Journal title Character Jurnal Penelitian Psikologi Initials CJPP Abbreviation Character J. Penelit. Psikol. Frequency 3 issues per year | January, Mey, September DOI Prefix 10.26740/cjpp ISSN P-ISSN: 2252-6129| E-ISSN: 3063-4806 Editor-in-chief Adiwignya Nugraha Widhi Harita Publisher Universitas Negeri Surabaya Citation Analysis Google Scholar Character Jurnal Penelitian Psikologi is a peer-reviewed journal that covers all topics in theoretical and applied psychology that is managed by Department of Psychology, Faculty of Psychology, Universitas Negeri Surabaya. This journal is published in January, May, and September by Universitas Negeri Surabaya. p-ISSN: 2252-6129 e-ISSN: 3063-4806
Authors who publish in this journal agree to the following terms: Copyright in any article is held by the author. The author grants the journal, publication rights with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors may enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in an institutional repository or on their website) prior to and during the submission process, as this can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Tingkat Kesepian Dengan Jenis Kelamin Sebagai Variabel Moderator Pada Mahasiswa Rantau
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap kesepian dengan variabel jenis kelamin sebagai moderator pada mahasiswa rantau. Dinamika mahasiswa rantau sangat kompleks. Salah satu tantangan yang dihadapi adalah kesepian. Dukungan sosial merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi tingkat kesepian. Jenis kelamin menjadi moderator untuk menguji lemah atau kuat hubungan dukungan sosial terhadap tingkat kesepian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain MRA (Moderated Regression Analysis). Populasi pada penelitian ini berjumlah 400 orang yang terdiri dari 200 perempuan dan 200 laki-laki. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria individu berumur 18 – 25 tahun dan mahasiswa rantau di Surabaya. Alat ukur yang digunakan adalah UCLA Loneliness Scale Version 3 (Russell, 1996) dan dukungan sosial (Sarafino & Smith, 2011). Terdapat pengaruh dukungan sosial sebesar 60% terhadap tingkat kesepian, akan tetapi jenis kelamin tidak berpengaruh signifikan sebagai variabel moderator. Implikasi temuan ini menggarisbawahi pentingnya dukungan sosial dalam mengurangi tingkat kesepian pada mahasiswa rantau, mengindikasikan bahwa dengan memperoleh dukungan sosial yang baik akan mengurangi tingkat kesepian secara efektif, terlepas dari jenis kelamin mahasiswa rantau. Abstract This study was conducted to investigate the effect of social support on loneliness, with gender as a moderator variable, among sojourning university students. The dynamics experienced by sojourning students are highly complex, and one of the significant challenges they face is loneliness. Social support is identified as a factor that can influence the level of loneliness. Gender was included as a moderator to examine the strength of the relationship between social support and loneliness levels. This research employed a quantitative approach with a Moderated Regression Analysis (MRA) design. The study's population consisted of 400 individuals, comprising 200 females and 200 males. Purposive sampling was used to select participants, with inclusion criteria being individuals aged 18–25 years who are sojourning students in Surabaya. The instruments used were the UCLA Loneliness Scale Version 3 (Russell, 1996) and the Social Support Scale (Sarafino & Smith, 2011). The results indicated that social support explained 60% of the variance in loneliness levels; however, gender did not show a significant moderating effect. The implications of these findings underline the importance of social support in reducing loneliness levels in out-of-town students, indicating that obtaining good social support will effectively reduce loneliness levels, regardless of the gender of out-of-town students.
Copyright (c) 2025 Chaniva Lailatul Maslakhah, Siti Jaro'ah, Siti Ina Savira http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Struktur Organisasi terhadap Efektivitas Kinerja Karyawan
Struktur organisasi merupakan faktor penting dalam pengelolaan perusahaan yang dapat mempengaruhi kinerja karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara struktur organisasi dan kinerja karyawan, serta bagaimana berbagai dimensi struktur organisasi seperti sentralisasi, pembagian tugas, dan komunikasi memengaruhi kinerja di berbagai sektor. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh struktur organisasi terhadap kinerja karyawan dengan fokus pada peran dimensi struktur seperti sentralisasi dan komunikasi internal. enelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan menganalisis artikel-artikel yang relevan dari berbagai sumber ilmiah terindeks Sinta dan Scopus. Seleksi artikel dilakukan berdasarkan relevansi topik dan kredibilitas publikasi. Analisis dilakukan dengan memetakan temuan-temuan utama dari penelitian terkait dan melakukan sintesis untuk mendapatkan gambaran komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur organisasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja karyawan. Struktur yang jelas dan efektif dapat meningkatkan produktivitas dan efisiensi kerja. Namun, tingkat pengaruhnya bervariasi tergantung pada sektor dan faktor kontekstual lainnya. Dimensi seperti sentralisasi dan komunikasi internal memiliki peran penting dalam meningkatkan kinerja karyawan. Penelitian ini menegaskan pentingnya desain struktur organisasi yang tepat dalam mendukung kinerja karyawan. Temuan ini dapat menjadi dasar rekomendasi bagi organisasi dalam merancang struktur yang optimal, dengan memperhatikan konteks dan budaya organisasi untuk mencapai hasil yang maksimal. Abstract Organizational structure is an important factor in corporate management that can influence employee performance. This study aims to examine the relationship between organizational structure and employee performance, as well as how various dimensions of organizational structure, such as centralization, division of tasks, and communication, affect performance in various sectors. This study aims to analyze the influence of organizational structure on employee performance, focusing on the role of structural dimensions such as centralization and internal communication. The study employs a literature review approach, analyzing relevant articles from various indexed scientific sources such as Sinta and Scopus. Article selection was based on topic relevance and publication credibility. The analysis was conducted by mapping the main findings from related studies and synthesizing them to obtain a comprehensive overview. The research findings indicate that organizational structure has a significant influence on employee performance. A clear and effective structure can enhance productivity and work efficiency. However, the extent of its influence varies depending on the sector and other contextual factors. Dimensions such as centralization and internal communication play a crucial role in improving employee performance. This study emphasizes the importance of designing an appropriate organizational structure to support employee performance. These findings can serve as a basis for recommendations to organizations in designing an optimal structure, taking into account the context and culture of the organization to achieve maximum results.
Copyright (c) 2025 Melati Septiani http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Psychological Well-Being pada Wanita Dewasa Awal yang Mengalami Perselingkuhan dalam Hubungan Pacaran
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kondisi psychological well-being (PWB) perempuan dewasa awal setelah mengalami perselingkuhan dalam hubungan pacaran, dengan mengacu pada enam dimensi kesejahteraan psikologis menurut Ryff (1989). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi interpretatif. Partisipan berjumlah lima orang perempuan dewasa awal yang mengalami perselingkuhan dalam hubungan pacaran. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan panduan semi-terstruktur. Analisis data menggunakan thematic analysis berbasis teori (theory-driven). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peristiwa perselingkuhan berdampak pada dinamika psychological well-being partisipan secara kompleks. Pada dimensi self-acceptance, partisipan mengalami perasaan tidak berharga dan keterasingan terhadap apresiasi. Pada dimensi positive relations with others, partisipan menunjukkan kehilangan kepercayaan terhadap orang lain serta kecenderungan menarik diri dari lingkungan sosial. Pada dimensi autonomy, partisipan mulai menyadari pentingnya menjaga batas diri dan mengambil keputusan secara mandiri. Dalam dimensi environmental mastery, partisipan mengambil alih kendali hidup pasca trauma, termasuk menyusun ulang prioritas dan rutinitas harian. Pada dimensi purpose in life, partisipan mengalami kehilangan arah dan makna hidup setelah perselingkuhan, sebelum kemudian menemukan kembali orientasi hidup yang baru. Sementara itu, pada dimensi personal growth, partisipan mengalami perubahan cara berpikir terhadap hubungan dan batas diri. Temuan ini memperlihatkan bahwa pengalaman perselingkuhan membawa dampak yang signifikan terhadap kesejahteraan psikologis perempuan dewasa awal, namun juga mendorong terjadinya proses penataan ulang kehidupan yang lebih selaras dengan kebutuhan pribadi. Abstract This study aims to describe the psychological well-being (PWB) conditions of early adult women after experiencing infidelity in romantic relationships, referring to the six dimensions of well-being proposed by Ryff (1989). This research used a qualitative approach with an interpretative phenomenological method. The participants consisted of five early adult women who had experienced infidelity during dating relationships. Data were collected through in-depth interviews using a semi-structured guide, and the data analysis employed theory-driven thematic analysis. The findings reveal that infidelity leads to complex dynamics in the participants' psychological well-being. In the self-acceptance dimension, participants experienced feelings of worthlessness and alienation from appreciation. In the positive relations with others dimension, participants showed a loss of trust in others and a tendency to withdraw from social interactions. The autonomy dimension was reflected in participants' awareness of the need to set personal boundaries and make independent decisions. In the environmental mastery dimension, participants took control of their lives post-trauma, including restructuring their priorities and daily routines. Regarding purpose in life, participants initially lost their sense of direction and life meaning after infidelity, before gradually finding new life orientations. Meanwhile, in the personal growth dimension, participants showed a shift in their perspective on relationships and personal boundaries. These findings indicate that infidelity has a significant impact on the psychological well-being of early adult women but can also trigger a process of restructuring life in alignment with personal needs.
