keteguhanmereka memegang adat istiadat, sikap reso na tinulu yang berarti usaha dan ketekunan. Usaha danketekunan masyarakat Bugis yang menjadi kunci sukses mereka meraih kehidupan. Sikap mapasitinajayang berarti kepantasan, kepantasan masyarakat Bugis terlihat ketika mereka dapat menempatkan dirinyadalam suatu kondisi tertentu.Kata kunci: Antropologi Sastra, Sikap Hidup, Sirri na Passe, BugisAbstractThe aim of this research is to describe (1) the alempureng life attitude of Bugis society in novel CalabaiPerempuan dalam Tubuh Lelaki by Pepy Al-Bayqunie, (2) the amacangeng attitude life of Bugis societyin novel Calabai Woman in Body Man by Pepy Al-Bayqunie, (3) life awaraningeng Bugis society innovel Calabai Perempuan dalam Tubuh Lelaki by Pepy Al-Bayqunie, (4) the agetenggeng life attitudeof Bugis society in novel Calabai Perempuan dalam Tubuh Lelaki by Pepy Al-Bayqunie, (5) the reso natinulu life attitude of Bugis society in novel Calabai Perempuan dalam Tubuh Lelaki by Pepy Al-Bayqunie, (6) the mapasitinaja life attitude of the Bugis society in the novel Calabai Perempuan dalamTubuh Lelaki by Pepy Al-Bayqunie.The approach used in this research is anthropological approach.The source of data in the research is the novel Calabai Perempuan dalam Tubuh Lelaki by Pepy Al-Bayqunie. The data used in this research are in the form of words, sentences and discourse in the formof quotations, fragments, excerpts and paragraphs taken from the main data sources in the form ofdialogues, the depiction of figures, the depiction of activities that can be included as a life attitude sirrina pesse Bugis society in the novel Calabai Perempuan dalam Tubuh Lelaki by Pepy Al-Bayqunie. Datacollection techniques used in this study is the technique of reading notes, while data analysis usinghermeneutic methods. The results of this study show that there are six sirri na pesse life attitude ofBugis community, alempureng attitude which means honest, honest can be found when Bugiscommunityare given mandate they do not betrayed,attitude amacengeng with skill. Skills in Bugiscommunity means to be able to do a job easily, awaraningeng attitude that has the meaning of courage.Bugis peoples courage is the courage to maintain their dignity as human beings, agetenggeng attitudeRepresentasi Kebudayaan Bali dalam Novel Di Bawah Langit yang Sama Karya Helga Rif(Kajian Interpretatif Simbolik Clifford Geertz)which means perseverance. Bugis peoples resilience can be seen from their persistence in holdingcustoms, attitude reso na tinulu which means effort and persistence. The effort and perseverance of theBugis community that became the key to their success in achieving life. Mapasitinaja attitude whichmeans the propriety, Bugis communiys appeal is seen when they can put themselves in a certaincondition.Keywords: symbolic interpretative, plan, recipe, rule, and instruction. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24432 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24432/22355

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24460 2018-07-22T17:00:00Z bapala:ART

