KALIMAT IMPERATIF DALAM DRAMA COOL BOYS ONLY HIGH EPISODE 1 - 2 KARYA AKIHIRO KARAKI

Abstract

Abstract
The speaker plays a role as a message conveyer, while the listener grasps the meaning of the speaker's
message and provides feedback. In conveying the meaning of commands, the speaker not only uses
imperative sentences but also declarative and interrogative sentence structures are frequently used to
express the meaning of imperatives, including commands, requests, invitations, or prohibitions. This study
aims to analyze the use of imperative sentences in the drama "Cool Boys Only High" episodes 1-2 by
Akihiro Karaki. The research method used is descriptive with a qualitative approach. The theory used to
answer the research questions in this study is based on Makino and Tsutsui's theory (1996:70) where in the
Japanese language, the use of imperative sentences is divided into four types based on meaning, which
consists of 命令 (meirei) which means imperative command sentences, 依頼 (irai) meaning requests, then
勧 誘 (kanyuu) meaning invitation imperative sentences, and 禁 止 (kinshi) meaning prohibitions.
Furthermore, the theory of indirect imperative sentences by Rahardi (2006:134-148) is also applied, which
is divided into two types: imperative sentences with declarative structure and imperative sentences with
interrogative structure. Each type is further divided into four forms: commands, requests, invitations, and
prohibitions. The research results indicate that imperative sentences in the drama "Cool Boys Only High"
episodes 1-2 by Akihiro Karaki are differentiated into 30 instances of direct imperative sentences. There
are 36 instances of indirect imperative sentences expressed in declarative sentence structure and 15
instances in the interrogative sentence structure.
Keywords: pragmatic, imperative, declarative, interrogative
要旨
話し 手は、命令の表現を表す時、命令文で使用するだけでなく、平叙文と疑問 文を使うこと
もあり、その文は「間接的な命令文」になる。この研究は、秋広カラキによるドラマ「クール
ボーイズオンリーハイ」エピソード 1-2 における命令文の使用を分析することを目的とする。
使用される研究方法は、記述的研究法を用いた質的アプローチである。この研究で使用される
理論は、牧野・筒井（1996:70）によるものである。この理論では、日本語における命令文の使
用は、命令という意味の命令文、依頼という意味の命令文、勧誘という意味の命令文、禁止と
いう意味の命令文の 4 つのタイプに分類される。また、ラハルディ（2006:134-148）による間接
的な命令文の理論も使用される。これにより、宣言文構造を持つ命令文と命令文構造を持つ命
令文の 2 つに分類され、それぞれが命令、依頼、勧誘、禁止の 4 つの形式にさらに分類される。
研究結果によれば、有川カラキによるドラマ「Cool Boys Only High」のエピソード 1-2 において、
命令文は 30 の直接的な命令文のインスタンスとして差別化されている。また、36 の間接的な命
令文が陳述文の構造で表現され、15 のインスタンスが疑問文の構造で表現されている。
キーワード：語用論、命令文、平叙文、疑問文