Copyright (c) 2025 Syalma Ahzani, Yohana Wuri Satwika http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
STUDI FENOMENOLOGI: PENGALAMAN SELF DIAGNOSIS PADA REMAJA PEREMPUAN
Self-diagnosis kesehatan mental menjadi fenomena yang semakin umum di kalangan remaja perempuan, terutama dengan kemudahan akses informasi melalui internet. Namun, perilaku ini menimbulkan kekhawatiran karena tidak selalu didasarkan pada pemahaman yang tepat dan dapat memengaruhi cara individu menangani kondisi psikologisnya. Penelitian ini dilakukan untuk memahami bagaimana remaja perempuan membentuk pengalaman dan makna di balik tindakan self-diagnosis yang mereka lakukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi fenomenologi. Subjek penelitian adalah remaja perempuan berusia 17–21 tahun yang melakukan self diagnosis kesehatan mental dalam 12 bulan terakhir. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi terstruktur, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku self diagnosis dipengaruhi oleh interaksi antara faktor personal, lingkungan digital (kemudahan akses informasi melalui internet), serta pengaruh sosial. Teori Kognitif Sosial memberikan kerangka yang komprehensif dalam memahami perilaku ini sebagai respons terhadap kondisi sosial-psikologis yang kompleks dan saling berinteraksi. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya peningkatan literasi digital dan kesehatan mental, serta perlunya penelitian lebih lanjut terkait pengaruh faktor budaya, usia, dan tingkat pendidikan terhadap perilaku self diagnosis di era digital. Abstract Self-diagnosis of mental health is becoming an increasingly common phenomenon among adolescent girls, especially with the ease of access to information via the internet. However, this behavior raises concerns because it is not always based on proper understanding and can affect how individuals deal with their psychological conditions. This study was conducted to understand how adolescent girls shape the experiences and meanings behind their self-diagnosis actions. This study used a qualitative approach with a phenomenological study design. The subjects of the study were adolescent girls aged 17–21 years who had self-diagnosed their mental health in the past 12 months. Data collection was carried out through semi-structured interviews, while the data analysis technique used thematic analysis. The results of the study indicate that self-diagnosis behavior is influenced by the interaction between personal factors, the digital environment (ease of access to information via the internet), and social influences. Social Cognitive Theory provides a comprehensive framework for understanding this behavior as a response to complex and interacting socio-psychological conditions. This study recommends the importance of increasing digital literacy and mental health, as well as the need for further research related to the influence of cultural factors, age, and education level on self-diagnosis behavior in the digital era.
Copyright (c) 2025 Youwanda Hazari, Fitrania Maghfiroh http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan antara Adiksi Game Online dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMK X
Adiksi game online merupakan suatu kondisi di mana individu secara berlebihan dan terus-menerus bermain game online. Keterlibatan yang intens dalam bermain game dapat menyebabkan individu mengabaikan berbagai aktivitas penting lainnya, termasuk kewajiban akademik. Kondisi ini berpotensi menimbulkan perilaku menunda penyelesaian tugas akademik atau dapat disebut dengan prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara adiksi game online dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMK. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner berupa Google Form. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK kelas X dan XI, dengan jumlah total 308 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasional dengan uji Pearson Product Moment menggunakan perangkat lunak SPSS 22 for Windows. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,602 dengan nilai signifikansi (p) sebesar 0,00. Temuan ini mengindikasikan adanya hubungan positif yang signifikan dengan tingkat kekuatan sedang antara adiksi game online dan prokrastinasi akademik pada siswa SMK. Abstract Online game addiction is a condition in which an individual engages excessively and continuously in online gaming. Intense involvement in gaming activities can lead individuals to neglect various other important responsibilities, including academic obligations. This condition has the potential to result in the postponement of academic task completion, a behavior commonly referred to as academic procrastination. This study aims to examine the relationship between online game addiction and academic procrastination among high school (SMK) students. The research employed a quantitative approach with data collection conducted through a questionnaire distributed via Google Forms. The population in this study consisted of 308 students from 10th and 11th grades. The data were analyzed using correlational analysis with the Pearson Product Moment correlation test, assisted by SPSS version 22 for Windows. The results of the analysis showed a correlation coefficient (r) of 0.602 with a significance value (p) of 0.00. These findings indicate a significant positive relationship of moderate strength between online game addiction and academic procrastination among vocational high school students.
Copyright (c) 2025 Zahiroh Tsabita, Damajanti Kusuma Dewi http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Antara Manajemen Waktu dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Pengguna Aplikasi TikTok
Manajemen waktu adalah suatu kemampuan yang digunakan oleh seseorang untuk merencanakan, mengatur serta memanfaatkan waktu secara efektif dalam menjalankan aktivitas akademik. Sedangkan prokrastinasi akademik merupakan kecenderungan mahasiswa dalam menunda menyelesaikan tugas atau aktivitas akademik yang seharusnya dilakukan dalam waktu tertentu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara manajemen waktu dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa pengguna aplikasi tiktok. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif yang diukur dengan dua skala, yakni skala manajemen waktu berdasarkan teori Therese Hoff Macan dan skala prokrastinasi berdasar pada teori Svartdal & Steel. Responden dalam penelitian ini adalah Mahasiswa di Kota Surabaya. Penelitian ini dilakukan secara online dengan pengumpulan data melalui google form. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode sampling insidental dan diperoleh subjek sebanyak 385 Mahasiswa. Analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan uji korelasi pearson. Berdasarkan hasil olah data, diketahui bahwa terdapat korelasi negatif yang signifikan antara manajemen waktu dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa pengguna aplikasi Tiktok yang ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,540, yang artinya manajemen waktu dan prokrastinasi akademik memiliki tingkat hubungan yang sedang. Sehingga, semakin baik kemampuan mahasiswa dalam mengatur waktu, maka semakin kecil kecenderungannya untuk menunda tugas. Abstract Time management is an ability used by someone to plan, organize and utilize time effectively in carrying out academic activities. While academic procrastination is the tendency of students to delay completing tasks or academic activities that should be done within a certain time. The purpose of this study was to determine the relationship between time management and academic procrastination in students who use the TikTok application. This study uses a quantitative approach method measured by two scales, namely the time management scale based on Therese Hoff Macan's theory and the procrastination scale based on Svartdal & Steel's theory. Respondents in this study were students in Surabaya City. This research was conducted online by collecting data through Google Form. The sampling technique used the incidental sampling method and obtained 385 students as subjects. The analysis used is descriptive statistical analysis and Pearson correlation test. Based on the results of data processing, it is known that there is a significant negative correlation between time management and academic procrastination in students who use the TikTok application as indicated by a correlation coefficient value of -0.540, which means that time management and academic procrastination have a moderate level of relationship. Thus, the better a student's ability to manage time, the less likely they are to postpone assignments.