KEARIFAN BUDAYA LOKAL MASYARAKAT JAWA DALAM NOVEL GENDUK KARYA SUNDARI MARDJUKI (KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA) ROCHMATI NINGSIH, ZAIN Abstrak Latar belakang penelitian ini bermula dari terungkapnya fakta bahwa selain sebagai media hiburan novel juga mengandung nilai-nilai budaya yang memberikan konstribusi positif bagi para pembaca. Novel Genduk karya Sundari Mardjuki tersebut menjadi dokumentasi budaya secara tertulis karena mengusung tema kearifan lokal masyarakat Jawa. Oleh sebab itu, penelitian ini menggunakan kajian antropologi sastra dengan bertumpu pada konsep kearifan lokal Ife. Tujuan penelitian yakni mendeskripsikan enam dimensi kearifan lokal. Penelitian ini tergolong dalam penelitian kualitatif. Pendekatan pada penelitian ini yakni pendekatan mimetik karena pendekatan ini mengungkap budaya suatu masyarakat yang terefleksi di dalam sebuah karya sastra. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka dan teknik analisis data menggunakan teknik hermeneutika. Hasil penelitian menunjukkan dimensi pengetahuan lokal masyarakat Jawa dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki memuat tentang perubahan, iklim kemarau dan penghujan, jenis flora dan fauna, kondisi geografi, dan kondisi sosiografi. Dimensi nilai lokal masyarakat Jawa dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki memuat tentang hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan manusia, dan hubungan manusia dengan alam. Dimensi keterampilan lokal masyarakat Jawa dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki memuat tentang berburu, meramu, bercocok tanam, dan industri rumah tangga. Dimensi sumber daya lokal masyarakat Jawa dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki memuat tentang sumber daya yang tidak dapat diperbarui dan sumber daya yang dapat diperbarui. Dimensi pengambilan keputusan lokal masyarakat Jawa dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki memuat tentang pemerintah kesukuan. Dimensi solidaritas kelompok lokal masyarakat Jawa dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki memuat tentang ritual keagamaan, upacara adat, dan gotong royong. Kata Kunci: budaya, kearifan lokal, dan masyarakat Jawa. Abstract The background of this research stems from the unfolding of the fact. It shows that besides of entertain media, it also encourages culture value that make positive contributions particularly for the readers. Novel by Sundari Mardjukis Genduk becomes the written culture document-tation. It is because it conveys local wisdom of Java society as the theme. Consequently, this study uses anthropology knowledge by depending on the concept of Ife local wisdom. The aim of this study describing the six dimensions of local wisdom. This research belongs to qualitative research. This research uses mimetic approach because this approach reveals the culture of a society reflected in a literary work. Afterward, this research uses reading technique as the tool to collect the data. Besides, it also uses hermeneutic as the analysis technique. The result of the research shows that the dimension of local knowledge Java society Genduk novel by Sundari Mardjuki contains about changes, drought and rain climate, flora and fauna species, geography condition, and sociographic condition. The local value dimension of Javanese society in Genduk novel by Sundari Mardjuki contains about three relationship between human and other rudiments. Those are human relationship with God, human relationship with human, and human relation with nature. The local skills dimension of Javanese society in Genduk novel by Sundari Mardjuki includes about hunting, gathering, farming, and home industry. The local Java resource dimension in Sundari Mardjukis Genduk novel contains non-renewable resources and renewable resources. The local decision-making dimension of the Javanese community in Genduks novel by Sundari Mardjuki includes the tribal government. Dimensions of solidarity of local groups of Javanese society in the novel Genduk by Sundari Mardjuki work contains about religious rituals, traditional ceremonies, and mutual help. Keywords: culture, local wisdom, javanese society. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24460 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24460/22382

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24461 2018-07-22T17:00:00Z bapala:ART

