RAHMALIA ARIYATI, M. 2016. PENGARUH PENERAPAN STRATEGI MOTIVASI ARCS DALAM MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PERPINDAHAN KALOR DI KELAS X SMAN 1 MOJOSARI. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika. 5, 2 (Jul. 2016).