Copyright (c) 2025 Anfiyah Zahrotul Wahidah, Riza Noviana Khoirunnisa http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan antara Perilaku Prososial dengan Psychological Well-Being pada Mahasiswa Psikologi
Mahasiswa cenderung menghadapi tingkat tekanan psikologis yang lebih besar dibandingkan dengan populasi orang dewasa secara umum. Tuntutan akademik, tekanan sosial, dan pencarian jati diri seringkali menjadi faktor yang memperburuk kondisi psikologis mereka. Dalam konteks ini, psychological well-being menjadi salah satu indikator penting dalam menilai kualitas hidup mahasiswa. Salah satu faktor yang diduga dapat meningkatkan kesejahteraan psikologis adalah perilaku prososial, yaitu tindakan sukarela untuk membantu orang lain tanpa mengharapkan imbalan. Perilaku ini diyakini mampu meningkatkan perasaan bermakna, keterhubungan sosial, dan kepuasan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perilaku prososial dengan psychological well-being pada mahasiswa psikologi yang tergabung dalam Organisasi X. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan jumlah responden sebanyak 203 mahasiswa. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi Pearson Product Moment. Terdapat hubungan positif yang signifikan antara perilaku prososial dan psychological well-being (r = 0,546; p < 0,05) dengan kekuatan korelasi sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi perilaku prososial, semakin tinggi pula kesejahteraan psikologis mahasiswa. Abstract University students tend to face higher levels of psychological pressure compared to the general adult population. Academic demands, social pressures, and the search for identity often exacerbate their psychological challenges. In this context, psychological well-being becomes an important indicator for assessing students’ quality of life. One factor that is believed to contribute to improved psychological well-being is prosocial behavior, voluntary actions intended to help others without expecting anything in return. This behavior is thought to enhance a sense of meaning, social connectedness, and life satisfaction. This study aims to examine the relationship between prosocial behavior and psychological well-being among psychology students who are members of Organization X. A quantitative correlational approach was used with 203 student respondents. Data were analyzed using the Pearson Product-Moment correlation technique. The findings show a significant positive relationship between prosocial behavior and psychological well-being (r = 0.546; p < 0.05), with a moderate correlation strength. These findings suggest that the higher the level of prosocial behavior, the higher the psychological well-being of the students.
Copyright (c) 2025 Berlian Novira Sonya Ramadhani, Damajanti Kusuma Dewi http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan antara Quarter Life Crisis dengan Subjective Well-Being pada Mahasiswa Tingkat Akhir
Mahasiswa tingkat akhir berada dalam fase transisi menuju kedewasaan yang penuh ketidakpastian dan tekanan, seperti beban akademik, ketidakjelasan karier, serta tuntutan sosial, yang dapat memicu quarter life crisis. Kondisi krisis ini berpotensi memengaruhi subjective well being mahasiswa tingkat akhir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara quarter life crisis dengan subjective well being pada mahasiswa tingkat akhir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian berjumlah 140 mahasiswa aktif Fakultas Psikologi Universitas Negeri Surabaya angkatan 2021 yang sedang menyusun tugas akhir. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner online, dan dianalisis menggunakan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, uji linieritas, serta uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara quarter life crisis dengan subjective well being dengan nilai signifikansi 0,021 (p < 0,05) dan koefisien korelasi sebesar -0,194. Semakin tinggi quarter life crisis yang dialami mahasiswa, maka semakin rendah subjective well being yang dirasakan. Temuan ini menunjukkan bahwa quarter life crisis merupakan salah satu faktor yang memengaruhi subjective well being mahasiswa tingkat akhir. Abstract Final year students are in a transitional phase toward adulthood that is filled with uncertainty and pressure, such as academic demands, career ambiguity, and social expectations, which can trigger a quarter life crisis. This crisis condition has the potential to affect the subjective well being of final year students. This study aims to examine the relationship between quarter life crisis and subjective well being among final year students. This research employed a quantitative approach with a correlational method. The subjects were 140 active students from the Faculty of Psychology, Universitas Negeri Surabaya, class of 2021, who were in the process of completing their final thesis. Data were collected through an online questionnaire and analyzed using the Kolmogorov-Smirnov normality test, linearity test, and Pearson Product Moment correlation test. The results showed a significant negative relationship between quarter life crisis and subjective well-being, with a significance value of 0.021 (p < 0.05) and a correlation coefficient of -0.194. The higher the level of quarter life crisis experienced by the students, the lower their subjective well being. These findings indicate that the quarter life crisis is one of the factors influencing the subjective well being of final year students.
Copyright (c) 2025 Tiara Hany Yanuar, Nanda Audia Vrisaba http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Work-Life Balance pada Karyawan di PT. X
Work-life balance menjadi isu penting dalam dunia kerja, terutama di sektor ritel yang dikenal dengan beban kerja tinggi dan sistem kerja shifting. Salah satu faktor yang berperan dalam pencapaian work-life balance adalah kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan work-life balance pada karyawan di PT. X. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan teknik sampling jenuh, yang melibatkan seluruh karyawan tetap di PT. X sebanyak 43 orang. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis data memperlihatkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai korelasi pearson sebesar 0,759. Artinya, terdapat hubungan yang signifikan antara variabel kecerdasan emosional dengan variabel work-life balance. Semakin tinggi kecerdasan emosional yang dimiliki karyawan maka semakin tinggi pula work-life balance karyawan. Begitupun sebaliknya, semakin rendah kecerdasan emosional yang dimiliki karyawan maka semakin rendah juga work-life balance karyawan. Hipotesis dalam penelitian ini diterima, yakni terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan work-life balance pada karyawan di PT. X. Implikasi dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perusahaan dapat mempertimbangkan penyusunan program pelatihan kecerdasan emosional yang terstruktur dan berkelanjutan guna meningkatkan kesejahteraan serta work-life balance karyawan. Abstract Work-life balance has become a critical issue in the workplace, particularly in the retail sector, which is characterized by high workloads and shift-based schedules. One factor that contributes to achieving work-life balance is emotional intelligence. This study aims to examine the relationship between emotional intelligence and work-life balance among employees at PT. X. The research employed a quantitative correlational method with a saturated sampling technique involving all 43 permanent employees at PT. X. Data were analyzed using the Pearson Product Moment correlation. The results showed a significance value of 0.000 < 0.05 and a Pearson correlation coefficient of 0.759, indicating a significant positive relationship between emotional intelligence and work-life balance. Higher levels of emotional intelligence are associated with better work-life balance, and vice versa. The hypothesis is supported by the findings. The implications suggest that companies may consider implementing structured and continuous emotional intelligence training programs to improve employee well-being and support a healthier work-life balance.