KESALAHAN BERBAHASA PADA KARANGAN MAHASISWA PROGRAM BIPA JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNESA TAHUN 2017 SYAH PUTRI, RIZKA Berdasarkan Ketetapan MPR No. II/MPR/1988 tentang Garis-Garis Besar Haluan Negara Sektor Kebudayaan butir F, pembinaan dan pembelajaran bahasa Indonesia sudah dilakukan mulai pendidikan usia dini sampai dengan perguruan tinggi. Namun, pada kenyataannya kesalahan berbahasa Indonesia baik lisan maupun tulis banyak terjadi. Ini menunjukkan pembinaan penggunaan bahasa Indonesia belum dilakukan secara tepat dan optimal. Berdasarkan fenomena dan analisis data awal menunjukkan bahwa mahasiswa program BIPA, Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia memiliki kemampuan berbahasa lebih baik daripada mahasiswa jurusan lain. Oleh sebab itu, topik kesalahan berbahasa mahasiswa program BIPA Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia menarik untuk diteliti. Penelitian ini memiliki empat fokus penelitian, yaitu kesalahan ejaan, kesalahan pemilihan kata, kesalahan pembentukan kata, dan kesalahan pembentukan kalimat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian analisis kesalahan berbahasa, jenis penelitian deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah karangan mahasiswa program BIPA tahun ajaran 2017/2018. Dengan demikian, data penelitiannya adalah kata, frasa, klausa, dan kalimat yang mengandung kesalahan berbahasa. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah teknik dokumentasi dan pedoman analisisnya berpedoman pada kaidah-kaidah tata bahasa baku dalam buku Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia Hasan Alwi, dkk dan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Berdasarkan hasil analisis, ditemukan 172 kesalahan berbahasa, kesalahan yang sering terjadi adalah kesalahan penggunaan ejaan, 80 kesalahan. Penyebab terbanyaknya adalah penggunaan huruf miring 32 kealahan atau 40%. Kesalahan pemilihan kata ditemukan sebanyak 36 kesalahan. Penyebab terbanyak kesalahan pemilihan kata adalah tidak cermat memilih kata, sebanyak 15 kesalahan atau 42%. Kesalahan pembentukan kata ditemukan sebanyak 25 kesalahan dan penyebab kesalahan yang terbanyak adalah kesalahan akibat penggunaan afiks yang tidak tepat sebanyak 80%. Kesalahan pembentukan kalimat sebanyak 31 kesalahan dan penyebab terbanyaknya adalah kalimat yang tidak berstruktur lengkap 42%. Satu kalimat dalam karangan mahasiswa program BIPA dapat mengalami dua sampai empat kesalahan berbahasa. Kata kunci: kesalahan, ejaan, pemilihan kata, pembentukan kata, pembentukan kalimat. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24461 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24461/22383

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24472 2018-07-22T17:00:00Z bapala:ART

Pengaruh Multimedia Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Kanor Bojonegoro MELYAWATI, SISKA Bahasa Indonesia merupakan mata pelajaran wajib di berbagai jenjang pendidikan. Selain itu Bahasa Indonesia juga sebagai mata pelajaran yang diUNASkan, termasuk di jenjang Sekolah Menengah Pertama salah satunya di SMP Negeri 1 Kanor Bojonegoro. Namun banyak peserta didik yang tidak suka dengan pelajaran Bahasa Indonesia dengan berbagai alasan seperti terlalu rumit, bacaan terlalu panjang, serta kesusahan dalam membuat karya. Permasalahan tersebut menjadi latar belakang dilakukannya penelitian di SMP Negeri 1 Kanor Bojonegoro. Sekolah tersebut merupakan satu-satunya SMP negeri di kecamatan Kanor. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh multimedia dalam pembelajaran menulis naskah drama. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pelaksanaan pembelajaran menulis naskah drama, pengaruh multimedia terhadap kemampuan menulis naskah drama, dan respons peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Kanor Bojonegoro. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen. Jenis pendekatan penelitian ini menggunakan true experimental design (Arikunto: 2011). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan observasi, soal pretes dan postes, dan angket respons peserta didik. Adapun instrumen penelitian ini, yaitu lembar aktivitas peserta didik dan pendidik, butir soal, dan angket berupa butir pertanyaan. Data penelitian yang telah diperoleh dianalisis dengan mencari persentase dan t signifikansi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas peserta didik mendapatkan persentase 90% dan aktivitas pendidik 80%. Kemudian untuk hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol nilai rata-rata pretes peserta didik, yaitu 65,07 dan nilai rata-rata postes 74,21. Sedangkan nilai rata-rata pretes di kelas eksperimen, yaitu 65,78 dan nilai rata-rata postes 86,59. Nilai dari kedua kelas memang meningkat, namun peningkatan secara signifikan terjadi di kelas eksperimen. Selanjutnya t0 dari hasil tersebut, yaitu 8,76 dengan db 58. Kemudian dibandingkan dengan taraf tabel dengan taraf 5% atau 0,05 yang menghasilkan t tabel 2,00. Hal tersebut menunjukkan bahwa t sroce lebih besar dari t tabel (8,76 > 2,00). Terakhir, hasil penghitungan respons peserta didik menunjukkan 44, 76%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa multimedia berpengaruh cukup kuat dalam pembelajaran menulis naskah drama. Keywords: influence, multimedia, writing, drama script Bahasa Indonesia is a compulsory subject at various levels of education. In addition, Indonesian as well as subjects are iclude one of lesson that become national examiation, including at the level of one junior high school in SMP Negeri 1 Kanor Bojonegoro. But many learners who do not like the Indonesian lesson with a variety of reasons such as too complicated, the reading is too long, and trouble in making the work. These problems become the background of research conducted at SMP Negeri 1 Kanor Bojonegoro. The school is the only state junior high school in Kanor sub-district. This study aims to see the effect of multimedia in learning to write drama script. This study aims to see the implementation of learning drama script writing, multimedia influence on the ability to write drama script, and the response of students class VIII SMP Negeri 1 Kanor Bojonegoro. This study was included in experimental research. This type of research approach uses true experimental design (Arikunto: 2011). Data collection techniques used are to use observation, pretest and postes questions, and questionnaire responses learners. The instruments of this study, namely the activity sheet of learners and educators, items, and questionnaires in the form of questions. The research data that has been obtained is analyzed by finding percentage and t significance. The results of this study indicate that the activities of learners get 90% percentage and educator activity 80%. Then for the learning outcomes of learners in the control class the average value of pretest learners, that is 65.07 and the average postes 74.21. While the average value of pretest in the experimental class, that is 65,78 and the average value of postes 86,59. The value of both classes did increase, but a significant increase occurred in the experimental class. Furthermore t0 from the result, that is 8.76 with db 58. Then compared with the level table with a level of 5% or 0.05 resulting t table 2.00. It shows that t sroce is greater than t table (8.76> 2.00). Finally, the calculation of the response of learners shows 44, 76%. These results indicate that multimedia influences quite strongly in the learning of writing drama script. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24472 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24472/22393

