PENERAPAN MODEL ADDIE DALAM PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN DIRI SENDIRI PESERTA DIDIK SMA NEGERI KABUPATEN MOJOKERTO

  • Hanum Firda S1 Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang UNESA

Abstract

Abstract
According to Law on the National Education System (20/2003), article 3 chapter II explains
related to the functions and objectives of national education, we can understand that education
does not only form intelligent people but has a personality (character) so that a generation of
nations will grow and develop with a character that breathes the noble values of the nation and
religion. To find out the development of the personality (character) of students, an assessment
instrument is needed as a tool to facilitate educators in assessing students. This research was
conducted to know the efficiency of using non-test self-assessment instruments in determining the
learning outcomes of Japanese language subjects in class XI SMA Negeri in Mojokerto Regency.
The research method used in this study is ADDIE method, while the data collection techniques
used are of three kinds, namely observation, interviews, and documentation. A total of 25 students
of class XII SMA Negeri in the Mojokerto district actively participated in this study. The results of
using the ADDIE model for the development of self-assessment instruments, it's can be categorized
as good at an average percentage that is very influential. Refers to the category set by the
researcher that the average value included around 75% -100%.
Keywords: ADDIE,Students, Non-Test Self-Assessment Instruments.
要旨
国家教育制度に関する 2003 年法律第 20 号に従い、教育と学生の個性に焦点を当
てた国家教育の機能と目的に関する第 3 章第 2 章であり、システムの適用結果を見つけ
るため、 可決された法律に準拠したシステムを実装した結果を見つけるために、研究者
は、モジョケルトの全地区の二年生の高等学校の日本語科目の学習成果を決定する際に
非自己評価機器を使用する効率を知ることを目的とした研究を実施したことである。本
研究で使用した調査方法は記述的定性的方法であるが、使用したデータ収集手法は観察、
インタビュー、文書化の 3 種類である。モジョケルト地区の三年生の高等学校の合計 25
人の学生がこの研究に参加したこである。自己評価機器の開発に ADDIE モデルを使用し
た結果については、非常に影響あるの平均パーセンテージで良好と分類できる。 平均値
が 75%-100%のカテゴリーに含まれるという、研究者が設定したカテゴリーを指する。
キーワード:ADDIE、学生、非自己評価手段。

Published
2023-01-06
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