Copyright (c) 2025 Valencia Imelda Tanessa, Arfin Nurma Halida http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
FEAR OF FAILURE PADA SISWA SMA MENJELANG UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER (UTBK) TAHUN 2025
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran siswa yang mengalami perasaan Fear of Failure menjelang UTBK 2025. Studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologis dengan teknik analisis data Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Pemilihan metode ini didasarkan pada relevansinya dengan tujuan penelitian, yaitu memahami pengalaman subjektif partisipan secara mendalam. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur yang melibatkan empat siswa sebagai partisipan utama. Pada penelitian ini enam tema utama berhasil diidentifikasi, yaitu: (1) luka psikologis dan validasi diri sebagai sumber daya motivasi, (2) ketegangan antara aspirasi pribadi dan harapan eksternal, (3) strategi regulasi emosi: antara afirmasi, menarik diri, dan spiritualitas, (4) Fear of Failure dan strategi ketahanan mental, (5) kritik, validasi sosial, dan ambivalensi ekspresi diri, serta (6) rasionalisasi dan adaptasi sebagai bentuk ketangguhan. Selain itu, ditemukan pula tema khas (idiosinkratik) yang hanya muncul pada partisipan tertentu, seperti keterbukaan terhadap kegagalan tanpa pencitraan (R3), menyembunyikan nilai demi menjaga ekspektasi orang tua (R4), dan transformasi kritik menjadi semangat pengembangan diri (R4). Temuan dalam penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khazanah keilmuan di bidang psikologi pendidikan dan psikologi perkembangan, terutama dalam menjelaskan bagaimana siswa SMA memaknai Fear of Failure dalam situasi tekanan akademik menjelang UTBK. Pendekatan fenomenologis yang digunakan memungkinkan eksplorasi mendalam terhadap pengalaman personal siswa, sehingga dapat menjadi dasar penguatan teori maupun praktik pendampingan psikologis pada masa transisi pendidikan yang penuh tantangan. Abstract The aim of this study is to explore how students define and experience Fear of Failure in the context of the Computer-Based Written Exam (UTBK), identify the factors associated with this fear, examine its impact on exam preparation, assess the role of social support, and analyzed how students cope with the Fear of Failure in anticipation of the 2025 UTBK. This research employs a qualitative phenomenological approach with data analyzed using Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). The selection of this methodology is based on its alignment with the research objective, which is to gain an in-depth understanding of participants' subjective experiences. Data collection was conducted through semi-structured in-depth interviews, involving four high school students as primary participants. In this study, six main themes were successfully identified: (1) psychological wounds and self-validation as motivational resources, (2) the tension between personal aspirations and external expectations, (3) emotion regulation strategies: between affirmation, withdrawal, and spirituality, (4) Fear of Failure and mental resilience strategies, (5) criticism, social validation, and ambivalence of self-expression, and (6) rationalization and adaptation as forms of resilience. Additionally, idiosyncratic themes emerged in specific participants, such as openness to failure without pretense (R3), concealing values to manage parental expectations (R4), and transforming criticism into self-development motivation (R4). The findings of this study are expected to enrich the body of knowledge in educational psychology and developmental psychology, particularly in explaining how high school students interpret the Fear of Failure in situations of academic pressure leading up to the UTBK (University Entrance Exam). The phenomenological approach employed allowed for an in-depth exploration of students' personal experiences, which can serve as a basis for strengthening theories and psychological counseling practices during this challenging educational transition period.
Copyright (c) 2025 Muhammad Panji Nur Syahid, Ira Darmawanti http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan antara Presenteeism dengan Turnover Intention pada Pengajar Pendidikan Nonformal
Fenomena presenteeism, yaitu perilaku hadir bekerja meskipun dalam kondisi sakit atau kelelahan psikologis, menjadi masalah penting di lembaga pendidikan nonformal yang sebagian besar pengajarnya memiliki status kerja tidak tetap dan pendapatan fluktuatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara presenteeism dan turnover intention pada tenaga pengajar di enam lembaga bimbingan belajar di Surabaya. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik convenience sampling, melibatkan 107 pengajar. Instrumen penelitian berupa skala presenteeism (25 item; α=0,836) dan skala turnover intention (25 item; α=0,742). Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Kolmogorov–Smirnov, dan uji korelasi Pearson dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden memiliki tingkat presenteeism dan turnover intention pada kategori sedang, meskipun terdapat proporsi cukup besar yang berada pada kategori tinggi pada aspek lost productivity dan intention to quit. Uji korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara presenteeism dan turnover intention (r=0,684; p<0,01). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi presenteeism, semakin besar kecenderungan pengajar untuk berpindah kerja. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya lembaga pendidikan nonformal menyediakan program kesejahteraan dan dukungan organisasi guna mengurangi presenteeism dan menekan niat berpindah kerja. Abstract The phenomenon of presenteeism, which refers to the behavior of coming to work despite being sick or experiencing psychological fatigue, is a significant issue in non-formal educational institutions where most teachers have non-permanent employment status and fluctuating incomes. This study aims to analyze the relationship between presenteeism and turnover intention among teachers at six tutoring institutions in Surabaya. A quantitative correlational approach was used with convenience sampling, involving 107 teachers. The research instruments consisted of a presenteeism scale (25 items; α=0.836) and a turnover intention scale (25 items; α=0.742). Data analysis was conducted using descriptive statistics, the Kolmogorov–Smirnov normality test, and Pearson's correlation test at a significance level of 0.05. The results showed that the majority of respondents had moderate levels of presenteeism and turnover intention, although a significant proportion were in the high category for lost productivity and intention to quit. The Pearson correlation test showed a significant significant positive relationship between presenteeism and turnover intention (r = 0.684; p < 0.01). This finding indicates that the higher the presenteeism, the greater the tendency for teachers to change jobs. The implications of this study emphasize the importance of non-formal educational institutions providing welfare programs and organizational support to reduce presenteeism and curb turnover intentions.
Copyright (c) 2025 Mochammad Randy Pradika Rakasiwy, Viona Dea Surya Cipta http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Antara Parasocial Relationship dengan Subjective Well-Being Pada Penggemar K-Pop
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara parasocial relationship dan subjective well-being pada penggemar K-Pop di usia emerging adulthood (18–29 tahun). Parasocial relationship merupakan hubungan satu arah yang dirasakan oleh penggemar terhadap idolanya, sedangkan subjective well-being merupakan penilaian kognitif dan afektif individu terhadap kehidupannya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan teknik purposive sampling dan melibatkan 120 responden anggota grup KPOPERS JATIM Surabaya. Data dikumpulkan melalui kuesioner Parasocial Relationship Scale dan skala Subjective Well-Being, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil uji Pearson menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara parasocial relationship dan subjective well-being dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,477 dan signifikansi 0,000 (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa semakin kuat hubungan parasosial seseorang dengan idolanya, semakin tinggi kesejahteraan subjektif yang dirasakan. Abstract This study aims to examine the relationship between parasocial relationship and subjective well-being among K-Pop fans in the emerging adulthood age range (18–29 years). A parasocial relationship refers to a one-sided emotional bond experienced by fans toward their idols, while subjective well being are individuals cognitive and affective evaluations of their lives. This research used a quantitative correlational method with purposive sampling, involving 120 respondents from the KPOPERS JATIM Surabaya community. Data were collected using the Parasocial Relationship Scale and Subjective Well Being Scale, both of which were tested for validity and reliability. Pearson correlation analysis showed a positive and significant relationship between parasocial relationship and subjective well-being, with a correlation coefficient of 0.477 and a significance level of 0.000 (p < 0.05). These findings indicate that the stronger a fan’s parasocial relationship with their idol, the higher their subjective well-being.