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24600 2018-07-23T17:00:00Z bapala:ART

Implikatur Percakapan dalam Seni Pertunjukan Soto Madhureh DHARAYUAN NOVALITA, LINANDA Bahasa merupakan peranti dalam berkomunikasi, sebagai sarana vital bahasa bertujuan untuk menyampaikan pikiran, gagasan, dan keinginan. Komunikasi yang terjalin antara penutur dan petutur dapat berjalan dengan baik jika saling memahami. Dalam suatu interaksi komunikasi penutur dan petutur saling mengujarkan tuturan yang mengandung maksud dan tujuan tertentu, sehingga memerlukan pengetahuan dan pemahaman konteks tuturan. Tuturan yang mengandung maksud dan keinginan tertentu ataupun yang berkebalikan dengan apa yang diujarkan disebut dengan implikatur. Dalam suatu percakapan yang mengandung implikatur disebut dengan implikatur percakapan, bersifat temporal (terjadi saat berlangsungnya tindak percakapan). Metode yang digunakan dalam peneltian ini adalah deskripif kualitatif. Data yang diambil untuk bahan penelitian ini adalah bentuk dan makna implikatur percakapan dan fungsi implikatur percakapan dalam seni pertunjukan Soto Madhureh. Bentuk dan makna implikatur percakapan dalam seni pertunjukan Soto Madhureh adalah implikatur percakapan khusus dan implikatur percakapan umum. Bentuk implikatur percakapan tersebut difokuskan dalam tataran kalimat sehingga ditemukan empat bentuk kalimat, yaitu kalimat deklaratif, imperatif, interogatif, dan eksklamatif. Adapun makna implikatur percakapan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah makna menyindir, menyuruh, mengancam, menyangkal, menolak, dan meminta. Fungsi implikatur percakapan yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi fungsi kompetitif (competitive), konvivial (convivial), kolaboratif (colaborative), dan konflikatif (conflikative). Kata Kunci: Implikatur percakapan, Komposisi, Soto Madhureh. S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24600 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24600/22514

oai:ejournal.unesa.ac.id:article/24679 2018-07-24T17:00:00Z bapala:ART

CAMPUR KODE PESERTA PENUTUR BAHASA JAWA DALAM ACARA STAND UP COMEDY ACADEMY 3 DI INDOSIAR NUR KHOTIMAH, ULFA S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2018-07-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24679 BAPALA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA; Vol. 5 No. 2 (2018) eng https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/24679/22593 891c908746197158cdc614f47f8a8f06