Copyright (c) 2025 Layyina Sadira, Nanda Audia Vrisaba http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Makna Resiliensi Remaja Akhir yang Dibesarkan oleh Single Mother
Fenomena meningkatnya jumlah keluarga dengan orang tua tunggal akibat perceraian menimbulkan berbagai tantangan psikososial, terutama bagi remaja akhir yang sedang berada dalam masa pembentukan identitas diri. Penelitian ini bertujuan untuk memahami makna resiliensi pada remaja akhir yang dibesarkan oleh single mother. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode fenomenologi interpretatif (Interpretative Phenomenological Analysis/IPA). Lima partisipan berusia 18–22 tahun dipilih secara purposive, dengan kriteria telah diasuh oleh ibu tunggal selama lebih dari lima tahun akibat perceraian. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makna resiliensi dipengaruhi oleh kualitas hubungan dengan ibu, kemampuan refleksi diri, dan dukungan sosial. Ketujuh aspek resiliensi muncul dengan cara yang berbeda-beda sesuai konteks pengalaman masing-masing partisipan. Penelitian ini menyoroti bahwa resiliensi bukanlah sesuatu yang muncul secara instan, tetapi terbentuk melalui proses pemaknaan atas pengalaman hidup yang kompleks. Abstract The phenomenon of the increasing number of single-parent families due to divorce poses various psychosocial challenges, especially for late adolescents who are in the period of self-identity formation. This study aims to understand the meaning of resilience in late adolescents raised by single mothers. The approach used was qualitative with the interpretative phenomenological analysis (IPA) method. Five participants aged 18-22 years were purposively selected, with the criteria of having been raised by a single mother for more than five years due to divorce. Data were collected through in-depth interviews and analyzed thematically. The results showed that the meaning of resilience was influenced by the quality of the relationship with the mother, the ability of self-reflection, and social support. The seven aspects of resilience emerged in different ways according to the context of each participant's experience.This study highlights that resilience is not something that appears instantly, but is formed through a process of making meaning of complex life experiences.
Copyright (c) 2025 Lisa Artika Hapsari, Onny Fransinata Anggara http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Studi Kasus Skizofrenia Paranoid dalam Perspektif Psikoanalisis Sigmund Freud
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika psikologis individu dengan gangguan skizofrenia paranoid menggunakan pendekatan psikoanalisis Sigmund Freud. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Partisipan merupakan seorang laki-laki berusia 28 tahun yang didiagnosis skizofrenia paranoid sejak usia 25 tahun. Data diperoleh melalui wawancara mendalam (autoanamnesa dan alloanamnesa), observasi perilaku, dan dokumentasi rekam medis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gangguan muncul akibat konflik intrapsikis antara id, ego, dan superego yang tidak terselesaikan, diperkuat oleh faktor predisposisi biologis (riwayat gangguan jiwa dalam keluarga) dan pengalaman masa kecil yang penuh konflik serta kurang perhatian. Subjek menggunakan berbagai mekanisme pertahanan diri seperti represi, rasionalisasi, displacement, denial, dan proyeksi untuk meredam kecemasan. Ketika ego tidak mampu mengatasi tekanan, perilaku maladaptif hingga gejala psikosis khas skizofrenia paranoid terjadi pada individu. Abstract This study aims to analyze the psychological dynamics of an individual with paranoid schizophrenia using Sigmund Freud’s psychoanalytic approach. The research method employed is qualitative with a case study design. The participant is a 28-year-old male who was diagnosed with paranoid schizophrenia at the age of 25. Data were collected through in-depth interviews (autoanamnesis and alloanamnesis), behavioral observation, and medical record documentation. The findings indicate that the disorder emerged from unresolved intrapsychic conflict between the id, ego, and superego, exacerbated by biological predisposition (family history of mental illness) and early childhood experiences characterized by conflict and lack of parental attention. The subject employed various defense mechanisms such as repression, rationalization, displacement, denial, and projection to manage anxiety. When the ego is unable to cope with the pressure, maladaptive behaviors and psychotic symptoms typical of paranoid schizophrenia occur in the individual.
Copyright (c) 2025 Syafila Risqil Ubabah Ali, Qurrota A'yuni Fitriana http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Menemukan Kebermaknaan Hidup: Perspektif Seorang Biarawati yang berperan sebagai Caregiver di Panti Asuhan
Hasrat mendalam yang ada pada diri setiap manusia adalah hasrat untuk hidup bermakna. Kebermaknaan hidup harus ditemukan secara sadar oleh seorang individu untuk dijadikan sebuah tujuan hingga terwujudnya kehidupan yang bermakna. Keinginan menjadi seorang biarawati merupakan panggilan iman untuk hidup membiara selama seumur hidupnya, sehingga dalam prosesnya menjadi biarawati pun tidak bisa dilakukan secara sembarangan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendalami pengalaman subjektif dari seorang biarawati selama berproses menemukan kebermaknaan hidupnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data untuk penelitian ini dilakukan melalui wawancara terhadap partisipan yang sesuai dengan kriteria dari penelitian. Partisipan penelitian ini berjumlah 3 orang. Hasil data dianalisis dengan teknik Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) dan diuji keabsahannya menggunakan teknik member check. Hasil data menunjukkan bahwa melalui pertemuan dengan seseorang, berkarya, dan sikap dalam menghadapi tantangan yang ada menjadi proses dalam menemukan kebermaknaan hidup. Adanya kebahagiaan yang dirasakan menjadi salah satu tanda bahwa para partisipan telah menemukan kebermaknaan dalam hidupnya. Abstract The deep desire that exists in every human being is to live meaningfully. The meaning of life must be found consciously by an individual as a goal until it is fullfilled. The desire to be a nun is a call of faith to live in a monastery for a lifetime, so the process of becoming a nun cannot be done carelessly. This research aims to explore the subjective experience of a nun during the process of finding the meaning of their life. The research use qualitative as a method with phenomenological approach. Data collection for this study was carried out through interviews with participants who fit the criteria of this research. The participants of this study amounted to 3 people. The data results were analyzed using the Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) technique and tested for validity using member check technique. The results show that through meeting someone, working, and attitudes in facing of existing challenges are part of the process in finding the meaning of life. The happiness is one of the things that indicates the participants have found meaning in their lives.
Copyright (c) 2025 Anggrina Deisya Wulan Adji, Ira Darmawanti http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Eksplorasi Makna Hidup pada Shadow Teacher dari Siswa Disabilitas: Studi Fenomenologi Interpretatif
Shadow teacher berperan penting dalam penerapan Pendidikan Inklusi karena berhubungan dekat dengan para siswa disabilitas, orang tua, dan tenaga kependidikan lainnya. Memahami makna hidup pada shadow teacher akan memberikan wawasan mengenai bagaimana mereka memaknai kehidupannya sebagai seorang individu dengan pekerjaannya dalam mendampingi siswa disabilitas. Penelitian bertujuan memahami makna hidup pada shadow teacher dari siswa disabilitas. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif melalui pendekatan studi fenomenologi dalam paradigma interpretatif. Partisipan penelitian merupakan 5 shadow teacher dengan pengalaman kerja selama lebih dari 5 tahun yang bekerja di sekolah inklusi swasta Islam sebagai lokasi penelitian. Data dikumpulkan dengan wawancara mendalam semi terstruktur dan dianalisis menggunakan metode Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Analisis data menghasilkan 4 tema utama, yaitu: Orientasi Hidup, Memaknai Pekerjaan, Relasi dalam Bekerja, dan Emosi Positif. Pemaknaan subjektif muncul dalam kehidupan partisipan melalui proses pada dimensi kognitif, emosional, relasional, serta spiritual dari pengalaman dan pekerjaannya. Penelitian ini menyorot pentingnya bagi pihak sekolah untuk memberikan fasilitas pengembangan diri yang bermakna serta kolaboratif untuk mendukung kesejahteraan mental shadow teacher. Abstract Shadow teachers play an important role in the implementation of Inclusive Education because they are in close contact with students with disabilities, parents, and other education personnel. Understanding the meaning in life of shadow teachers will provide insight into how they interpret their life as an individual with their work in assisting students with disabilities. This study aims to understand the meaning in life of shadow teachers of students with disabilities. This research was conducted using a qualitative method through a phenomenological study approach within an interpretative paradigm. The research participants were 5 shadow teachers with more than 5 years of work experience working in a private Islamic inclusive school as the research location. Data were collected using semi-structured in-depth interviews and analyzed using the Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) method. Data analysis revealed 4 main themes, namely: Life Orientation, Making Meaning of Work, Relationships at Work, and Positive Emotions. Subjective meaning emerges in participants' lives through processes on the cognitive, emotional, relational, and spiritual dimensions of their experiences and work. This research highlights the need for schools to provide meaningful and collaborative self-development facilities to support shadow teachers' mental well-being.
Copyright (c) 2025 Aisyah Nismara Wardhani, Qurrota A'yuni Fitriana http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Self-Compassion pada Remaja Perempuan Pelaku Self-Harm
Self-compassion dipandang sebagai salah satu faktor protektif yang mampu membantu individu menghadapi tekanan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dinamika psikologis pembentukan self-compassion serta menjelaskan faktor-faktor self-compassion yang berperan pada remaja perempuan pelaku self-harm. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan dalam penelitian ini, dengan teknik analisis tematik terhadap dua partisipan remaja perempuan berusia 18–21 tahun yang memiliki riwayat self-harm. Hasil menunjukkan bahwa proses pembentukan self-compassion berlangsung secara bertahap melalui refleksi diri, kejenuhan emosional, dan pengalaman pribadi yang menyakitkan. Aspek self-kindness terbentuk saat partisipan mulai menerima diri dan berhenti menyalahkan diri sendiri. Aspek common humanity muncul ketika partisipan menyadari bahwa mereka tidak sendiri dalam penderitaan. Mindfulness berkembang seiring kemampuan mengamati emosi tanpa reaksi impulsif. Adapun faktor pendukung pembentukan self-compassion meliputi usia, kecerdasan emosi, dukungan sosial, dan kepribadian conscientiousness. Temuan ini menunjukkan bahwa self-compassion berperan penting sebagai proses perubahan dan protektif dalam pemulihan remaja dari self-harm. Self-compassion membantu individu mengembangkan sikap welas asih terhadap diri, mengelola emosi secara lebih adaptif, serta mengurangi kecenderungan untuk kembali menyakiti diri. Temuan ini menunjukkan bahwa self-compassion berperan penting dalam pemulihan remaja dari perilaku self-harm. Abstract Self-compassion is regarded as one of the protective factors that can help individuals cope with psychological distress. This study aims to explain the psychological dynamics behind the development of self-compassion and to identify the contributing factors in adolescent girls with a history of self-harm. A qualitative approach with a case study method was used, and thematic analysis was conducted on two female adolescent participants aged 18–21 who had previously engaged in self-harming behaviors. The findings show that the development of self-compassion occurs gradually through self-reflection, emotional exhaustion, and painful personal experiences. The aspect of self-kindness emerged as the participants began to accept themselves and stopped blaming themselves. Common humanity appeared when they realized they were not alone in their suffering. Mindfulness developed along with the ability to observe emotions without reacting impulsively. Supporting factors in the development of self-compassion included age, emotional intelligence, social support, and the personality trait of conscientiousness. These findings suggest that self-compassion plays a significant role as both a transformative and protective process in adolescent recovery from self-harm. Self-compassion helps individuals cultivate a compassionate attitude toward themselves, manage emotions more adaptively, and reduce the tendency to reengage in self-harming behaviors. These results underscore the importance of self-compassion in supporting adolescents’ psychological healing and long-term recovery.
Copyright (c) 2025 Jane Aquamarin Widya Sulistyowati, Diana Rahmasari http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Antara Fatherless Dengan Persepsi Kesuksesan Karier Pada Laki-Laki Dewasa Awal
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara fatherless dengan persepsi kesuksesan karier pada laki-laki dewasa awal dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasional. Sampel penelitian terdiri dari 100 mahasiswa Universitas Negeri Surabaya dengan rentang usia 18–25 tahun yang mengalami fenomena fatherless. Instrumen yang digunakan adalah skala fatherless yang diturunkan dari aspek-aspek teori Hart dan telah diadaptasi oleh lailatul, serta skala Subjective Career Success Inventory (SCSI) yang disusun oleh Shockley et al. (2016) dan diadaptasi oleh Ingarianti. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,435 (r = 0,435) dengan nilai signifikansi (p<0,001), sehingga hipotesis diterima yang menunjukkan bahwa adanya hubungan positif yang signifikan dengan kekuatan sedang antara fatherless dan persepsi kesuksesan karier. Dengan demikian, semakin tinggi tingkat fatherless yang dialami, maka semakin tinggi pula persepsi terhadap kesuksesan karier dan sebaliknya. Abstract This study aims to explore the relationship between fatherlessness and the perception of career success among emerging adult males. A quantitative correlational research design was employed, involving 100 male students from Universitas Negeri Surabaya aged 18–25 years who have experienced fatherlessness. The instruments used included a fatherlessness scale based on Hart’s theoretical aspects, adapted by Lailatul, and the Subjective Career Success Inventory (SCSI), developed by Shockley et al. (2016) and adapted by Ingarianti. The results showed a significant positive correlation between fatherlessness and the perception of career success (r = 0.435, p<0.001), indicating a moderate-strength relationship. These findings suggest that higher levels of fatherlessness are associated with a higher perception of career success among emerging adult males.
Copyright (c) 2025 Estefania Boy Hena, Diana Rahmasari http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Ambisi Karir Dengan Keputusan Menunda Pernikahan Pada Generasi Z
Penurunan angka pernikahan pada generasi muda, khususnya Generasi Z, menunjukkan adanya pergeseran prioritas hidup, salah satunya berkaitan dengan ambisi terhadap pencapaian karir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara ambisi karir dengan keputusan menunda pernikahan pada Generasi Z. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan partisipan sebanyak 100 responden yang merupakan Generasi Z berusia 23–28 tahun, berdomisili di Surabaya, belum menikah, dan telah bekerja minimal satu tahun. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Career Ambition Scale dan Reasons for Not Marrying, yang telah melalui proses adaptasi serta diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara ambisi karir dan keputusan menunda pernikahan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,694 dan signifikansi 0,000 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi ambisi karir yang dimiliki individu, maka semakin besar kecenderungannya untuk menunda pernikahan. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa karir menjadi aspek yang sangat dipertimbangkan oleh generasi muda sebelum mengambil keputusan besar dalam hidupnya, seperti pernikahan. Abstract The decline in marriage rates among young people, particularly Generation Z, indicates a shift in life priorities, one of which is related to the ambition for career achievement. This study aims to examine the relationship between career ambition and the decision to postpone marriage among Generation Z. A quantitative correlational approach was employed with 100 participants aged 23–28 years, residing in Surabaya, unmarried, and having at least one year of work experience. Data were collected using the Career Ambition Scale and the Reasons for Not Marrying scale, both of which were adapted into Indonesian and tested for validity and reliability. Data analysis was conducted using Pearson correlation. The findings revealed a significant positive relationship between career ambition and the decision to postpone marriage, with a correlation coefficient of 0.694 and a significance value of 0.000 (p < 0.05). Conclusion: These results indicate that individuals with higher levels of career ambition are more likely to postpone marriage. The implications of this study suggest that career development is a major consideration for young adults when making significant life decisions such as marriage.
Copyright (c) 2025 Najwa Aurelia Kamiilah Firdaus, Diana Rahmasari http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Kecerdasan Emosional dengan Welas Asih Diri pada Ibu Anak ASD
Ibu yang memiliki anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) seringkali menghadapi tantangan emosional dan psikologis yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi dukungan sosial dan kecerdasan emosional dengan welas asih diri pada ibu yang memiliki anak dengan ASD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan total subjek sebanyak 62 orang ibu yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala persepsi dukungan sosial berdasarkan dimensi Zimet, skala kecerdasan emosional berdasarkan dimensi Goleman, dan skala welas asih diri berdasarkan dimensi Neff yang telah diuji validitas serta reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji korelasi pearson dan korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan, persepsi dukungan sosial dan kecerdasan emosional berkontribusi secara signifikan terhadap welas asih diri sebesar 80,3%. Sisanya yaitu 19,7% dipengaruhi oleh variabel diluar penelitian. Abstract Mothers of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) often face complex emotional and psychological challenges. This study aims to examine the relationship between perceived social support and emotional intelligence with self-compassion in mothers of children with ASD. This research used a quantitative correlational approach with a total of 62 mothers selected through purposive sampling. The instruments used were the Perceived Social Support Scale based on Zimet's dimensions (1988), the Emotional Intelligence Scale based on Goleman’s dimensions (1985), and the Self-Compassion Scale based on Neff's dimensions (2003), all of which were tested for validity and reliability. Data analysis was conducted using Pearson correlation and multiple correlation tests. The results showed that perceived social support and emotional intelligence simultaneously contributed significantly to self-compassion, accounting for 80.3% of the variance. The remaining 19.7% is influenced by variables outside the study.
Copyright (c) 2025 Dhanys Sukma Nur Azizah, Satiningsih http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Self-Compassion Terhadap Quarter Life Crisis
Periode quarter life crisis pada dewasa awal merupakan periode yang dipenuhi dengan hiruk pikuk, begitu banyak hal muncul sebagai tantangan untuk dihadapi. Self-compassion merupakan suatu konstruk yang berakar pada self-kindness, common humanity, dan mindfulness, dengan demikian self- compassion seringkali dikaitkan dengan dampak positif terhadap kesejahteraan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran self- compassion sebagai faktor mitigasi potensial dalam menghadapi dan mengatasi tantangan yang terkait dengan quarter life crisis. Penelitian ini menggunakan teknik accidental atau convenience sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 100 subjek, yang berada pada rentang usia 20- 30 tahun. Analisis data penelitian ini menggunakan metode regresi linear sederhana, yang menghasilkan koefisien determinasi (R-square) sebesar 0,319 dimana nilai tersebut termasuk dalam kategori cukup. Dari hasil yang ditemukan dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa self-compassion cukup mempengaruhi quarter life crisis pada dewasa awal. Abstract The quarter-life crisis period in early adulthood is a hustle and bustle, with many challenges emerging. Self-compassion is a construct rooted in self-kindness, common humanity, and mindfulness; thus, it is often associated with positive impacts on mental well-being. This study aims to explore the role of self-compassion as a potential mitigating factor in facing and overcoming challenges associated with quarter-life crisis. This study used a accidental or convenience sampling technique, with a sample size of 100 subjects, aged 20-30 years. The data analysis used a simple linear regression method, which produced a coefficient of determination (R-square) of 0.319, which is considered to be sufficient. The results of this study can be concluded that self-compassion can sufficiently influences quarter-life crisis in early adulthood.
Copyright (c) 2025 Almira Nur Aini, Diana Rahmasari http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
KONDISI PSIKOLOGIS REMAJA YANG PUTUS SEKOLAH DI BANYUWANGI
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui permasalahan serta kondisi psikologis remaja yang mengalami putus sekolah di Kabupaten Banyuwangi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis tematik. Pengambilan sumber data dalam penelitian ini dilakukan melalui teknik purposive sampling. Adapun pertimbangan partisipan dalam pemilihan sumber data dibatasi dengan usia antara 15-17 tahun, mengalami putus sekolah/ tidak tamat sekolah, serta berdomisili di Banyuwangi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data tematik (thematic analysis) yang dilakukan melalui pengkodean (coding) terbuka agar. Menurut Renie & Hastin (2020) siswa yang putus sekolah pastinya tidak terjadi secara alami karena diri mereka sendiri adapun diantaranya faktor ekonomi, kondisis kesehatan, drop-out, dan kehendak diri. Dalam penelitian ini ditemukan adanya faktor yang begitu signifikan mempengaruhi individu memutuskan untuk tidak melanjutkan pendidikan formal. Selain dikarenakan faktor keluarga, faktor ekonomi, dan faktor social. Faktor keluarga lah yang memegang peran sangat penting. Terutama hubungan antara anak dengan kedua orangtuanya. Ketidakutuhan serta pengalaman fatherless mampu menurunkan motivasi belajar anak hingga menjadi penyebab anak memutuskan untuk tidak melanjutkan pendidikan formal. Hasil penelitian juga menunjukkan ketiga subjek mengalami perubahan psikologis, seperti meningkatnya emosional dalam diri sendiri, frustasi, serta perubahan suasana hati. Abstract This study aims to investigate the problems and psychological conditions of adolescents who dropped out of school in Banyuwangi Regency. This study employed a qualitative method with a thematic analysis approach. The data sources were selected using purposive sampling technique, with participants limited to those aged 15-17 years, who had dropped out of school or did not complete their education, and resided in Banyuwangi. The data analysis used thematic analysis through open coding. According to Renie & Hastin (2020), students who drop out of school do not do so naturally, but rather due to various factors such as economic conditions, health issues, drop-out, and personal desires. This study found that family factors play a significant role in influencing individuals to discontinue their formal education, particularly the relationship between children and their parents. The lack of parental attention and experiences of fatherlessness can decrease children's motivation to learn and lead them to drop out of school. The results also show that the three subjects experienced psychological changes, such as increased emotional instability, frustration, and mood swings.
Copyright (c) 2025 Alija Putri Isfahani L. Noerdars, Hermien Laksmiwati http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Dukungan Istri terhadap Father Involvement pada Ayah yang Memiliki Anak Generasi Alpha
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dukungan istri terhadap father involvement pada ayah yang memiliki anak generasi alpha dengan rentang usia 0-8 tahun. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional untuk mencari adanya korelasi dari kedua variabel yang sedang diteliti. Sampel pada penelitian ini sebanyak 400 responden dengan teknik purposive sampling berdasarkan empat kriteria responden yang telah ditentukan. Instrumen dalam penelitian ini memodifikasi skala Inventory of Father Involvement dan mengadopsi skala Dukungan Istri. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana. Hasilnya menunjukkan bahwa Dukungan Istri memengaruhi Father Involvement dengan signifikan (R2=0.56, p<0,05). Penelitian ini dapat memberikan manfaat untuk mengetahui keterlibatan ayah dalam pengasuhan serta dukungan istri yang dirasakan. Abstract This research aims to analyze the influence of wife support on father involvement in fathers who have alpha generation children aged 0-8 years old. The method used in this research is correlational quantitative to find the correlation between both of the variables. The sample of this research consisted of 400 respondents that are selected through purposive sampling based on four criterias. The instruments used in this research were a modification scale of Inventory of Father Involvement and an adoption scale of Wife Support. Data were analyzed with simple linear regression. The result shows that Wife Support had a significant influence on Father Involvement (R2=0.56, p<0,05). This research contributes to understanding the involvement of father in parenting and the perceived support from their wives.
Copyright (c) 2025 Afanina Riandiny Firstantia, Damajanti Kusuma Dewi http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Intervensi Terapi Perilaku pada Anak dengan Hambatan Sosial-Komunikasi Pascapandemi
Pandemi COVID-19 telah memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan sosial dan komunikasi anak, terutama mereka yang tumbuh dengan keterbatasan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses intervensi terapi perilaku pada anak dengan disabilitas sosial-komunikatif pasca pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada anak perempuan berusia 5 tahun yang menjalani terapi di Klinik Tumbuh Kembang dan Kebutuhan Khusus RS Graha Husada Gresik. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara alloanamnesa, dan dokumentasi hasil terapi. Intervensi dilakukan selama satu bulan (April–Mei 2025) sesuai dengan prinsip Applied Behavior Analysis (ABA). Subjek menunjukkan peningkatan keterampilan komunikasi ekspresif, atensi visual, dan kemampuan mengikuti instruksi. Perilaku maladaptif seperti distraksi, ekolalia, dan stimming berkurang secara signifikan. Terapi perilaku berbasis ABA efektif berkontribusi dalam meningkatkan keterampilan sosial dan komunikasi anak dengan gangguan perkembangan, terutama dengan dukungan lingkungan keluarga yang positif. Abstract The COVID-19 pandemic has had a significant impact on children's social and communication development, especially those who grow up with social limitations. This study aims to describe the process of behavioral therapy intervention in children with social-communicative disabilities after the pandemic. This study used a qualitative approach with a case study method on a 5-year-old girl undergoing therapy at the Growth and Development and Special Needs Clinic at Graha Husada Hospital in Gresik. Data collection was conducted through observation, alloanamnesis interviews, and documentation of therapy results. The intervention was carried out for one month (April–May 2025) in accordance with the principles of Applied Behavior Analysis (ABA). The subject showed improvements in expressive communication skills, visual attention, and the ability to follow instructions. Maladaptive behaviors such as distraction, echolalia, and stimming were significantly reduced. ABA-based behavioral therapy effectively contributes to improving the social and communication skills of children with developmental disorders, especially with the support of a positive family environment.
Copyright (c) 2025 Nida'us Salma http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
HUBUNGAN ANTARA PERSON JOB FIT DENGAN KOMITMEN ORGANISASI PADA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI PT. X
Sektor industri makanan dan minuman memiliki posisi penting dalam mendukung serta menopang perkembangan ekonomi di Indonesia. Suatu perusahaan membutuhkan tenaga kerja yang profesional dan memiliki komitmen untuk setiap divisinya. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi komitmen organisasi salah satunya adalah person job fit. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara person job fit dengan komitmen organisasi pada karyawan bagian produksi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan subjek berjumlah 250 karyawan bagian produksi di PT X. Instrumen yang digunakan terdiri dari skala person job fit dan skala komitmen organisasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis data diperoleh nilai signifikansii sebesar 0.000 (p<0.05), hasil hipotesis dalam penelitian ini diterima yakni menunjukkan adanya hubungan signifikan antara person job fit dengan komitmen organsisasi pada karyawan bagian produksi. Koefisien korelasi yang muncul dari proses analisis data dalam penelitian ini yakni 0.609 (r=0.609), yang menunjukkan korelasi yang kuat antara person job fit dengan komitmen organsisasi pada karyawan bagian produksi. Abstract The food and beverage industry sector has an important position in supporting and sustaining economic development in Indonesia. A company needs a professional and committed workforce for each division. There are several factors that influence organizational commitment, one of which is person job fit. The purpose of this study is to determine the relationship between person job fit and organizational commitment in production employees. The method used in this research is quantitative with subjects totaling 250 production employees at PT X. The instrument used consists of a person job fit scale and an organizational commitment scale. The collected data were analyzed using Pearson Product Moment correlation analysis technique with the help of SPSS 27.0 for windows software. The results of data analysis obtained a significance value of 0.000 (p <0.05), the results of the hypothesis in this study are accepted, which shows a significant relationship between person job fit and organizational commitment in production employees. The correlation coefficient that emerged from the data analysis process in this study is 0.609 (r=0.609), which shows a strong correlation between person job fit and organizational commitment in production employees.
Copyright (c) 2025 Fitriana Dewi, Umi Anugerah Izzati http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Eksplorasi Efikasi Diri pada Atlet Taekwondo Poomsae Surabaya: Perseverance, Confidence, and Adaptability
Penelitian ini mengeksplorasi gambaran efikasi diri pada atlet taekwondo poomsae dengan menyoroti pengalaman partisipan dalam mengembangkan dan mempertahankan efikasi diri sepanjang perjalanan karier atlet taekwondo poomsae. Efikasi diri merupakan faktor psikologis penting yang memengaruhi performa atlet poomsae, dimana kategori poomsae melibatkan penilaian akurasi gerakan dan membutuhkan konsentrasi, serta ketahanan performa dan mental yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana seorang atlet poomsae dalam mempertahankan, membangun dan memperkuat efikasi diri yang meliputi aspek ketekunan, keyakinan diri dan kemampuan beradaptasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melalui wawancara terstruktur mendalam dan observasi untuk memperoleh pemahaman terhadap self-efficacy atlet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipan memiliki tingkat self-efficacy yang tinggi sebagai atlet poomsae, partisipan mampu mempertahankan motivasi dan ketekunan meskipun sedang menghadapi tekanan, memiliki keyakinan diri melalui pengalaman, dan menyesuaikan strategi performa di berbagai situasi latihan dan pertandingan. Atlet dengan tingkat self-efficacy yang tinggi cenderung menunjukkan kemampuan adaptasi yang baik dan stabil dalam mengontrol emosi. Dari hasil penelitian mendalam ini self-efficacy adalah faktor penting dalam proses latihan atlet, serta menekankan pentingnya pengembangan motivasi internal, ketekunan dan fleksibilitas mental pada atlet. Penelitian ini bisa menjadi tolak ukur bagi pelatih dan juga atlet lain dalam mengembangkan strategi untuk meningkatkan performa dan pengelolaan psikologis di dunia atlet olahraga. Abstract This study explores the self-efficacy profile of a taekwondo poomsae athlete, focusing on the participant’s experiences in developing, maintaining, and reinforcing self-efficacy throughout their athletic journey. Self-efficacy is a crucial psychological factor influencing poomsae performance, a discipline that demands precision, accuracy, concentration, and both physical and mental endurance. The study aims to describe how a poomsae athlete sustains and strengthens self-efficacy through perseverance, self-confidence, and adaptive coping strategies. A qualitative case study approach was employed using in-depth structured interviews and systematic observations to understand the athlete’s psychological processes related to self-efficacy. The findings reveal that the participant demonstrates a high level of self-efficacy, maintaining motivation and persistence under pressure, showing strong self-belief formed through experience, and effectively adapting performance strategies across training and competition contexts. Athletes with high self-efficacy tend to exhibit better emotional control, mental adaptability, and stability during competition. In conclusion, this study underscores the importance of fostering internal motivation, perseverance, and mental flexibility as key components of athletic performance. Self-efficacy plays a vital role in training, contributing not only to performance consistency but also to long-term psychological resilience. These insights provide valuable implications for coaches and athletes in developing strategies to enhance psychological strength and performance quality in competitive sports.
Copyright (c) 2025 Jania Amara Tegarin Dayu, Olievia Prabandini Mulyana http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan antara Self-disclosure dengan Online Identity Reconstruction pada Emerging Adulthood Pengguna Second Account Instagram
Perkembangan media sosial memberikan ruang bagi individu pada masa emerging adulthood untuk mengekspresikan diri secara daring, salah satunya melalui penggunaan second account Instagram. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-disclosure dan online identity reconstruction pada pengguna second account Instagram usia emerging adulthood. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sebanyak 386 responden dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah Revised Self-Disclosure Scale (RSDS) dan skala online identity reconstruction. Analisis data dilakukan menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS versi 22.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi korelasi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,497 (r = 0,497) menunjukkan bahwa hubungan antara self-disclosure dan online identity reconstruction berada pada kategori sedang dan bersifat positif. Individu yang menunjukan self-disclosure memiliki kecenderungan untuk melakukan rekonstruksi identitas secara daring dikarenakan kedua variabel tersebut memiliki hubungan yang positif dan signifikan. Abstract The development of social media has provided a space for individuals in the emerging adulthood stage to express themselves online, one of which is through the use of second Instagram accounts. This study aims to examine the relationship between self-disclosure and online identity reconstruction among emerging adults who use second Instagram accounts. A quantitative approach with a correlational method was employed. A total of 386 respondents were selected using purposive sampling. The instruments used were the Revised Self-Disclosure Scale (RSDS) and the Online Identity Reconstruction Scale. Data were analyzed using the Pearson Product Moment correlation technique with the assistance of SPSS version 22.0 for Windows. The results indicated a significant relationship between the two variables (p < 0.05), with a correlation coefficient of 0.497 (r = 0.497), indicating a moderate and positive correlation. This indicates that individuals who engage in self-disclosure are more likely to reconstruct their identities online, as there is a statistically significant and positive relationship between the two variables.
Copyright (c) 2025 Hayyu Nur Larasati, Vania Ardelia http://creativecommons.org/licenses/by/4.0